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1、初三下学期体育教学计划初三下学期体育教学计划日子好像白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，请一起努力，写一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是我帮大家整理的初三下学期体育教学计划，希望对大家有所帮助。初三下学期体育教学计划1一、学生现状分析初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差异较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选取一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度要大。二、教材的知识系统和构造本学期教学资料有：体育基础知识篮、排、足球的基础知识田径类、体操类、球类、韵律体操及民族
2、传统体育。最关键的还是学生中考体育项目的辅导，怎样使学生把握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。三、目的任务1、把握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和提高。2、进一步加强体质，个性是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发潜力。3、透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国-教育，加强自自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、重点与难点1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成绩的提高。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究。五、教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄
3、的增长，可多采用一些对抗性的游戏。2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以加强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以加强学生的自自信心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。六、本学期教学进度安排第一周第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作第四周第五周：50米跑的有关教学第六周第七周：立定跳远教学以及测试工作第八周第九周：坐位体前屈的辅导训练第十周第十一周：仰卧起坐的练习第十二周第十三周：中考项目混合测试与个别学生的加强指导第十四周第十八周：中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试遇五一假期或意外天气状况有关教学进度和教学资料
4、可灵敏临时调整，采取室内教学的方式等。初三下学期体育教学计划2一、指导思想本期的体育教学工作在全面贯彻（体育与健康）教学大纲，施行（新课程课标）下，以“健康第一为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。二、学生情况分析作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各个校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然构成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因而，在进行初一的体育教学时，应深化了解学生的实际情况，预先制定切实可行的
5、教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目的，而对于体质较差的“困难户能在新的环境下树立自信，发挥长处，加强体质。三、教学目的一体育与健康基础知识1、体育与健康课程讲解，中学体育教学常规要求。2、田径运动简介与规则介绍。3、体育锻炼对促进健康的价值。4、常用运动负荷的测量与方法运用。二运动技能1、队列与体操：原地队列，行进间队列，第一套中学生广播体操，徒手体操。2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿。3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑。定时跑，定距跑。800米至1000米跑。发
6、展耐力速度。4、发展跳跃能力与跳高技术：建立正确的纵向跳跃概念。各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸高。跨越式或其它过杆技术的介绍和练习。5、球类。三发展体能1、发展速度素质：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行。2、发展耐力素质：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等。3、发展跳跃素质：结合跳高技术，运用不同形式的跳跃练习。4、气力素质：持重物的健身练习。四、教学措施一教学改革1、认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。2、坚持“健康第一的指导思想。3、激发兴趣，培养学生终身体育的意识。4、开展民主教学，重视学生的主体地位。5、关注学生的个体差异，改革评价制度。6、提高学生心理健康
7、水平，加强社会适应能力。二引导学生积极介入体育活动1、引导学生介入体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼身体的习惯。2、坚持天天一小时体育活动。3、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。4、培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。三课间操间操是学校的窗口工作，它能展示出学生的精神相貌，培养学生的集体主义精神。学校与体育组相关人员一起催促广播操。四开展探究索性学习给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观察、发现、学习、练
8、习、小组合作沟通等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习能力。初三下学期体育教学计划3本学期是九年级下个学期，学生面临中考，身感责任重大，特制定下面工作计划：一：学生情况本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定；女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。二、教学设想：初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改良教学方法，充分发挥学生
9、的主动性和积极性。加强课堂气氛，使学生有目的的去学习、去锻炼。定期测试，制定科学合理的教学计划。开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解本人的身体情况，鼓励学生在以后的练习中愈加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面老师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的根据。三、详细时间安排：早操训练安排：1、三月份进行200米和立定跳远的练习2、四五月份就中考内容进行全面训练。体育课详细安排：1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成绩进行针对性训练。2、课堂前半部分进行项目练习，后
