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1、【实用】教学工作计划锦集六篇【实用】教学工作计划锦集六篇日子好像光阴似箭，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，来为今后的学习制订一份计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我精心整理的教学工作计划6篇，希望能够帮助到大家。教学工作计划篇1详细工作计划如下：一、加强教学惯例管理，强化质量意识1、在学习大纲，吃透教材的基础上，认真备课。在了解学生的基础上，明确了了解每课时的重点、要点，条理清楚明晰，使学生把握每课的内容，并把每课的心得领会，反应在教学后记中，有助于以后更进一步地改良自己的教学水平。2、认真组织好课堂45分钟的教学，因材施教，在教授学生知识的同时，教给学生科学的学习方法，努力改良自
2、己的教学方法，融入到自己的教学中，探寻求索英语教学新形式，打陈旧框架，构成自己的教学风格和特色。3、对学生的作业要适量。本身深切进入题海，然后优选题目，做到少而精，切实减轻学生的负担，提升教学质量。每次作业，老师认真修改，并及时发放，看重讲评。4、充足利用午自修、双休日时间，做好学生的拉差补缺工作。做好尖子生的辅导工作，并对差生及时做好扶差工作，以提升合格率。5、对于每次月考，各备课组认真进行质量分析，并填写好质量分析表，拉出差距和存在的问题，及时采用相应的办法，通过找差距，强化老师的责任感和质量意识。6、加强老师间的互相听课，以扬长避短，提升老师的教学水平。听课时作好详实笔记，并在课后交换意
3、见，以互相学习，共同进步。二、加强教学研究，落实课改方案1、进一步课改方案，加深对课改精神的理解。并通过学生，了解现代的教学思想、教学观念，进而提升教育理论水平。2、积极加入教学评优活动，读一本教学专著，并写心得领会。3、作为英语老师坚持养成听英语新闻，看英语节目，阅读英语报纸和杂志的习惯，以不断提升自己的英语水平，适应新时期对英语老师的要求。利用各种信息丰富学生的头脑，是他们对英语产生兴趣。班级网络不行，我能够制造各种小课片，充足利用各种生活中的资源，来使孩子们的外语得到提升。不要忘了上面讲的抓学生，由于到考试的时候，不是自己考，最主要的还是学生会才行，假如教师讲的再好，学生听不进去，记不住
4、那也是白费，所以教学计划上，我要侧重强调，要了解学生，而且，还要抓好学生。教学工作计划篇2本学期，我校将借助新课程改革的强劲东风，深切进入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的具体表现出素质教育精神的教育观念，以学生发展为根本，坚决不移地推进教学方式和学习方式的改变，让学生的自立性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。教务处将在校长室的直接领导下，组织学习，组织培训，通过反思，通过讨论，提升认识，强化责任，以更新观念为前提，以提升师资整体素质为核心，以提升课堂教学效率为重点，全面提升教育教学质量。重要工作：一、学习新课程，树立新理念，增进课堂教学改革的进一步深化。新课程具体表现出
5、了先进的教学观念，这些观念包含教育的价值观、现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，明示我们必需改变习以为常的教学方式，为学生的学习和发展提供良好的环境和条件。结合如今教育的形势，我们清醒地认识到不能墨守陈规，要成为一个研究型的管理者，对任何问题都不能熟视无睹，要有考虑，要有调查分析，要进行及时的总结，在全体老师中营造研讨、反思的气氛。新课程改革的重点还是课堂教学的改革，我们要提升教学教育质量，必需考虑如何能力真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。1、树立全新理念教研组要深切进入学习新课程标准，十分要留意在理论与理论的结合层面提出问题、
6、研究问题、解决问题，以帮助老师把理论付诸于理论，比方在讨论教育教学活动中的详细问题时，要把留意力集中在正确处理这样几种关系上：一是面向全体与关注差别的关系，二是全面发展与个性充足发展的关系，三是严格要求与自动地、生动活泼地发展的关系，四是打好基础与创新能力培养的关系，五是开发潜能与可连续发展的关系。假如我们真正能在可操作的层面上处理好了这些关系，素质教育的要求就能够得到落实。我们要把学习方式教学方式的改变作为改革的核心问题来抓，由于学习方式不仅包含相对的学习方法及其关系，而且牵涉学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素和心灵力量，所以学习方式的改变对增进学生发展更具有战略性的意义。要把
7、握现代学习方式的五个基本特征：一是自动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生越学越想学、越爱学，自发担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的学习。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。实际上，有效的学习方式都是个性化的，没有放之四海皆有效的统一方式，由于每个学生都有着不同于别人的观察、考虑、和解决问题的方式。四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调身体性参与，看重直接经历体验。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子，问题意识是学生进行学习十分是创造性学习的主要心理因素以
