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1、幼儿园小班上学期语言教案太阳和月亮含反思 小班上学期语言教案太阳和月亮含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验“喧闹”与“宁静”对比形成的意境，学习有表情地朗诵诗歌，感受诗歌所营造的艺术氛围，运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解，快来看看幼儿园小班上学期语言太阳和月亮含反思教案吧。 1、感受诗歌所营造的艺术氛围。2、体验喧闹与宁静对比形成的意境，学习有表情地朗诵诗歌。3、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。4、引导幼儿细致视察画面，激发幼儿的想象力。两段不同风格的音乐，两幅不同意境的背景图，与诗歌内容相关的小图片。1、嬉戏
2、：为太阳公公、月亮阿姨找挚友。（1）每个人都有好挚友，小鸡和小鸭是好挚友，小花和小草是好挚友，太阳公公和月亮阿姨也想找好挚友。太阳公公说：我喜爱喧闹。月亮阿姨说：我喜爱宁静。谁是它们的好挚友呢？请小挚友帮忙找一找。（2）供应橙色背景纸和黑色背景纸，分别弹奏两段不同风格（欢快跳动、舒缓温柔）的音乐，老师随音乐提示幼儿太阳公公出来了月亮阿姨出来了，激励幼儿把小图片（与儿歌内容有关的玩耍中的小动物、睡梦中的小景物等）送到不同的背景纸上。（3）师幼一起视察两组图片，说说太阳公公（月亮阿姨）的好挚友是谁，为什么说它们是太阳公公（月亮阿姨）的好挚友。（引导幼儿说出：太阳公公出来了，天亮了，小动物们都醒过来
3、了，都到外面来玩了；月亮阿姨出来了，天黑了，小花小草都睡着了。）2、利用图示学习诗歌。（1）这些小图片中藏着一首好听的诗歌，请小挚友们细致听诗歌里说到了谁，把他们从小图片中找出来，按依次排排队。（老师用两种不同的音色、语调示范朗诵：太阳出来了，小兔醒来了，小狗醒来了，白天真喧闹。月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，夜晚静静静。）（2）老师随钢琴伴奏朗诵诗歌，请幼儿跟着朗诵，并检查小图片是否排对，除去多余的小图片。（3）提问：为什么说白天真喧闹？（太阳出来了，小动物们都醒来了，大家在一起玩，白天真喧闹。）夜晚是怎样的？（月亮出来了，小花小草都睡着了，到处都很宁静，夜晚静静静。）（4）我们一起念念
4、这首好听的诗歌。（5）有几张小图片藏起来了，你们还能把这首诗歌念出来吗？3、学习创编诗歌。（1）（出示两幅不同的小图片）你们能把它们编进诗歌里吗？（请幼儿排列两幅小图片，然后依据图示念一念。）（2）请幼儿找找躲起来的其他小图片（与前面不同的图片），排一排，念一念。（3）幼儿一起念一念新编的儿歌，老师钢琴伴奏。4、嬉戏：和太阳公公、月亮阿姨一起玩。（1）你们情愿和太阳公公、月亮阿姨一起玩吗？请你们听细致：谁出来了？你们可以怎样玩？（2）交替播放两段不同风格的音乐，激励幼儿听音乐做动作，最终随表示太阳出来的音乐到外面玩。 教学反思： 本节课打算充分，学生很感爱好，教学效果很好，只是在幼儿创编表演时，老师应当供应动物、植物、人物的卡片，这样创编的诗歌更接近原诗歌的结构，使幼儿的思路更广袤。幼儿在学习朗诵诗歌时，老师留意引导幼儿用不同的语气来朗诵白天和黑夜，让幼儿充分表达出白天与黑夜的不同，感受朗诵诗歌时应当留意运用语言表达出诗歌的意境。 小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围围着太阳公转，而太阳则围围着银河系的中心公转。