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1、教学工作总结通用15篇教学工作总结通用15篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况加以总结和概括的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如静下心来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我采集整理的教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。教学工作总结1学期即将结束，本学期，我校认真贯彻上级要求落实的各项安全要求，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著加强。现总结如下：一、完善小组，明确分工为切实加强对安全教育工作的领导，学校完善了以校长许美满为组长；教诲主任苏淑惠、安全员吴
2、志雄为副组长，全体教职工为成员的安全工作领导小组，并集合学校实际情况，把各块内容进行认真分解落实到人，一岗双责，做到每一项工作都有对应的专兼管人员，防止了工作上的互相推诿。进而构成了全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。二、预防为主，完善预案完善学校各项安全规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断加强充实。建立健全定期检查和日常防备相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡查值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。根据实际情况，制定并完善了各类安全事故应急处理预案，对现
3、场指挥、协调联络、后勤保障、事故调查、抢救等职责进行分工，做到分工明确，处理快速、合理。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大自然灾祸事故的处理提出了详细的操作流程及应对措施。每学期至少进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。三、形式多样，全员介入安全教育工作是一项社会性的系统工程，是需要社会、学校、家庭进行密切配合的。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，尽力做好学校安全保卫工作，学校也是组织开展了一系列道德、法制教育活动。在这个学期中，一共召开三次家长会、两次家访、一次邀请法制副校长到学校上专题法纪、安全知识教育课，一次交管安海中队警员到校举办交通安全知
4、识讲座，并悬挂宣传横幅，利用LED宣传面板、宣传橱窗、告家长书等方式对学生、家长、社会人士进行安全知识宣传教育，获得了良好的教育效果。四、定期检查，落实整改本学期开学以后，学校制定了校园及周边环境安全隐患排查制定，定期对学校校园及周边环境进行全面性排查，对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。今后，我们会一如既往重视安全工作，及时解决安全卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。为学生创造一个安全稳定的学习环境。教学工作总结2第一学期在繁忙中悄然而过，本学期教学处在校领导的指导下，以教研组建设为抓手，提高课堂教学高效性为核心，促进老师专业化水平的提高和学生成绩为目的，努力为老师和学生服务。
5、由于是一个新建校区，二年级六年级均是插班生，底子较弱。但经过全体师生一个学期的努力，从本学期的四次大型考试来看，各科成绩呈震荡上升趋势。教务处主要工作如下：一、有效校本研训，提升业务素质。1、为了提高老师业务素质和专业水平，本学期全体老师参加了每两周一次校内“美舍大讲堂业务学习。各科教师都有不同程度的提升。2、各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘、学校还组织语文组、数学组教师参加了“全国教育名家海南省小学精品课堂展示等业务学习活动。3.定期教研促成长教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。教务处要求各教研组重点关注课堂，教研活动每两周一次规范有序开展。各教研组能以“