8、上五点特性我们必需从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神本质，能力有效地增进学生学习方式的改变。2、开展丰富多彩的教研活动以开展课堂教学研究为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推进教学改革。对于上教研课，必需强调要结合课题，具体表现出研究的结果，评议时也要围绕课题进行，课后必需写案例分析，提倡一课一得。对于热门问题，将以沙龙形式组织研讨，各抒己见，构成共鸣。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习兴趣，能引导学生自动参与学习经过，能构成学生良好的学习习惯及正确的学习策略，能培养学生积极、健康的情感态度，构成正确的价值观。鼎力提倡课堂的民主化，鼎力提倡将学生的理论与社会理论相结合。
9、要以科研为指点，学习研究的策略，吸取别人的教改经历体验，确立教研组及个人的研究课题，并将课题研究与平常教学理论、教研课、教学专题总结等结合起来。1本学期仍要求人人要上教研课，上岗三年内的老师要上展现汇报课，教研组长、百节好课老师、示范课老师等校骨干老师要上示范课。在这里基础上，教务处将在校长室的直接领导下，与各处室合力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀老师，进一步培养我校的骨干老师。2充足利用双周六老师业务学习时间，组织我校骨干老师上示范课，并聘请市级骨干老师来校上课指点，集中精神进行磨课，把提升老师上课和评课水平落到实处，带动一大批老师迅速成长，为创始我校研究课堂教学的新场面注入新的
10、血液。3改良教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今天读了没有？今天想了没有？今天写了没有？及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学一得或教学论文。二、抓好惯例工作，优化各项管理，提升工作的实效性。1、严格履行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。教务处将坚决履行课程计划细则，对不严格履行课程计划，上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，任意拖课，随意换课，到专用室上课松散，公出代课多等严格管理。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。放学时按时请堂。教务处将加强平常检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，构成规范的课程管理制度。继续开展兴
11、趣小组、“星期学校活动，充足发挥学生潜能，培养学生兴趣特长。教务处也将严格辅导制度，加强辅导老师责任感，期末考评突出重点项目的考核，如学生的喜欢水平，学生的参与率等，确保活动有序、有效地开展。2、突出“六认真管理。严格履行吴江市教委关于“六认真规范的要求，坚持平常检查与期末考核相结合的经过管理，建立教学工作月查报告制度。教研组长仍负责本组月查工作，但要将本组突出问题及时上报，便于立即纠正，杜绝后患。教务处组织校内视导，随机抽查老师“六认真工作情况，仍突出上课、辅导、作业的重点检查，但时间不限，次数不限，加强随机检查力度。教务处将在“六认真分层管理上开展试点工作，如骨干老师备课，引导他们放弃完美
12、，寻求突破，简化烦琐的书写和机械的环节设计，强化思维的经过、创新的设计和教学的反思，充足展现自己的教学个性，构成自己的教学特色。教务处人员和教研组长要经常深切进入课堂，进行指点，教务处人员听随堂课不少于40节，教研组长对组内每位老师的随堂听课不少于2节，十分要加强对新上岗老师、软弱老师的听课指点。3、加强质量管理，实现“轻负担，高质量，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点抱怨，早一点落实转化办法，多一点关心体贴，要花鼎力气提升合格率与优秀率，确保我校全科合格率达98%以上。辅导住宿生的各科老师更要具有高度的责任感，切实提升辅导质量，教务处将
13、加强成就检测、跟踪档案等工作，为住宿生学习上的进步寻求良方。4、加强教研组建设。学校教研组是青年老师成长成材的摇篮。教研活动要在“实与“新上做文章，激发老师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励老师合作、沟通、分享教研结果。教研组长要不断提升业务素养，争取及早成为吴江市教学新秀、教学能手，百节好课老师、示范课老师、学科带头人等。教研组长要担负起培养老师的神圣职责，充足利用每周的教研组活动时间，扎扎实实地开展教研活动，教研组长要组织好，协调好，指点好，并从中提升自己的威信。本学期教务处将继续评选校级先进教研组，并推荐加入市级先进教研组的评选。采用分组管理方式，不定期检查教研组开展活动情况，并构成教研