10、半部分因材施教学生根据本人的弱项进行专项练习。3、制定后期教学内容和训练计划。四：针对性的训练1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练，加强监督，培养他们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识。2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。五、加强业务能力学习认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各老师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考计划，指引学生认真的备战，填报本人所擅于的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利。初三下学期体育教学计划4本
11、学期是初中的最后一个学期，在认真学习新课程改革和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划，在锻炼学生身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试，助他们顺利考取理想的高中。一、学生现状分析初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差异较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度要大。二、教材的知识系统和构造本学期教学内容有：体育基础知识篮、排、足球的基础知识田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育项目的辅导，怎样使学生把握
12、好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。三、目的任务1、把握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和提高。2、进一步加强体质，十分是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国-教育，加强自自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、重点与难点1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成绩的提高。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究。五、教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。2：初中生对抗性强，可采用
13、一些教学比赛，以加强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以加强学生的自自信心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。六、本学期教学进度安排第一周第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作第四周第五周：50米跑的有关教学第六周第七周：立定跳远教学以及测试工作第八周第九周：坐位体前屈的辅导训练第十周第十一周：仰卧起坐的练习第十二周第十三周：中考项目混合测试与个别学生的加强指导第十四周第十八周：中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试遇五一假期或意外天气情况有关教学进度和教学内容可灵敏临时调整，采取室内教学的方式等。初三下学期体育教学计划
14、5新学期开场了，这是一个紧张的学期，由于九年级面临中考，体育也是中考科目之一。中考体育考试目前已经确定参加哪些项目，包括身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳和男生1000米、女生800米三个项目。根据以往的经历，我们应该对测试的项目进行全面的身体训练。为了使九年级学生在中考期间体育成绩优异，特制定新学期教学计划。这个节目分为两部分：一是体育课，二是课外体育训练。一、学术条件分析九年级有三个班。由于缺乏体育锻炼，他们中的大多数人在速度、耐力和气力方面的身体素质都不太好。这就要求我在短短两个多月内从这些方面提高学生的整体身体素质，尽快了解学生素质差的哪些方面，及时针对不同的学生施行不同的教学方法。改
15、良教学的详细措施1月和3月，增加运动训练量，提高学生气力和耐力，使学生出现短期疲惫，要求在篮球运动中有适当的动作和正确的态度。2.调整平常的训练计划，把上学期的两天练习改为三天，这样才能保证学生的有效性和成绩。3.举办班级讲座，教育学生的心理。4、快乐训练，防止学生倦怠，让学生在轻松的环境中学习，进而边学边练，扬长避短。5.体育老师和学生一起训练，进而提高学生的.训练积极性。二、教材分析这学期教育的主题是围绕中考开展相关的速度、耐力、气力等练习。其次，学生能够以游戏的形式介入一些球类、武术等科目，经过紧张的训练能够放松身心，提高学生的协调发展，进而为进入高中或走向社会进行体育锻炼铺平道路。三、
16、教学措施1、认真学习体育与健康教材和教学课程标准，准备每节课并为每节课编写教学计划。2.合理安排教学程序每节课的开场部分、准备部分、基础部分、结束部分都能让学生感到精神充沛，积极介入，身心愉悦，让每个学生都有所收获。3.认真做好课外体育锻炼，让每个学生的综合素质都得到提高，在次要的基础上，教会学生自我调节情绪。四、教学计划表(略)初三下学期体育教学计划6在（体育与健康）课程标准中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。一、指导思想学校遵循“健康第一的教育指导思想和“育人第一的宗旨，积
17、极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。二、本学期教学目的：学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。老师方面：认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教
18、学方法，组织措施等。根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。www。在教学中，加强与重视“三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。教学原则、教学方法的运用，要从加强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。老师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质
19、量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。学生方面：学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习把握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整洁，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，遵从指挥，遵守课堂各项规定。在课堂上严格执行老师的各项要求，不经
20、允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。工作要求认真学习，转变观念，力求创新学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极施行课改要求，转变观念，用当代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的形式，从学生的认知特点和兴趣喜好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。对学生进行正确的课堂评价正确评价学生能提高学生介入活动的积极性，根据学生的心理特点，体育老师在课堂教学中，应及时对学生进行正确的评价。评价分老师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，评价要从学生的本身条件