6、组内公开课“同课异构听课评课、反应问题解决问题为主要形式，加强共同协作与讨论，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展经过中，做到定时间、定地点，保证每位老师都能深化介入活动。上组内、校级公开课的教师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。4、催促教师勤写博文，勤反思。教学处将优秀家长会发言稿、评语、教案、资料等整理上传。以便教师扬长避短。二、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台1.为丰富学生生活，各教研组开展了丰富多彩的活动：语文组开展了作文竞赛，激发了学生写作的热情、数学组开展了数学竞赛，引发学生感受数学魅力，体验数学乐趣。英语组开展了“平安是福欢乐分享的庆祝圣诞节活动，掀
7、起了学生学英语的新一轮热潮。2.丰富多彩的德育活动不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中遭到很好的教育。我校每年都利用各种节日、纪念日开展国旗下讲话主题活动。还开展了“消费演习“防地震演习“广播操比赛“红歌唱响十月“秋游等活动，除了以上几个大项活动节外，学前班还开展了两次大型亲子活动。每次活动都以相关领导为核心，针对活动特点，有序进行活动前的准备，活动中的安排，活动后的总结，学生在活动中快乐成长，老师在演绎着职业的幸福。每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反尔促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。三、细化教学常规经过化管理，努力提高教学质量1.课程管理严
8、落实本学期，学校延续老校区各项规章制度，严格执行“考勤请假制度，对照学校“总课表、班级“课程表、老师“个人小课表进行巡查，不得随意占课等。发现问题及时当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据省课程设置施行方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。2.业务检查重平常学校对老师教学常规的检查方式比拟灵敏，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反应。根据“检查反应改良复查四步走的方式，使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，务实创新，为教学服务。进行推门听课制度，听后及时点评，使老师的业务水平逐步提升。3.规范
9、常规做保障我们严格要请教师遵守学校工作制度，规范本人的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教学处继续加强教学“六认真工作的监督与检查，对老师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体老师都能根据教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。经过全体老师的协作努力，学生成绩稳步提升。4.教学管理提质量由于2-6年级学生均为插班生，基础较差，教学处规定，以各教研组为
10、单位，整理各学科各年级重难点资料，资源分享，培优辅差。效果较好。本学期我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教学处加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法。二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步稳固和提高质量。三是召开学生、家长座谈会，沟通反应教学情况；搜集、整理研究学情。四是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量。五是扎扎实实地做好“提优补差工作，进而全面提高学生的总体成绩。六是重点抓好毕业班和五年级的教学管理工作，实行“双周复诊为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习气氛。四、教务工作感悟及反思1.树
