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1、【实用】教学工作计划锦集九篇【实用】教学工作计划锦集九篇光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候认真考虑计划该怎样写了。计划到底怎么拟定才适宜呢？下面是我采集整理的教学工作计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学工作计划篇1一、指导思想以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，针对相当一部分学生英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，提高能力的指导思想。二、教学目的高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因而，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下
2、列目的应在本学期内到达：稳固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。争取在原有基础上有所提高。三、教学重点1、加强基础知识的训练，注意词汇能力的培养，帮助学生理清语法规则，把握习惯用语，为综合运用打下坚实的基础。2、坚持听、讲、读、写的训练，保证量的积累经过，实现由语言知识到语言应用能力的转化，提高做题的准确率和熟练程度。3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。四、教学内容及方法1、走近学生，了解学生。多利用一些时间与学生沟通沟通，拉近师生之间距离。了解学生英语学习的情况，做到分层教学，真正落实因材施教。2、继续抓好学生英语学
3、习习惯的养成，如，早读一定要大声朗读，天天都积累一定量的英语词汇，认真做好课堂笔记，并及时整理好难错题本。3、加大阅读量，通过阅读材料开阔学生的视野，丰富语言知识，扩大词汇量。4、提高学生的白话交际能力，充分利用课前三分钟的英语对话，提高学生的英语白话表达能力。5、完善学生评价制度以及评价方案，自评，他评，师评，家长评价等多种评价体系同时进行，帮助学生认识自我，并不断地完善自我。6、培养学生的自主学习能力。这个目的的实现，需要一个循序渐进的经过，必须落实在平常的教学点滴中。多观察，多强调，捉住一些典型的自觉主动学习的学生来带动班上其他学生。7、争取把培优扶中补差工作落实在平常的每一节课中，这项
4、工作有一定的难度。换句话讲，这项工作其实也就是分层教学。这要落实在平常的课堂提问，问题设置，作业的布置，练习的讲解等。8、合理地利用表扬和批评的手段，鼓励学生发奋进取。9、继续落实兵教兵互助学习小组活动，实行目的管理以及任务型管理，定期让每个小组制定一定的目的，并根据实际情况，及时更改目的;给每个小组定期布置一定的任务，并进行检测。及时表扬先进的学习小组，鼓励鞭策落后的小组，营造“比，学，赶，帮，超的学习气氛。10、更新教学观念，根据学生情况对教材进行单元整合，用教材教，而不是教教材。课堂教学不仅仅是知识的教授，更要注意教学的方法、经过、价值观。11、充分利用电脑，投影仪，磁带，录像，影碟机等
5、电教手段，适当的时候使用多媒体教室，使英语课堂愈加形象，生动活泼。教学工作计划篇2一、指导思想一（普通高中数学课程标准实验）1、课程的基本理念：构建共同基础，提供发展平台；提供多样课程，适应个性选择；倡导积极主动、勇于探索的学习方式；注重提高学生的数学思维能力；发展学生的数学应用意识；与时俱进地认识双基；强调本质，注意适度形式化；体现数学的文化价值；注重信息技术与数学课程的整合；建立合理、科学的评价体系。2、课程目的：1获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式
6、的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。3提高数学地提出、分析和解决问题包括简单的实际问题的能力，数学表达和沟通的能力，发展独立获取数学知识的能力。4发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学形式进行考虑和做出判定。5提高学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心，构成锲而不舍的钻研精神和科学态度。6具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，构成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，进而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。二20xx年普通高等学校招生全国统一考试