14、组长每月例会制度，教务处将听取教研组长每月开展教研活动及“六认真检查情况的汇报，并布置下一个月的工作。提倡各个教研组要创自己的特色，提出以为某些工作需要改革的方案与办法，报教务处备案后进行理论操作，并及时、认真总结得失，在期末进行沟通。5、关注特殊学生的成长。特殊学生是学生中十分值得留意的群体，班主任要给予更多的关心。在平常，班主任要多与家长沟通，及时将孩子在学校的表现反应给家长，与家长共同有关工作。班主任在班级中要教育学生不能歧视特殊学生，要自动地与他们一起学习、生活，并给特殊学生找好结对伙伴，随时随地帮助他们，使他们感遭到集体的暖和，觉得自己过得很快乐。在作业方面，课任教师对特殊学生要区别
15、与其他学生，可分层作业，不要强求一致，增加特殊学生的负担。班主任要及时做好特殊学生的有关资料，要自发学习特殊教育的有关经历体验，提升管理质量，坚决杜绝对特殊学生放在一边，不闻不问。学校将对特殊学生工作进行催促、检查、考核，鼎力表彰先进，使我校在特殊学生的管理上再上新台阶。三、练好本事，提升素养，树立老师的良好形象。施行素质教育的关键是老师，我校将鼎力提升老师队伍的整体素质，以练内功，促提升为动力，培养一支能适应现代教育发展的高师资队伍。1、配合市教委，共同做好新老师上岗三年的跟踪、培训工作，开展上岗三年内的业务练兵活动，为他们在市教委三年上岗考核中获得优异成就作好预备。鼓励中青年老师继续学习，
16、提升理论水安然平静现代教育技能水平。继续分条理培养骨干老师，定任务，压担子，提供学习、锻炼和展现才干的舞台，使他们向高一级条理冲刺。教务处将开展青年语文老师课文朗读竞赛、英语老师基本功竞赛等活动。2、对上岗三年的老师，重点要抓好“六认真“惯例要求。对中青年老师，既要加强课堂教学的研究，不断改良教学方法，提升教学基本功的素养，也应不断反思自己的教学，总结经历体验，让自己更快成熟。全体老师要完成四个一“：读一本现代教育理论书，研究一个课题，开一堂专题研讨课，写一篇教学论文。教务处附本学期教学教研重要活动布置表：九月份：1、各教研组制订各科教学计划、进度。2、组建“兴趣小组、“星期学校，并正常开始活
17、动。3、校内视导活动。4、教研组长例会。5、二年级“集优识字教材教法培训活动市级。6、三、四年级“大阅读教育专题研讨活动市级。7、各科先进教研组评选市级。8、市音乐、美术、天然、数学中心组活动。9、综合理论活动课程培训市级天然学科。10、英语三、四年级教材培训，五、六年级教研活动市级。十月份：1、校内视导活动。2、教研组长例会。3、青年语文老师课文朗读竞赛校级、市级。4、小学阅读教学备课改革现场会市级。5、成立市小学音乐、美术教改中心组。6、中小学生“金钥匙科技团体赛市级。7、天然论文评选市级。8、小学英语老师基本功竞赛校级、市级。十一月份：1、校内视导活动。2、教研组长例会。3、一年级新课程
18、课堂教学观摩研讨活动市级。4、数学教改论文评选市级。5、数学专题教研活动市级。6、市小学艺术教改变摩活动。7、市小学集体舞观摩活动。8、中小学生陶艺制造竞赛市级。9、中小学生航模竞赛市级。10、英语开展各视导片教研活动。十二月份：1、案例或教学随笔评选校级。2、校内视导活动。3、教研组长例会。4、高年级小学生“金雀作文竞赛校级。5、一年级新课程语文教学设计评选、教学论文评选市级。6、小学生数学竞赛市级。7、一年级数学新教材评优课活动市级。8、市小学集体舞竞赛。9、市艺术新课程施行教例评选。10、市中小学艺术论文评选。11、中小学生科技制造竞赛市级。12、英语教例评选市级。一月份：1、各科先进教
19、研组工作考评。2、各科教学质量检测。3、校内视导活动。4、教研组长例会。5、“兴趣小组、“星期学校活动考核。6、教学“六认真工作考核。7、期末考试和考察。8、三、四年级“大阅读教育优秀教案征评活动市级。教学工作计划篇3一、基本情况：学生构成：班级人数男女转入二1班72人42人30人2人2、学生综合素质分析：经过一年的学习，本班学生已经熟悉了学校生活，适应了学校的学习环境，构成了一定的学习能力，养成了一定的学习、行为习惯。但有一部分学生由于家庭、社会环境的影响，行为习惯差，学习吃力，对学习缺少自动性和积极性，有待于今后与家长联络，建立帮教对象，提升学生的综合素质与学习能力，使学生的语文素养逐步构
20、成与提升。在教学的同时留意加大阅读量，引导学生在生活中自立识字，培养学生自发读书的习惯，开阔学生的视野。二、教材简析。指点思想：深化教育改革，全面推进素质教育，构建开放的、富有活力的教材体系，提倡自立、合作、探究的学习方式，着眼于全面提升学生的语文素养和理论能力，培养创新精神，增进全面发展。2、教材内容简析：本册教材共有八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，如何看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱别人，保卫环境、爱惜保护动物，热爱科学。每组教材都包含导语、一课“识字、四五篇课文以及“语文园地。全册教材共有八个识字，有成语、词语、