11、立一心一意为师生服务意识教学处的日常工作确实很多，从课务安排到制定本学期的教研活动；从一年级新生编班到分发各年级师生书本，无一不需要周密考虑、精心安排。开学后、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏。一项项冗杂的工作纷至沓来，而又来不得半点马虎。我们只要高效地开展工作，才能使教学处工作能够稳步而有序地开展。尽管工作是琐碎而又繁重的，但是我们感遭到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与欣慰，由于只要当你能够正确审视本人价值的时候才是最快乐的！2.建立边工作边反思边改良机制尽管我们教学处做了大量的工作，本学期的教学成绩也是稳步上升，但是我们的教学处工作还
12、是存在着一些缺乏之处。如：个别学科、个别班级老师的主动性及责任意识较差，对学生缺少长期而扎实的训练，没有构成良好的训练计划，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生能力提高缓慢。还有的是一些班级只顾抓学习，而忽视了班级管理及学生思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显落伍，老师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成绩仍然提高不了，可见班级细致的管理工作与教学工作应该是齐头并进的。本学期教学成绩与老校区相比来看，固然一些学科，一些班级进步了，但是，还有的学科和班级与老校差距较大，甚至有的学科成绩下滑，这是我们的薄弱之处。不能不引起我们的反思，怎样提高教学成绩，是摆在我们面
13、前，契待解决的问题以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。这一学期，能够讲是本人学习、适应、反思的经过。工作存在着很多的缺乏：1、学校的教研组管理不够细致，活动内容及次数有些随意。2、对教学质量的提高抓的还不够扎实。3、家校沟通较少。4、校本教研开展不够实在，水平还不够高。5、老师业务水平整体还不是很高。6、个别老师在参加教研，辅导学生学业等方面积极性不高。以上将是我在新的学期中，努力改良的方向和重点所在教学工作总结3时间飞逝，在繁忙和有序中20xx年悄然而过。回首参加“淮北市邱广东初中数学名师工作室以来，我感遭到这个集体给我带来的动力和收获，也让我在这个团队中快乐成长。这一年我固
14、然在原来的基础上获得一定的成绩和荣誉，但工作室导师及同事们的好学上进、乐于进取、勇于开拓的精神给予我很大的震撼力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个经过、成长是一份辛苦、成长格式一种快乐！一年来我收获了很多，同时也看到了本身缺乏，现将一年工作总结如下：一、对话名师引领发展名师工作室为我提供了一个很好的学习平台，市教育局岳局长在名师工作室成立的大会上反复强调：名师工作室是我市官方成认的名师，是优秀老师的聚集地，应起到引领和辐射的作用。领导的殷切希望鼓励着我的前行。为我们的工作指明了方向！在领导的关心和首届名师的指导下，我于20xx年8月初参加了安徽省级骨干老师的培训，聆听了我省部
15、分教育专家的讲座，深入领会“有效评价命好题的含义，使我在理论水平上有所提升。一年来在邱广东教师的指导下，在邱教师的人格魅力和孜孜不倦的敬业精神感召下，还有汪敬潮教师拖着不太健康的身子工作的精神及体现的深厚的教育教学理论底蕴，深深的感染着我，牛新荣、李大兵、张传义、陈雨等年轻老师娴熟的课堂技能，满腔热情的工作态度时时鼓励着我。还有其他教师的工作能力和创新力在驱使着我，使我不能停下脚步，并让我在这个环境和气氛内不由自主的成长。市教研室陶学礼教师站在一定高度的点拨使我们更快成长成熟，教法逐步成型，构成工作室独有的教学风格。二、融入团队共享智慧名师工作室的成立，使我扩大了锻炼的时机，同事认识一批有追求
16、、有干劲、有智慧的伙伴。一月一度的例会，打架畅所欲言，都特别愉快的沟通各自的工作收获，共享了工作中的点点滴滴，集打架的智慧，每个成员都吸收，同时网络的沟通成为便捷的渠道，一条信息便带来一个教学的灵感，一个问候，暖和着每一个成员的心。年轻老师的生机活力，汪敬潮教师的深厚教学功底和细腻的温情都是我学习的典范。三、恪尽职守提高能力成为名师工作室的成员，我深知既是一种荣幸，更是一份责任。把本人的岗位职责履行好是根本。否则，引领、示范、辐射就无从谈起。一年来我本人无论是在班级与学生在一块还是在教科所、教研室活动我都尽力做好每一件事。我积极参加省级课题的学习研究，论文（课本阅读材料的功能探究）一文荣获20
17、xx年安徽省级二等奖；在20xx年10月份淮北市第二节学科带头人的评选上被选为“数学学科带头人。同时，积极介入对青年老师的指导。在过去的一年中我与工作室的其他成员先后做客淮北九中教研活动，三次在濉溪县进行全县公开课活动，到杜集区朔里实验中学评课，到市海宫学校去观课、议课，到西园中学上课，并于20xx年12月17、18日在淮北市开展全市名师大讲堂活动，并获得较好的效果。一年来介入校内外听课、评课30次之多，极大丰富了我的个人教育教学经历，增长了见识，提高了课堂教学技能。在对青年老师的指导上不遗余力。我从理论上、备课上到课堂教学及备课反思都亲身细致指导。李丽娜教师、刘伟正教师都先后被评为市级优秀课