7、数学文科1、能力要求能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识。1空间想象能力：2抽象根据能力：3推理论证能力：4运算求解能力：5数据处理能力：6应用意识：7创新意识。2、个性品质要求个性品质是指考生个体的情感、态度和价值观，要求考生具有一定的数学视野，认识数学的科学价值和人文价值，崇尚数学的理性精神，构成审慎的思维习惯，体会数学的美学意义。要求考生克制紧张情绪，以安然平静的心态参加考试，合理支配考试时间，以实事求是的科学态度解答试题，树立战胜困难的自信心，体现锲而不舍的精神。3、难度比例试题按其难度分为容易题、中等题、难题，试卷包括容易
8、题、中等题和难题，以中等题为主，试卷的难度系数在0.55左右。二、教学工作目的一隐性目的1、努力实现（普通高中数学课程标准实验）中对课程目的中的六点讲明；2、发展学生的能力：1空间想象能力：2抽象根据能力：3推理论证能力：4运算求解能力：5数据处理能力：6应用意识：7创新意识。3、培养学生的个性品质：如具有一定的数学视野，认识数学的科学价值和人文价值，崇尚数学的理性精神，构成审慎的思维习惯，体会数学的美学意义。能克制紧张情绪，以安然平静的心态参加考试，合理支配考试时间，以实事求是的科学态度解答试题，树立战胜困难的自信心，体现锲而不舍的精神。二显性目的力求使每位学生都获得必要的数学基础知识和基本
9、技能，理解基本的数学概念，数学成绩有所提高，对数学愈加感兴趣。结合我所教的两个班的实际，我希望高二14班的数学成绩能在期中、期末中的平均分排在全级前4名，高二15班的数学成绩有所进步，能在期中、期末平均分的排名中排在全级前8名。三、学生基本情况分析两个班均属普通班，学生基础不好，接受能力差，甚至出现厌学情绪，十分是15班的好几位学生，基本不学数学。所以上课难度有点大。四、详细措施为了到达上述教学目的，我将采取下面举措：一向学生介绍学习数学的方法，使同学们养成良好的学习习惯。1、提高听课的效率是关键。学生学习期间，在课堂的时间占了一大部分。因而听课的效率怎样，决定着学习的基本状况，提高听课效率应
10、注意下面几个方面：1课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点，预习后把本人理解了的东西与教师的讲解进行比拟、分析即可提高本人思维水平；预习还能够培养本人的自学能力。2听课经过中的科学。首先应做好课前的物质准备和精神准备；其次就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。3十分注意教师讲课的开始和结尾。4积极考虑每一道例题，记录下与教师不同的思路，要认真把握好思维逻辑，分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。5此外还要十分注意教师讲课中的提示。6最后一点就是作好笔记，笔记不是记录而是将上述
11、听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便温习，消化，考虑。2、做好温习和总结工作。1做好及时的温习。2做好单元温习。学习一个单元后应进行阶段温习，温习方法也同及时温习一样，采取回忆式温习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小节。3做好单元小结。单元小结内容应包括下面部分：本单元章的知识网络；本章的基本思想与方法应以典型例题形式将其表达出来；自我体会：对本章内，本人做错的典型问题应有记载，分析其原因。二改良教学方法及需要注意的问题1转变观念，提高对素质教育的认识。在使用新教科书时一定要改良教学方法，按（新大纲）的要求进行，控制教学要求，控制教学难度，确实从应试教育转变到贯
12、彻素质教育的轨道上来。要应试,但必须从提高学生数学能力上下工夫.2要充分利用先进的教学手段，提高教学效益。新的教学手段必然促进教学方法的改革，必然带来新的教学效益。科学计算器已被列入初中的教学内容，高中相应的计算内容已充分使用科学计算器讲授。教学工作计划篇3指导思想坚持以全面施行素质教育为目的，以落实“减负增效精神为工作指南，以优质学校复查为契机，坚持“以人为本、求真务实的宗旨，继续以学科教研组、备课组建设为载体，努力追求“自主教研、同伴互助的教研气氛；遵循学科教学规律，深化推进学科教学改革，大胆创新，精心打造有效课堂，全面提高课程施行水平。同时，充分发挥教诲处“引领、研究、服务、管理功能，努