21、出发，因材施教，提高学生的活动兴趣。抓好“两操，积极贯彻全民健身活动纲要学校“两操是反映学生整体相貌的形象“工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操更能促进学校的全民健身活动的开展。如今针对学生的实际情况，组织学生开展大课堂活动。按照新课程标准，搞好体育课改活动在教学中，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常家常课的同时，还要上一堂课改实验课，力求有新意。符合当代教学的发展趋势，并且每位任课老师都要交一份具体的教案和教学设计，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育活动中得到锻炼，身心和谐地发展。目的任务把
22、握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断稳固和提高。进一步加强体质，十分是耐力素质和气力素质。通过体育锻炼，培养集体主义精神，加强自自信心，为终身体育打下基础。www。学以致用，理论与实际结合，培养学生独立考虑，提高分析与解决问题的能力。教学思路和教改思路随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以加强学生的自自信心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。加大教育力度，不断提高教育教学质量和教育水平。本学期，将根据“健康第一的指导思想，努力探索新课程标准，积极改良本人的授课方式，提高本人的授课水平。在教学中严格贯彻以学
23、生为主体，以教研为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，加强体质，使教学质量得到有效的提高。积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。正确的评价本人的运动能力，加强自尊和自信，在克制困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。初三下学期体育教学计划7这学期我担任初二两个班体育教学工作，为了使教育教学工作顺利有序的进行，提高本人的教学质量，特拟定本学期个人工作计划如下：一、学生基本情况分析1、学生情况本学期所教班级为初二年级，通过初二上学年的学习与锻炼，使学生充分的进行身体活动，在不断的身体活动经过中是本人的运动意识和能力得到提高，进而就养成坚持进行体育锻炼的习惯。在学习技
24、术的基础上，把握了锻炼身体的本领。提高了同学们上体育课的兴趣，我所教班级大多数学生身体健康，无运动技能障碍，有利于体育课上施行新体育教学理念。2、技能情况通过初一学年的引导与培养，每个学生都有一两个锻炼身体的项目。初二年级女学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动，但动作则显得僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步锻炼。初二年级的男同学大部分活动积极性较高，喜欢球类运动，本学期在活动球类技能动作的基础上，使学生对简单的竞赛规则有所了解。二、指导思想根据新的（体育与健康课程标准）要求，以新课程标准为指导，树立“健康第一的指思想。在设计经过中，以学生的生理、心理特点和学生身心发展为前提，
25、遵循运动规律；老师选择有锻炼价值和教育意义的教材内容，以促进学生健康意识、锻炼习惯养成；在教学方法上，力求运用多种教学方法促进学生身体、生理、心理和社会适应能力的全面发展，教会学生运用各种锻炼方法，全面锻炼身体，积极参加各项体育活动，去实现体育健康目的。同时，使学生能够正确评价本人和别人，在体能、技能、行为、态度、人际交往、社会适应能力等方面进行全面评价。使学生在宽松和谐的气氛中体验成功，享受快乐；为学生终身体育奠定坚实的基础。三、教学目的和要求1、认知目的：使学生认识本人的身体和把握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、技能目的：学习田径、跳跃、气
26、力、球类等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、情感目的通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国-教育，加强自自信心。四、教材的知识系统和构造本册教材内容有：体育基础知识篮、排、足球的基础知识田径类、球类、体操及民族传统体育。在教学内容的选择上，以发展学生速度、耐力、气力、柔韧、协调等素质为前提，把跑步、跳跃、投掷、素质训练、体质测试作为必修教材，将各种球类运动或体操内容作为选修教材，同时，增加选修教材的时数，给学生较大自由选择的时间和空间。为完成中学生体质健康成绩测试，在选择教学内容时，把身高体重、握力体重、肺活量体重、立定跳远、仰卧起坐等测试内容
27、安排到教学中去完成。增加教学的趣味性，通太多种方法与手段去优化教学环境，提高学生主动介入、团结协作的意识。五、重点与难点1、重点是田径的短跑包括蹲距式越跑实心球与立定跳远教学成绩的提高。2、难点：快速跑的起跑、立定跳远的挺身收腹、实心球的最后用力、篮球运动的协调能力、排球垫球全身用力击球的动作等。六、教学措施与改革思路1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改良教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。2、体育教学是整个体育工作的中心环节，上好体育可是重中之重，本学期，我将根据“健康第一的指
28、导思想，努力探索新课程标准，积极改良本人的授课方式，提高本人的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，加强体质，使教学质量得到有效的提高。3、通过全面系统的身体素质练习使全体学生的身体素质得到提高，并能适应活动的要求。随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。4、初中生对抗性强，可适当安排一些教学比赛，以加强学生锻炼身体的效果。5、为了适应体育加试的要求进一步的明确目的，有针对性的进身体素质练习。6、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以加强学生的自自信心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。7、把兴趣小组开
29、到课上来，让学生在课上能有本人喜欢的项目，并能得到提高，为终身体育奠定良好的基础。七、本学期考核项目100米、800米女、1000米男、立定跳远选两项进行考核。初三下学期体育教学计划8落实学校和教研组的工作任务，把学校体育工作作为施行健康素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，认真领会（基础教育课程改革纲要）精神和体育与健康课程标准精神。深化教学改革，全面推进素质教育。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的兴趣与求知欲，全面提高身体素质；争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。本学期是初中的最后一个学期，在认真学习新课程改革和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划