18、老师，其中刘伟正还被评为“省应用教学新星。杨洁教师被评为“淮北市骨干老师；王兵、杨洁的论文被评为省级三等奖。在班级管理上，我所带的班级一直名列全县之首，深受社会好评。四、走进书本丰富思想多年来，我一直坚持“学生为首、师德为先、能力为重、终身学习的理念。我每年坚持继续教育学习，并于20xx年参加省级骨干老师“有效命题的培训学习，我还挤出时间阅读（上课技巧）、（什么是真正教育）、（魏书生班主任文选）、（课题研究）等大量书籍，从中汲取营养，并坚持写心得体会，本人不断总结写出反思。一年来，本人写出笔记（有效数学课盗取的基本要求和意见构成）、（开展鼓励探究教学培养学生数学思维能力）等。总之，以上就是我本
19、年来的收获，缺乏之处请给予指正。教学工作总结4一学期来，本人认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面：首先我在思想上严格要求本人。“学高为师，德高为范，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要本人以身作则，本人一直在各方面严格要求本人，努力地提高本人，以便使本人更快地适应社会发展的形势。勇于解剖本人，分析本人，正视本人，提高本身素质。二、教育工作方
20、面在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活愈加贴近，这就要求教师在备课讲课时参加生活元素。还要了解学生原有的知识水平、学习方法和生活习惯。为了上好课，我做了下面的工作：1.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。2.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3.考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动教学中，教学
21、中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进当代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反应。创造良好的课堂气氛。4.布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担.三、培优补差工作要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对折种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后
22、进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的李洁同学，课堂上无心听讲，针对这一情况我经常找他谈心，课后进行辅导，期中考试后成绩有所提高。四、存在缺乏与今后打算：1、班级发展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差
23、工作做得不够扎实，培优目的不明确，时常有变更；3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高本身的业务素质。一学期期来，工作有得有失，今后我一定会扬长避短，力争做到更好。教学工作总结5本学期以区教委工作思路为指导,以新课程改革为中心,以提高教学质量为目的，以科研为龙头，深化课堂教学改革。开发校本课程，建立校本培训机制，开展校本教研活动。加强教学质量监控，提高老师施行新课程的能力。关注每一位学生，培养学生创新精神和实践能力.一、加强理论学习，树立新的教学理念我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课
24、程标准与新理念有机的结合起来。通过学习新的（课程标准），老师逐步领会到教学的终极目的是改造、创立新的现实，培育出有创造能力的人。进而构成了“施行新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念的共鸣。确立了“一切为了人的发展的教学理念。树立“以人为本，育人为本的思想。树立学生主体观，树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，把握知识和技能的经过，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的经过。二、加强校本培训、提高老师素质提高老师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的