13、力促进“一校两翼教学工作平衡发展。工作要点一、强化课程理解，提升学校课程施行水平1.注重业务学习。各教研组应根据学科特点，组织老师围绕课标进行专题研修，提升老师对课标和教材的解读能力，夯实课程的施行基础。利用备课组活动时间的第一节课，分学科进行组内学习，能够就课标的某一领域与教研主题相关的内容集中学习或开展沙龙，语文组重点学习（生活化语文质量目的手册）和（课型范式与施行策略），数学组重点学习（课型范式与施行策略）中有关“图形与几何的内容，英语组重点学习绘本阅读研究，教研组长在教研计划中安排。其他术科由备课组长在备课组计划中安排好学习内容，并组织认真学习。2.严格执行国家课程计划，开齐开足各类课
14、程，继续推行调代课公告制，加强教师的课程意识，规范课程行为。公假一般以调课为主，如调课确有困难的话，能够报教诲处，由教诲处安排代课；私假能够调课或报教诲处安排代课。认真上好每一门学科，不抢占其他课上语文、数学或英语，教诲处将协同校长室安排值日人员，随时督查各类课程的施行情况。3.积极开发校本课程。本学期中心校本部低年级的校本必修上新开发的“汽摩配内容，分部低年级的校本必修上“经典诵读。中高年级校本必修仍然上“经典诵读和生命教育内容其中环境教育、健康教育等各种专题教育，每学期一共安排68课时。校本选修课程分低、中、高三个年级段整体设计，分别开设语文和英语的课外阅读、数学思维训练、声乐、舞蹈、绘画
15、、排球、健美操、数棋、科学小实验、电脑制作等，在课程选修的基础上，优选有天赋的学生成立社团开展活动，旨在充分挖掘学生的潜力，培养学生的学习兴趣和能力。综合实践活动课程由语文备课组长组织落实，长线活动和短线活动方案要有序列，真正让学生在活动中锻炼各种能力。4.推进主题式校本教研。各教研组确定好教研主题，计划好研讨课，通过研讨课展示集体备课智慧，力求一课一得，精心打造有效课堂。语文、数学、英语分别安排在双周二下午、周三周四上午，两所村小成立语文、数学两个教研组，各自计划安排活动，英语教师参加中心小学活动。学科负责人和教研组长积极介入到整个活动中，还要深化村小介入教研活动。活动前备课组内教师要群策群
16、力，为上课教师提供磨课的时机，活动后要能综合评课意见，鼓励在组内上好重建课。各教研组要用好区交往互动式课堂教学评价表。通过自主教研，团结协作，不断提升常态教研活动质量。专职老师要积极参加孟西片的教学研讨，时间为：音乐：周三下午，美术：周四下午，体育：周五下午，科学：周四上午。5.加强备课组建设，提高活动质量。语文、数学、英语备课组活动每单周举行，与教研活动时间一致，其他术科专职教师含村小在孟西片不活动的情况下，利用半天时间集中中心小学进行备课组活动。加强集体备课，既要发挥群体智慧，也要体现个性设计，不断规范电子备课。每次活动之前，主讲人要精心准备，要讲对教材的理解、教学目的、设计意图和每课教学
17、的大致框架以及单元练习设计思路，在备课组成员讨论完善的基础上，老师进行个性化备课。二、落实教学常规，提高教学管理水平1.继续推行随堂督导制。教学口人员、教研组长和备课组长每周至少听一节随堂课，并查阅老师的备课、作业布置和批改等情况，及时记载。老师间相互听课每学期不少于十节，要有对课堂教学的细节点评和总评，能及时与上课教师沟通反应。2.加强月考核工作。在每月末组织年级组长、教研组长和备课组长进行月常规落实情况的考核，教诲处还将每个月调研一至两个年级组含村小，以便了解老师课程执行状况、老师的课堂教学水平、学生的学习把握情况。学科单项调研和年级组整体教学常规调研相结合。每次调研做到“三个一，即一次笔
18、试，一次全面检查，一次调研情况全面公示。3.继续推进课堂教学方式转变。在交往互动式备课构造下，低年级采用同桌合作的小组学习方式，在四、五年级推进显性分组的小组合作学习方式，三、六年级要组成隐性小组，要求各班在期初由班主任协调任课教师，根据学生实际学习状况合理分组。4.积累教学资源。教研组长和备课组长要及时积累并完善各年级各学科的课例设计资料，认真做好台帐资料的记载、研究课教案和课件的采集，关注有效练习设计资料的积累。三、加强教学调研监测，提升学业质量水平1.切实推进“减负增效工作。落实“减负规定，积极探索“增效的办法，进一步激发学生学习的兴趣，改良学生的学习方式方法，注重良好学习习惯的培养。各