21、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册34篇课文，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。八个“语文园地包含四个栏目：我的发现、日积月累、白话交际、展现台。3、教材地位及联络：本册教材是低年级段的拼音与识字的继续、提升，同时又是中年级段阅读教学的基础。这一册教材重要是引导学生运用所学的识字方法、规律在生活中自立识字、积累语言、运用语言，进而为中年级的篇段训练打下坚实的基础。4、教学重点：1识字、写字。引导学生利用已有的知识与识字规律在生活中自立识字，积累语言。2看重朗读的指点与训练，重视学生的阅读感受。5、教学难点：1稳固识字，积累词语，正确运用词语。2正确流利地朗读课文。三、教学目的。
22、复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字正音。2、认识450个字，会写350个字。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有自动识字的愿望，在生活中识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、会用音序查字法，学惯用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和喜欢的课文片段。5、能联络上下文和生活实际，了解课文中文句的意思，在阅读中自动积累词语。6、能阅读粗浅的课外读物，能与别人沟通自己的感受和想法，养成爱惜保护图书的习惯。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用
23、句号、问号、叹号。8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与别人沟通的意识，能认真听别人讲话，听懂重要内容，能自动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。讲话时态度天然大方，有礼貌。9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在生活中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。四、教学办法。要留意把握同组各部分内容的内在联络。本册教材以专题整合内容，要留意每组教材在内容上的联络，从整体上把握内容，设计教学方案。教学中创造性地使用教材，根据当时、当地和本班学生的实际，活用教材，随时利用身边的语文教育资源，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。1、识字和写字。教学时要引导学生借助拼音和字
24、典学习生字，发现生字与熟字的联络，用学过的识字方法、偏旁部件记认字形。2、阅读教学。首先看重朗读的指点，在学生读正确、流利的基础上，指点学生读出感情。鼓励学生独立考虑、质疑部难，鼓励学生讲出自己的阅读感受。在课堂教学中，对发问要精心设计，问题既要有考虑价值，又要能引起学生兴趣。鼓励学生相互释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。3、白话交际。教学时要留意创设情境，激发兴趣和点拨引导，放手让学生沟通，以适当的方式予以纠正，及时给予肯定，使学生思维愈加活泼踊跃，自在、愉快地参与白话交际。4、开展丰富多彩的语文理论活动。充足利用语文课程资源和远程教育网络资源，开展丰富多彩的
25、理论活动，使学生在生活中学语文、用语文。五、教改设想。提倡“自立、合作、探究的学习方式，构建沟通平台，变“让我学为“我要学。2、以“识字教学为重点，以“稳固识字为难点，构建大语文教学观，在生活中学语文、用语文。教学中应加强开放性，向学校生活开放拓展、向家庭生活开放拓展、向社会生活开放拓展，使学生从小了解社会、参与社会，培养适应社会的能力。3、安身全面发展，具体表现出三个维度。凸现“情感、态度、价值观，关注“经过与方法，落实“知识与能力。既以学生的发展为本，激发学生积极的学习热情和正确的学习态度，培养学生高尚的道德、情操和健康的审美情趣，构成正确的价值观和积极的人生态度。加强基础知识的学习和基本
26、技能的训练，看重学生经历学习的经过，在自立、合作、探究性的学习中发现、总结和把握知识的规律与学习方法。六、学科评价方案。以课程标准为基本根据，明确评价目的，采取开放、多元、多样的评价方式，对学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、知识与技能、理论能力、创新精神和解决问题的能力发展状态等方面进行检测和评价。2、评价重视经过性评价，可通过观察、访谈、问卷、课堂即时评价、特长展现、作业批阅、理论操作、社会调查、成长记录等形式考察和评价学生，使评价成为增进学生发展的经过。七、综合理论活动。结合本册教材中的白话交际与展现，本学期布置两次理论活动：我是小导游。请学生介绍自己去过的风景名胜，2、有趣的动物、植物。
27、八、教学进度。见前面进度表。教学工作计划篇4一、关于教学计划的讲明：本学期继续使用人教社版（物理）第一册，共三章，分别为第五章（曲线运动）、第六章（万有引力定律）和第七章（机械能），每周3.5课时。二、教学目的：本学期完成下面教学目的。1.知识目的：以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。2.方法目的：学会运动合成和分解的基本方法；引导学生领会万有引力定律发现经过中的思路和方法。3.能力目的：培养学生分析问题的能力；培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。三、教材分析：第五章（曲线