30、，在锻炼学生身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试，助他们顺利考取理想的高中。一、学生现状分析初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差异较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度要大。二、教材的知识系统和构造本学期教学内容有：体育基础知识篮、排、足球的基础知识田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育项目的辅导，怎样使学生把握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。三、目的任务1
31、、把握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和提高。2、进一步加强体质，十分是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国-教育，加强自自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、重点与难点1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成绩的提高。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究。五、教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以加强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，
32、以加强学生的自自信心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。六、本学期教学进度安排第一周第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作第四周第五周：50米跑的有关教学第六周第七周：立定跳远教学以及测试工作第八周第九周：坐位体前屈的辅导训练第十周第十一周：仰卧起坐的练习第十二周第十三周：中考项目混合测试与个别学生的加强指导第十四周第十八周：中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试初三下学期体育教学计划9本学期是初三下学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。一：学生现状分析所任教的510班学生年龄在1516岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育
33、较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动。因而要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极介入体育锻炼的习惯。二：教材的知识系统和构造本册教材内容有：体育基础知识篮、排、足球的基础知识田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。三：目的任务1、把握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和提高。2、进一步加强体质，十分是耐力素质和气力素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国-教育，加强自自信心，为终身体育打下坚实的基础。四：重点与难点1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双
34、杠的向后转体180度等。五：教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以加强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以加强学生的自自信心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。六：本学期考核项目男：100米跳远双杠支撑臂屈伸；女：100米跳远仰卧悬垂臂屈伸七：本学期达标项目男：50米1000米跳远铅球引体向上；女：50米800米跳远铅球仰卧起坐初三下学期体育教学计划10这学期是初中最后一个学期。在认真学习新课改的基础上，结合我校实际，制定了切实可行的教学计划，能够帮助学生在锻炼身体素质的同时顺利完成期末体
35、检，帮助学生顺利通过理想高中。一，学生现状分析初中生正处于青少年发展的高峰期，身体发育较快，个体形态发育差异较大。男生活泼好动，有很强的表达本人的欲望，女生倾向于于雯静和内向，不喜欢活动。根据女生的这一特点，能够选择一些灵敏的运动来提高本人的运动兴趣；还有入学考试，需要更多的锻炼和强度。二，教材的知识体系和构造本学期的教学内容包括：体育基础知识(篮球、排球、足球基础知识)、田径、体操、球类、艺术体操、民族传统体育。最重要的是中考学生体育项目的指导。怎样让学生把握正确的运动技能，挖掘学生的运动潜能，是本学期体育教学的重中之重。三.目的和任务1、把握体育基础知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识应用
36、于锻炼。并不断稳固和提高。2.进一步加强体能，尤其是柔韧性、弹跳和速度爆发能力。3.通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国-教育，加强自自信心，为终身体育打下坚实基础。四.重点和难点1.重点要求项目：男：1000米，女：800米。还有立定跳远，男生引体向上，女生仰卧起坐。2.难点在于对男学生自我和谐教学方法的研究3.因材施教，根据身高或身体素质分组，以加强学生自自信心，享受运动锻炼的乐趣。六、本学期教学计划表第一周第三周：体能恢复训练和进一步加强班间长跑训练，体育专业的选拔和培养第四周第五周：教授50米跑第六周第七周：立定跳远教学与测试第8周第周第9周：坐姿前屈的咨询训练第10周第周第11周
37、：仰卧起坐练习第12周第周第13周：中考项目混合考，个别学生集中辅导第14周第周第18周：体育创新教学和中考物理考试后的期末考试遇五一假期或突发天气，可灵敏临时调整教学进度和内容，采用室内教学方式。初三下学期体育教学计划11新的学期开场了，这是一个紧张的学期，由于九年级面临着中考，而体育也是中考科目之一。中考体育考哪几项，目前已有定论，共三项，身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳与男生1000米女生800米二选一，根据以往经历对考的项目做全面的体能训练。为了能使九年级学生在中考时体育能获得优异的成绩，特制定新学期教学计划。此计划分两部分：一部分是体育课，一部分是课外体育训练。一、学情分析九年级学
38、生共3个班，由于学生平常缺乏体育锻炼，不管是速度、耐力还是气力等方面大部分学生体能素质不太好。这就要求我在短短两个多月时间内必须从这几个方面着手来提高学生的全面体能，尽快了解那些学生在哪些方面素质较差，及时针对不同的学生施行不同的教学方法。改良教学详细措施1、三月份加大运动训练量，提高学生的气力和耐力，使学生出现短期的疲惫，在篮球项目上要求动作到位，态度端正。2、调整平常的训练计划，将上学期两天一练改为四天三练，确保学生出效果，出成绩。3、开展班级讲座，对学生的心理进行教育。4、快乐训练，杜绝学生出现倦怠，让学生在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。5、体育老师和学生一同训练，进而提高学
39、生训练的积极性。二、教材分析本学期教育主题一是围绕中考项目开展相关的速度、耐力、气力等练习，二是能够以游戏形式给学生涉及一些球类、武术等科目，在紧张的训练之余得到放松，也使学生的协调性发展有所提高，为进入高中或走向社会进行体育锻炼作一些铺垫。三、教学措施1、认真研读体育与健康教科书及教学课标的基础上备好每一节课，写好每节课教案。2、合理安排教学程序每节课的开场部分、准备部分、基本部分和结束部分都能使学生精神饱满，积极介入，快乐身心，使每个学生都能有所收获。3、认真搞好课外体育训练工作，使每个学生的全面素质都有所提高，在次基础上，教会学生能自我调节本人的情绪。四、教学进度表略。【初三下学期体育教学计划】