19、班班主任要协调好作业总量，由学习委员记载天天各学科的作业量，教诲处每周抽查一至两个年级各班作业布置情况，在期初老师签订好减负责任书，期中和期末前对三六年级学生的课业负担进行问卷调查。2.强化质量意识。关注每个单元、每个时段的教学质量状况并及时分析，加强备课组内单元目的达成测试与分析，做到每单元必测，每测必评析。既关注学生的整体合格率及优秀率状况，又分析教学中反映出来的老师本身的教学问题，及时弥补改良。3.关注各层面学生的发展。准确定位课堂目的，一方面要关注学有余力的学生的发展，提供他们发展的需要，并通过学科拓展性校本课程进一步促进他们发展。另一方面要关注低分学生的学习实际，从课堂上提供切实的帮
20、助，各科教师要根据上学期学生的学习情况，每班最多确定10名学生，采取生帮生、师扶生的方式，为他们建立学业帮困跟踪档案，期末将情况记载表上交教诲处查阅。4.结合学科特点，有计划开展单项竞赛和学科关键能力月考核。语文：单项竞赛：一六年级朗读比赛。学科关键能力月考核：一年级汉语拼音过关考核；二年级铅笔字考核；三年级钢笔字考核；四六年级阅读分析考核。数学：单项竞赛：一年级数字书写比赛，二、三、四年级口算比赛，五、六年级计算比赛。学科关键能力月考核：一三年级以单元内容为主，四六年级以“解决问题能力为主。英语：单项竞赛：三、四年级整班朗读比赛；五、六年级英语小报比赛。教学工作计划篇4新学期，新的开场，为使
21、今后的教学工作开展得更好，并使所任班级的英语总体水平较上学年有所提高，特制定如下计划。学生基本情况基本情况较差，部分学生已经对英语失去了自信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。教学目的1.要使学生遭到听、讲、读、写、英语的训练，把握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。2.使学生明确学习英语的目的性，3.培养初步运用英语交际的能力和自学能
22、力。教学措施1、摸清学生基本情况，逐步鼓励学生对英语产生学习兴趣。2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。4、重视思维经过系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。教学目的1.语言技能：听：1、能听懂课文大致内容；2、能捉住简单语段中的观点；讲：1、能使用恰当的语调和节拍表达课文大意；2、能经过准备就一般话题作短暂表达读：1、能理解阅读材料中不同的观点和态度；2、能识别不同文体的特征；3、能通过分析句子构造理解难句和长句；写：1、能简单写出连贯且构造较完好的句子，2、能默写课
23、文；3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通畅；2.语言知识：语音1、逐步做到语音、语调自然、得体；2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。词汇1、运用词汇描绘比拟复杂的事物、行为和特征，讲明概念等；2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。语法1、进一步把握描绘时间、地点、方位的表达方式；2、进一步理解、把握比拟人、物体及事物的表达方式；3、使用适当的语言形式进行描绘和表达观点、态度、情感等；4、学习、把握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。教学工作计划篇5一、本册教材总的教学要求本册教材是以丰富多彩的艺术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切
24、关联，穿插并行。主要内容包括：架起沟通的桥、泥火传情、明月寄深情、美妙的创造、人类的朋友、茶香飘飘、哭泣不是错、艺术家的故事八个单元。教材以人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，更注重感性的积累和体验；采用点式、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、浸透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养经过。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重经过与介入。每一单元都有“做做游戏，练一练的活动中，继续通过游戏的形式练习各种有意思的多声部的节拍