25、关键。本学期我们在本人反思的基础上，加强案例式分析，介入共享教学诊断，强调合作等，使老师在做中学，在实践中领悟，使教师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。针对本人的实际状况，制定出阶段性学习努力目的，提出详细的施行步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目的，进行自我评价和自我总结，并在老师中进行交互式讨论、开放式探究，使老师既研究了本人，又共享了别人成长的经历，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。上学期北京市下发了（中小学课堂教学评价方案），结合我校实际情况我校进行了认真的学习。本学期在此基础上，考虑我们在教学中怎样在教学中逐步到达评价内容要求。在听评课中让教
26、师们应用评价指标进行评课，逐步理睬评价的意义。三、狠抓教学常规工作，重务实，重实效1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目的是“德、智、体、美、劳全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、温习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。提高课堂教学效率的关键是老师，每位老师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克制一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。2、坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学形式
27、，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，老师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比拟，培养概括和判定推理、综合的能力和运用知识的能力。老师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改良教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。3、深化钻研教材。把握教材体系、基本内容及其内在联络，捉住主线、明确重、难点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有：有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连贯而明晰的教学步骤;有启
28、发学生积极思维的教法；有适宜精当的练习。要提早两天备课。坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经历，汲取教训，改良教法，不断提高。教学工作总结6地理组张蕾，作为青年教师，我在教学与管理方面经历缺乏，在此，我要十分感谢这几个月来给予我帮助与肯定的每一位领导与教师，是你们的支持与肯定，让我在教学经过中不断进步，有所提高。接下来，我将从下面三点总结我半年来的教学工作：首先，认真备课。同样一节课的内容，不同的老师设计出的教学方案对教材纵向、横向的理解，对教材中本知识点重、难点的把握是不同的。一节优质的课，是老师对所教知识深化的理解挖掘后才有的一种高度认识，可见老师对教材的理解，
29、对教材的把握，对知识点本身深度和广度的开发决定了本节课的高效率、高质量。只要备好课才能上好课，才能提高课堂的效率和质量。在准备新授课前，我都会仔细、认真琢磨每个知识点应该以如何的方式，如何的逻辑教授给学生，才会使学生更容易接受。结合备课、听课的收获，择优取精，整理出一套符合本人的教学思及方法。这样一来，一节课的内容在本人心中就有了体系，只要本人对知识逻辑明晰了，才能做到明晰地给学生们，这样课堂效率也会提高。其次，勤听课，做记录，学习有经历教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经历。老老师具有很多教学经历，积累了很多教学技巧，经常向他们请教、学习，尽快提高本人的教学水平。在这里我非常感