25、配合，结合音乐构造发挥我们对动作与声音之间关系的想象，学习七声音调的多声部歌唱以及音乐的“变奏等等。二、各单元教学要求第一单元架起沟通的桥桥对于交通来讲太重要了，它使天堑变通途，桥也记载了历史的发展，表达了人们对理想的追求。不同风格、材料。造型各异的桥还体现了人们的审美观念。本单元力求从艺术与文化、艺术与生活、艺术与情感相联络的视角，引导学生了解桥的重要，知道桥的历史背景，培养学生的爱国-精神，为祖国建设而努力，和高昂的爱国-情怀。本单元共设计了（高高低低的桥）、（小桥流水）（我心中的桥）三个课题，通过绘画、立体制作、歌曲演唱、乐曲欣赏、舞蹈、表演等形式，培养学生丰富的想象力、观察力、动手能力
26、、演唱能力和创造力。第二单元泥火传情1欣赏乐曲（楚歌）。（楚歌）(埙二重奏)是根据传统琵琶曲（霸王卸甲）中的部分段落改编而成的。乐曲描写了公元前202年楚汉相争，刘邦十面埋伏将霸王项羽围困于垓下，汉营里传出楚歌声，使楚军战士思乡厌战，霸王知大势已去，与爱姬诀别的悲怆凄婉的动人故事。2.学唱歌曲（泥娃娃）。第三单元明月寄深情1.学唱歌曲（小白船）2.学唱歌曲（静静的听）3.学唱歌曲（月亮歌），引导学生利用不同音色的打击乐器进行伴奏编配，丰富歌曲的表现。4.通过欣赏古典乐曲（春江花月夜）、朗读苏轼著名的诗词（水调歌头），学生感受古人对月当歌、抒怀寄情的激情，并创设月夜情境在表演活动中加深体会。第四
27、单元美妙的创造1.通过简单学唱川剧的唱腔和模拟川剧表演动作，激发学生深化感受川剧巧妙的“变脸、高亢的腔调等地方戏剧的特点。2.学唱（江雪）第五单元啊，人类的朋友1.通过听（离不开沙漠的骆驼）的故事,学唱（小小驼铃响叮当）.2.学唱（青藏高原）3.有能学人讲话的巧嘴,欣赏印度尼西亚歌曲（八哥鸟），了解音乐风味与情绪表现的特点，学唱歌曲，理解歌曲用歌声体验和表现动物遇害的悲戚情感。树立人与动物和谐相处的生态环境保护意识，并在艺术活动中充分表达本人爱护和保护动物的积极情感,学唱（小八哥）。4.有喜欢清水之溪生活的美丽小鳟鱼,欣赏舒伯特作品（鳟鱼），感受拟人化叙事性歌曲的美感，理解歌词内容。在童声合唱
28、与弦乐四重奏不同形式的表演中，学生深化体验歌曲所表达的关爱生命的美妙情感，学唱；（小鳟鱼）。第六单元茶乡歌舞1、生活中茶是我们的主要饮品，茶的起源就是中国，学唱（采茶舞曲）第七单元哭泣不是错1通过介绍（一只漂泊的猫）的故事，体验丑猫阿格利的内在情感变化，尝试律动、游戏形式、不同的绘画制作等艺术活动，表现故事或情节。2欣赏乐曲（一只漂泊的猫），能够感遭到音乐在速度上的渐快变化和它对情感表现的作用。利用律动与即兴表演，知道音乐的段落划分，了解爵士风格的乐曲表现。第八单元艺术家的故事1欣赏李叔同创作的歌曲（春游），能够用二声部合唱的形式有感情地演唱歌曲（春游），表现和谐流畅的旋律与优美舒畅的意境。2
29、学唱（儿童在游戏）三、本册教材的重点、难点在循序渐进的教授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。在教学中要关注学生的主体性和介入性，重视合适小学生的心理和认识发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对音乐的向往与憧憬。强调趣味性的音乐学习，设计内容要贴近学生的生活经历，强化学生音乐学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和音乐文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的音乐发展方向。不盲目的把音乐学科简单的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。教学工作计划篇6一、学情分析本班小部分学生基础扎实，分析能力强，本学期将对这部分学生
30、在训练的广度和深度上下功夫。其他学生基础一般，需加强双基的训练，提高他们的阅读水安然平静理解能力。十分是学习困难的学生，由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难。本学期打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养学困生良好的学习习惯，调动其积极性，构成活泼、生动的学习气氛。另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习积极性。二、教材分析本册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题，依次是：“走进西部，“永远的童年，“语言的艺术，“他们让我感动，“中国古典名著之旅，“走进信息世界，“作家笔下的人，“异域风情。本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术一组。第二次是在“走进信息世
31、界第六组，编者突破了以课文为主体的教材构造，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为“大综合。除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语“课例“白话交际习作“回首拓展四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点“。全册共安排了五次“资料袋，两次“阅读链接。全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表一是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。生字表二是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。二、本册教学目的1、认识常用汉字200个，累计识字3000，完成小学阶段识字任务。写字150个，累计会写常用汉字23
32、00个。2、读写由识写字组成的词语；读记由认读字组成的词语。3、朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速度每5分钟不少于300字。4、能用多种方法借助词典，联络上下文，利用生活经历等理解词句，能辨别词语的感情色彩，体会词句的表达的效果。5、阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描绘的情境，体会诗人的情感。阅读讲明性文章，能读懂内容，了解基本的讲明方法。6、略读文章，粗知大意。学习阅读，能根据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。7、能写简单的记实作文和想象作文，内容比拟详细，感情真实。练写书信，表扬稿及简单的研究
33、报告，注意格式。能根据需要分段表述，使用常用标点。40分钟完成约400字的习作。8、修改习作，做到语句通畅，正确，书写规范。9、听，能捉住要点；讲，有条理，语气、语调适当。乐于交际，敢于发表本人的意见。稍作准备，能当众作简短的发言。10、积极介入语文综合性学习，在制订计划、开展活动、进行展示沟通中发挥作用。学习运用获取的资料，写简单的研究报告。三、教学中需要注意的一些问题一识字与写字教学本册识字200个，每课识字量不超过14个，对于要写的生字、精读课文中出现的新词，教师要引导学生随时抄写，及时听写检测。可以以就“词语盘点中的词语，进行温习稳固。二阅读教学1、继续加强阅读基本功的训练。朗读高年段
34、的朗读要求，不仅要做到正确、流利，而且要做到有感情。默读高年级的默读训练既要提高理解水平，又要提高默读速度。2、发现语言规律，学习表达方法。1通过课后的考虑练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。2在课文中发现语言表达的特点。三白话交际教学第一，要激发兴趣，引起学生沟通的欲望。第二，要创设特定的情境。第三，要体现双向互动。第四，要不断提高学生的白话水平，培养良好的语言习惯。四习作教学1进一步明确小学生作文的性质。2作文指导从内容入手，作文讲评重在鼓励。3观察、思维、表达三种能力结合起来培养。4加强平常练笔的指导。五综合性学习综合性学习活动二“利用信息，写简单的研究报告，重点在于让学生学会如何写
35、研究报告，教材提出的4项活动建议中，暗含了“如何写研究报告的方法：第一步：确定话题；第二步：获取资料；第三步：分析材料，构成观点；第四步：按照样本，撰写报告。教学工作计划篇7经过一个高三前的暑假，紧绷的学习神经已让我们充分感遭到了高三阶段的紧迫。步入高三生活，高三学生而言更是面临严峻的考验。怎样在常规方面继续保持良好状态、在成绩方面保持上升势头、继续开展好团组织活动，使高三班成为暖和而上进的集体，做好充分的准备迎接只要300多天之遥的高考挑战，是这一学期班级计划的重点。一、行规工作由于在上一学年开学初始我们就在行为规范这个环节上加大力度，不仅做了详尽的计划、分析，更是一直保持高度的重视。因而我