30、谢所有教师对我的帮助与指导，尤其要感谢我的何晓艳教师。听课的同时，认真做好记录，并且把本人提早备好的教案中不完善的地方完善起来。每次听完课后我都会做听课反思，哪些地方是本人不具备的，哪些地方能够如何讲可能有更好的效果等等。听课不是照抄照搬，而是把好的教学思和方法成合适本人的方式教授给学生，务求每听一节课都要有最大的收获。最后，注重课后反思。我通过反思、考虑、探索和解决教育教学经过中各个方面存在的问题，以此来总结经历教训，在每讲完一节新课后我会及时反思本人在讲授经过中的优缺点，将能够激发学生学习兴趣的优点结合到今后的教学中，同时发现本身缺点并加以改正，不断提高本身教学水平。教学反思既有助于老师本
31、身素质的提高，也有助于学生思维能力的培养，进而提高教学效率。岁月如梭，转眼间，踏入冀州中学教学已有半年的时间，我能够看到本人的成长与进步。但是作为一名青年老师，我深感本身教学经历颇为缺乏，还需要加强本身学习和教学研究，进一步提高本人的知识水安然平静业务能力，希望继续得到各位教师的支持和帮助！教学工作总结7为了振兴师小，打造品牌学校，我们上下一起努力，经过三个月的艰辛卓绝的战斗，圆满地完成了督导检查工作的各项任务。我深深地知道：我们每个人都曾经面临着很多困难，我们的角色在校是教师，可是回到家中，有的人是母亲，有的人是父亲，回到父母身边我们是子女，在爱人的身边，我们是伴侣。他们都需要我们。常言道：
32、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。疾病，困难，挫折像风雨一样不时袭来。有时，我们真的很难。可是，我们不会忘记俗话：养兵千日，用兵一时。在学校需要我们出力的时候，我们的教师做到了在所不辞。不计较个人得失，不计较金钱利益。在装订材料的时候，王延江，刘力萍，范红霞，李丹，施雨辉，主动到教务处帮助，刘庆教师利用周六值日时间帮助教务处装订材料，累得犯了颈椎病。郭迎迎顶着烈日出板报，20个班主任在烈日下做大课间活动，他们和学生一起游戏。使督导检查这一天的活动丰富多彩。体育组三名老师有序的指导全校学生做好大课间活动，上好间操，得到专家的好评。谢红杰，于文娟拖着病弱的身体坚持参加每一项活动，唯恐出半点过失。周敏
33、在督导检查的前一天晚上，发现班主任办公室的制度没有上墙，她在教室里干到7点，王力教师一直陪着。他们心中装着师专附小这个集体。最让督导团感动的是师生座谈。10位座谈的教师摩拳擦掌，在发言的时候争先恐后，李英琴刚讲了个开始，殷红陪就抢了过去，郑福杰跟着就补充，三大教研组长滔滔不绝，督导团的专家都听傻了。他们检查了二十几家，没有见过理论水平，文化修养这么高深的教师。他们感慨地讲：这是一支可怕的老师队伍。学生座谈没开场学生就主动地跟客人答话，热情大方，彬彬有礼。出口成章。他们没有见过这么优秀的学生。在别的学校，教师座谈不敢发言，你指望我，我指望你，学生更是怯怯的，象小绵羊。而我们的师生如下山虎，势不可
34、挡。这些教师为什么能做得这样出色？单单靠丰厚的文化底蕴和过硬的知识能力是不够的，首先他们都有团队的意识，主人翁的精神，心中装着师专附小。当孟主人看老师札记的时候，首先被杜春娇的字镇住了：她由衷地感慨：杜教师的字太美了。他把杜教师札记中的经典语句摘录了一条在总结发言时用到了。他以为咱们的领导很会某事，很会做事，假如坚持三年写札记，就应了常校长的话，每一个教师都会成为教育专家。在专家检查学生成长档案袋时，周敏，程静新两个班级的档案遭到专家的好评。尤其是1。1班学生写的读书心得，让专家赞叹不已。懊悔当年没有把孩子送到师小。今天，我们在欢呼雀跃之后，冷静下来，也反思了很多：我们的工作还存在很多缺乏，我
35、们只是打了一个翻身仗，今后的路还很长，我们要有充分的思想准备。我们老师在写札记，写教案的时候，有人还用油笔，这是不合格的，要用钢笔或碳素笔。我们的教研活动要细致，要有小的研究课题。我们的一三四教学形式还要研究，还要细化。让我感悟最深的是：假如把本人当做师专附小的一个成员，把学校当成是一个团队你的生命就会有价值。碰到困难时，假如不为失败找理由，你就会成功。接受任务，假如不要和别人攀比，更不和落后的人看齐，你就会很快乐。支持学校工作，就是促进本人成长。在现场会论坛期间，很多教师累病了，但是他们都挺过来。今天很多教师都讲，现场会太锻炼人了。觉得本人进步很大，活着有价值。最后我要讲一句话：课改刚刚起步