36、班在行规方面一直表现良好。同样，这一学年还要保持下去。除了在同学们遵守校规班规的基础上加强学生自主管理外，还要严抓两分钟预备铃、午自修及两操，确保班级常规行为分的领先地位。1.两分钟预备铃、午自修：班级有时比拟吵闹，为此，出台的一些行之有效的赏罚制度仍然实行，值日班长及各个干部再加大了兼管力度，使情况进一步改善。2.两操：广播操曾是我班的薄弱环节，由于我班以女生居多，所以做广播操力度不够，失分太多，但我们绝不松懈，体育委员将负责与做不到位的同学一起练习纠正;至于眼保健操，我们要继续保持。3.迟到早退：步入高三，必然由于学习的繁重导致学生迟到的现象发生，我们仍将严格执行提早到校制度，以7：20分
37、为准，并采取迟到做值日生的惩罚办法，杜绝迟到现象，这样，也能对收发作业及早自修的正常进行起到了有效的保证。4.卫生工作：我班一向实行的是“三扫，由女生包干的制度，虽为高三学子，我们对待今后的轮扫、值勤也将尽心尽力，不愧“示范班集体的称号。5.午饭：午饭分餐是由男生包下的，使午餐时间有条不紊，将继续保持。6.值日班长制度：上一学年拟下的由班干部轮流担当值日班长的计划在一学年的试验下，锁定了两位较为负责的干部担任这份工作，本学年仍然如此，让他们在教师不在的情况下管理好班级。二、学习工作高三学生要以学习为主，从分班到如今我班的学习成绩不理想，但仍在不断获得进步。为使进步的良好势头保持下去，我班应在学
38、习工作上制订完善的计划，多多努力。1.收交作业工作收交作业是天天的固定工作。也是营造良好学分风的基础。我班要求每一位同学都配合好课代表的工作，天天在7：20前到校，并把作业交到各排小组长的手上，待小组长收齐后再交到各科课代表手中，每位课代表需特别负责地记录作业的收交情况，并在7：30之前将作业送到办公室。2.学习互助中心学习互助中心从班级成立以来就一直开展活动，本学年仍然由各科课代表任中心成员，负责与同学互助的责任。语文学习互助中心，由语文课代表负责，分单、双周进行活动，单周进行课内古诗文及文学常识的默写工作，双周则进行集体古诗词鉴赏活动。在语文教师的协助下集体编纂的一本（古诗词鉴赏集）仍然可
39、供同学日常翻阅和学习互助中心活动时进行集体鉴赏。数学学习互助中心活动的开展，将在原来的基础上加大习题量，并定期进行小测验。英语学习互助中心的活动内容也将由讲解语法变为阅读与默写生词，以此增加同学的英语词汇量。政治是我班必修科目，政治学习互助中心仍然以背诵基本概念和了解时事为主。三、团组织、文艺工作小结本学年，我班将坚持每两周开展一次团组织生活，形式丰富多样，内容积极向上。包括1名非团员同学在内的全班同学都要积极参加团组织生活，大家一起讨论，一起介入，共同提高。详细工作计划如下：1.不断提高同学们对团章的认识。每隔1次团组织生活，就组织团员认真学习团章，深入理解团的性质，明确团的任务和目的，使团
40、员保持先进的积极的思想，严密地与团组织联络在一起，使非团员同学认识团的性质、任务、目的，积极地与团组织*拢。团干部要认真地组织每次团组织生活，起到带头作用。2.积极开展读书看报活动。班级不但平常需多读书看报，还要联络所学的书本知识，因而团干部应结合“两会精神，组织团员学习讨论，充分认识国家的政治经济形势和发展目的。3.志愿者服务队活动一直是我班特色，我班曾与敬老院结成对子，每周双休日安排部分同学坚持去那里志愿为孤老服务。通过为孤老清扫卫生，陪孤老聊天等活动，我班同学与孤老之间产生了亲戚般的感情，同学们都把孤老当成了本人的亲人。因而，本学年我班还将继续发扬无私奉献的精神，为孤老们服务。4.不断分
41、析总结提高。我班将根据一段时期活动，分析和总结团的工作，听取同学们提出的意见和合理化建议，进行分析讨论，好的要发扬，缺乏的克制，并对表现优秀的团员在团内给予表扬，对违背校纪校规的同学在团内给予批评、教育、鼓励，提高团员的素质。以上就是我班新学年的工作计划，针对以前制订的计划加以改良和完善，相信在高三的学习生活中能为班级营造出良好的学习气氛，不愧于“示范班集体的称号。教学工作计划篇8一、指导思想以教学大纲考试讲明为根据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的温习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联络学生的实际情况，
42、充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。二、情况分析本届学生固然已经经过两年的高中英语训练但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化催促的同时，怎样抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体温习中的一大挑战。三、高三上册英语总体安排经过一个学期的温习，基本完成了上学期初制定的教学计划的第一轮温习。这一学期要完成下面两轮温习第一轮温习：自行粘贴阅读文章，加