36、，附小二次振兴，革命尚未成功，我们还需努力。督导工作总结区卫生局反商业贿赂第一轮集中督导工作总结先进性教育活动督导。教学工作总结8金秋十月，硕果累累，四处都弥漫着丰收气派。金秋十月，扬着教研月活动的东风我校全体老师迎刃而上，激起了创新教育，创造新课堂，挑战自我的教学育人浪潮。让我校的全体师生在这充满丰收的季节里，深入感遭到了成功的喜悦。这里面不管是成功的亮点，还是缺乏之处都值得让我们教师深入回味、领悟，为我们今后的工作奠定了基础，同时全体老师的教育教学工作进一步提升了一个高度。积水成渊，让经历永驻，现对本次活动作下面总结：活动亮点：1、加强领导，落实教研月活动领导机构。在教研月活动中，我校成立
37、了以校长为组长，由教诲处、教研组长组成的教研月活动领导小组。制定了学校教研月活动施行方案，并以教研小组的活动为中心，带动全体老师认认真真、扎扎实实地开展活动教研月活动。2、认真落实课程改革，探索新课程标准的教学方法。在新课程施行经过中，我校坚持边实践边探索边总结的原则，并把课改工作作为在学校工作的重点之一。积极鼓励老师改变传统的教育教学方法，要请教师的教学经过中突出学生的主体地位，由向学生教授知识向培训学生的动手能力、创新能力转变，要请教师在教学经过中，营造一种平等的、民主的课堂教学气氛，积极地引导学生本人去分析、理解，进而发现问题，老师同学生一起平等地民主地去探究解决问题，并把这一教学方法作
38、为评价一个老师课堂教学有没有进行课改的标准之一。3、抓好新课标培训，深化学习课改理论，确保教改扎实推进在教研月活动中，我校全体教职工在教科室主任周定奎同志的组织下进一步加强了课改理论的学习，重点学习新课程改革的基础理论。4、联络本校实际，制订出了适应新课改要求的校本培训计划。我校围绕新课程的课堂教学怎样加强课改，采取有力措施，使每个老师在新课改实践中，理论联络实际，切实更新教育教学观念，转变教与学的评价方式，构成了人人争当校骨干老师的良好局面充分调动了广大教职员工的积极性。5、加强课改经历总结，全面提高育人质量。在本届教研月活动中，全校老师人人撰写课改论文，课改日记，备一篇优质教案，人人参加讲
39、课、评课、上教研课，把教研月活动推向高潮。在这次教研月活动中老师撰写课改论文4篇，评为校级一等奖的1篇，评为校级二等奖的1篇。撰写课改日记及反思11则，今后工作的重点：1、继续探索和制定教与学的评价体系;2、努力发展当代教学设施，3、进一步开展校本培训，加强老师间的学习和沟通，提高老师的素质，尤其是各科老师的能力培训;4、切实加强课改中的总结工作和科研工作，把课改与学校的课改研究结合起来。以上几点是我校教教研月活动中的一些作法和体会。也是教师们在这一活动中所付出的努力成就和缺点，相信能在今后的工作发挥更大的作用。教学工作总结9很多事情，没有本人去介入的时候，一切别人的酸甜滋味看来皆是云淡风清，
40、无关痛痒，直到本人真的到了要去做的时候，并且投入了进去，才深切体会到其中的滋味。一切都由于身处其中，比方这一次见习。这一次见习在最开场的时候有一点赶鸭子上架的意味，固然知道早晚会有这样的课程安排，但是它是这样地不同于先前的其他课程，由于这一次我们从本人的学校走入了别人的学校，教师也由本人所熟悉的换成了陌生的，更紧要的是我们本人扮演的双重角色，既要以学生的心态来完成学习任务，同时亦是要以教师的身份介入教学和班主任管理工作。这于我看来确实有一点严峻，所以，我的心理上残余的依靠也要收起来了。我必须独立去面对一些事情，一些人，然后发生一些事，独立地解决。首先，在美术教学上。教学工作很直接地让我意识到本
41、身将要以“老师的身份去面对这群初中生的事实。这是一个有点难度的转换经过。由于，原先作为一名学生，通常是处于一种被动的状态去接受知识信息，或者即便是较为主动地去获得，最终的知识存储仍然是杂乱的不系统的，缺乏条理的，这种状态就好比一个“懒人的房间，家什基本都有了，仿fo也是齐备的，但是由于疏于整理清扫，乱七八糟，而本人却由于长时间地身处其间，构成了可怕的视觉习惯，已经见怪不怪了，还自以为顺手拈来，方便的很。这一次见习，应该讲是被迫地迎来了一个“客人。人都是死要面子，既然有客光临，自然是要整理房间，于是开场翻箱倒柜，摆弄家当我的这一次见习教学工作就好比一场“懒人清理房间大行动，我在原先把握的已有的专
42、业知识的基础上，着实地做了一翻梳理工作，这里面包含了：1.我在最初学画经过里，作为一名初学者对绘画的想法和理解，这些在如今看来可能略微浅薄幼稚，缺乏一定的深度，也有人以为不值一提，但是我以为不应全部屏弃，由于这里面很大部分的想法也是这群学生的想法，我曾经经历了的一个阶段而如今他们正经历着，我们之间存在着共通之处，可沟通之处，这就是最可贵的地方。2.我在大学里对绘画的理解和知识积累。大学里带给我的除了本身绘画技能的提高外，更重要的是接受了各个教师以及书本对绘画更深地理解和绘画本质的提炼，它愈加概括而且精到，它是观点式的，理论式的，抽象的，但是它又指导着绘画的实践，它不象最开场我学画真人头像时，考