43、强阅读能力的培养。同时对学生进行语法专项技巧的指导。资料采用步步高（高考英语专题辅导和训练）。后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力。第二轮温习：查漏补缺，挖掘学生能力。四、高三上册英语教学安排与措施1.抓好词汇温习词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语温习关键是词汇温习。我们打算把词汇温习穿插在高三新课讲授之中，主要根据（高考词汇必备）。2.夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。对学生进行语法专项指导，各个击破，逐一把握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。我们计划在授新课时结合步步高
44、进行语法温习，然后在第二轮温习时进行语法专项指导与练习。3.加强语篇训练，进行限时阅读有专家曾讲过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。因而在高三总温习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是特别重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案是，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思
45、路，并要求本人在单位时间内天天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因而天天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。4.重视书面表达书面表达所需要的时间大约是20-25分钟，建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行比照，看看本人文章中的要点能否齐全，语言运用能否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。五、教学安排第一学期安排本学期安排：1.2月下旬4月底：专题训练，侧重能力培养，加强技巧分
46、析，培养学生综合运用语言能力2.5月高考：查漏补缺，针对性地进行实践和运用能力。六、奋斗目的希望通过半年系统地学习和温习，力争完成上级下达的指标任务，尽量缩小与同类兄弟学校的差距。教学工作计划篇9一、教学分析二年级的学生在经过一年的数学学习后，同学们学到了不少基础知识，同时也把握了一些解决实际问题的基本技能，大部分同学把握了10以内数的认识和加减法；认识了立体图形长方体、正方体、圆柱和球；1120各数的认识；20以内的进位加法和退位减法；最简单的加减法应用题。进而为下期的教学工作打下了坚实的基础。但由于受多种因素的影响，学生之间也存在有个别差异。有少部分学生对应用题的理解能力较差，不明白题目的
47、要求，有的对10以内的加减法都不能一口讲出得数，还要通过长时间的考虑才能想出来，而对20以内的进位加法和退位减法就还需要要用数小棒或数手指节的方法来辅助完成，对应用题的理解非常困难。学生的语言表达能力较差，只要少部分学生能通畅连贯地叙述题的要求和意思。除了识字量的原因外，还有对事情的理解能力以及综合的能力。因此本期要十分注意对这部分学困生的辅导和提高。通过一年的培养、训练和理解，多数学生已经养成了良好的学习习惯，能够根据教师的要求来完成学习上的事情。但还是存在有少部分的小朋友，不能正确对待本身存在的问题，不愿意正确面对学习上碰到的困难，仍然不能完全控制和克制本人的缺点和缺点，进而造成学习中更多的困难。因此在本学期还要加强习惯方面的培养。二、教学内容：本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米，100以内的加、减法的笔算，初步认识角，表内乘法，从不同的位置观察物体，认识几时几分，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动。三、教学目的：1、把握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。2、知道乘法的含义和乘法算式中