43、前班的教师一再强调：注意了，三停五眼这其实如今想来是看起来很详细但是很概念化的东西。而大学里我们所接受的理念是整体，归纳概括。概念和概括仅一字之差，但在理解深度上已经很不一样了。因而在这样的认识的支撑下，绘画能力的提高也是必然的。3.还有一部分知识就是在此次整理工作中获得的，梳理得越明晰的东西越能发现缺少了什么。在见习经过中让我感受最深的就是：怎样表达我的想法，而且语言要有条理、通俗、平实，由于面对的是学生，绘画初学者，我既不可能回到本身初学的状态作“平等地沟通，也无法将已有的的理解灌输于他们，由于事实存在“代沟。因而，本身内在知识构造怎样以适当的外化表达方式传达给我的学生显得迫在眉睫了。这时
44、，我参考了一些基础技能训练的书籍，这个经过不仅只是简单的翻阅，罢了经成为选择，鉴别的吸收和屏弃，如今市面上有关这方面的书本实在是良莠不齐，很多相关的理论文字阐述粗糙不够准确，当然也不乏好的归纳总结，要取其精华，弃其糟粕，最后结合本身的想法和已有的知识构成进行融合转化，最终要把这些消化为本人的血肉思想，这样表达出来不仅走近了学生了而且又有教授的指导意义。再是在班主任工作上，相比于美术教学工作，这是一个渐进的经过，由于它愈加明显地昭示着我的工作对象是“人。以前一直以为班级管理工作是一个机构上的体制上的管理，还想着只要根据班主任日常事务按部就班地做下来就能够完成任务，经过这段时间的实习才发现原先想法
45、的浅薄和脱离实际，班主任工作其实不是一个名义上的班级的管理，而更应该是一群活生生的人的管理，他们有本人的思想，不同的学习习惯，不同的生活背景，他们以某种途径走到了一起，组成了一个大家庭，而班主任就是一个家长。假如讲每日的事务安排是一个理想的妥帖的计划书，那么每日的事务则是实际的要操作的，它包含了很多偶尔的突发的因素。因而怎样做好每日的常规工作显示了一个班主任必需要有的组织协调管理沟通能力，那么怎样妥帖地处理好突发性事情愈加反映出其综合能力，它不仅包括一个人的思维考虑能力，而且更重要地考验了一个人的心理素质。在一群学生面前，十分是碰到事情的时候，班主任切不可慌张，要主动地走上前去承当解决，他们这
46、一群孩子，他们固然身体上已经成长，而在心理尚未成年，他们就这样看着我，看着事情将会在他们的家长手里用如何一种方式解决，这里面包含着依靠，等待，信赖和交托，是很情感性的东西，我欢喜这种温情的纯净的东西。当很多东西不再是仅仅由于职责或者其他诸如这样硬性的规定性的时候，而且包含了人心的柔软和暖和，这便成了最人性的教育。另外此次学习让我体会到了怎样与人和谐相处沟通，和学生相互表达，以真诚的心态，相互尊重。尤其和我的见习指导教师的相处，我们从原先的陌生，相互无法完全的信赖和交托，到渐渐地了解和理解，直到最后我们愉快地沟通，还记得临别时她好看的笑容和真诚的祝福：“好运。那时，夕阳正好，空气微温，还有游荡着
47、我畅舒的心里淡淡喜悦。是的，沟通是重要的，由于是在一个集体中，并且能够互相之间学习提醒，一个人的气力毕竟有限，此时想起儿时（蚂蚁搬家）的故事，不过是最粗浅的道理，早已经知道，自以为懂得，却到二十年后才亲身体会到，一切都由于身处其中，是的，只要身处其中过，个中滋味，才可体味到，而不再象以前那样听别人的故事，总有隔靴搔痒的不痛快。见习终于结束，而这个城市的夏天也快要来了，我不想大言不惭地讲我收获了多少，但是毕竟感遭到自身在各方面的变化，由于有过经历，留下痕迹，在大三的第二个学期，我参加了短暂的见习，担当过美术教学工作，担任过班主任，并且感觉到成长，伴随着成长的痛感和喜悦。教学工作总结10我校根据市
48、、县教研室的部署和要求，组织老师认真学习教育理论，在教学中真正把学习主动权还给学生，把课堂变成学生的舞台，使课堂“活起来，使学生“动起来，大大提高了教学效益。1.在音乐课堂的教学上，我校音乐老师尝试了提早布置关于知识点的几个问题，让学生课余时间预习、备课、组织教学语言；课上随机让一位学生上讲台，以一个小师者的身份来做一位名副其实的“小教师。学生在预习时定能想办法，如何才能把知识讲好，来发挥一下才能，表现一下自我。这样，既到达了自我完善、自我肯定的最佳境界，又加强了学生的表现欲和成功体验。其他同学能够与其对照，用心体会，以为有知识点讲解不够明晰、不够准确或有本人独特见解的能够提出来讨论，老师给予适当的指点、讲解与表扬。这样，鼓励了学生在下一次的.“备课中更进一步。另外，我校今年五月份成功举办学校艺术节，节目丰富多彩。每个班级都介入了艺术节的文艺汇演，我们还将学生家长请到学校，与我校老师和学生共同欢度“六一国际儿童节。我校音乐工作把学生舞蹈、器乐教学放到教学重点上，并编写舞蹈校本课程。近几年昌乐县中小学文艺会演中，我校成绩一直名列前茅。2.教育改革的核心是课程的改革，推进课程改革，课堂是关键和核心。以前的体育课堂教学，主要是教师讲解技术动作、学