28、运动）可分为三个单元：第一单元第一节，讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点第二单元第二节、第三节，讲述研究曲线运动的基本方法运动的合成和分解，并用这个方法详细研究平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容第三单元第四节、第五节，第六节、第七节，讲述匀速圆周运动的描绘叙述方法和基本规律分析匀速圆周运动的实例以及离心现象第六章（万有引力定律）章可分为三个单元：第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描绘叙述的有关知识第二单元第二节和第三节，学习万有引力定律的知识第三单元第四节至第六节，学习万有引力定律在天体运动中的有关知识第七章（机械能）可分为四个单元：第一单元第一节和第二节，讲述功和功率。第
29、二单元第三、四、五节，讲述动能和动能定理、重力势能。第三单元第六、七节，讲述机械能守恒定律及其应用。第四单元第八节，讲述伯努利方程，为选学内容。四、教学进度表：时间课题内容器材作业第一周一、曲线运动二、运动的合成和分解第二周三、平抛物体的运动习题课四、匀速圆周运动第三周五、向心力向心加速度六、匀速圆周运动的实例分析七、离心现象及其应用第四周习题课习题课一、行星的运动第五周二、万有引力定律三、引力常量的测定习题课第六周四、万有引力定律在天文学上的应用五、人造卫星宇宙速度六、行星、恒星、星系和宇宙第七周习题课习题课习题课第八周一、功二、功率三、功和能第九周习题课四、动能动能定理五、重力势能第十周习
30、题课习题课习题课第十一周六、机械能守恒定律七、机械能守恒定律的应用第一周教学工作计划篇5一、教学要求根据新的（高中物理教学大纲）的精神，在使用该教材进行教学时应留意下面几个方面：1.认真学习新的（高中物理教学大纲），深刻领会大纲的基本精神，以全面施行素质教育为基本出发点，树立对每一个学生负责的思想，根据各校、各班的详细情况，制订恰当的教学计划和和教学目的要求，满腔热情地使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个老师的基本职责，是师德的基本要求，也是搞好高中物理教学的基本前提。2.认真研究教材内容，深刻领会教材的编写意图，留意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣喜好等因素。要根据教
31、材和学生的实际情况深切进入研究和科学选择教学方法。十分留意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高。3.对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提升，因此在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段改变的适应经过，作为老师要耐心地帮助学生完成这个适应经过。首先要积极培养和保卫学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养。其次要留意联络实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要留意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求
32、难、求多。4.加强教科研工作，提升课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面，把握基本的科学方法，构成科学世界观。要充足利用现代教育技术手段，提升教育教学质量和效益。二、本学期教学进度布置:本学期共20周，实际布置授课时间17周，按每周3课时计算，共51课时。期中考试布置在第11周，期末考试布置在第21周。各章的教学时数为：第一章如何研究抛体运动10课时第二章研究圆周运动10课时第三章动能的变化与机械功10课时第四章能量守恒与可连续发展10课时第五章万有引力与航天9课时第六章经典力学与现代物理2课时三、几点讲明：1.建议期中练习前教学进度控制到第三章结束.2.在教
33、学中留意处理好下面几个关系，首先这学期已经分文理科了，应该向高考要求靠拢;第二并根据学生实际情况布置教学;第三是知识的构成经过与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代学生的认识经过。教学工作计划篇6一、指点思想以新课程理念为指点，以我校总体教学工作为根据，以提升教研质量和教学质量为目的，加强老师的学习意识、教研意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和理论能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提升我校教研工作水平。二、工作要点1、以新课程设置为突破口，全面落实新课程标准。2、加强对（新课标）的学习，确立课程标准的新理念，积极进行课堂教学改革，努
34、力提升课堂教学水平。3、提升教研活动实效性，激活全体老师参与教研活动的热情，使教研活动规范化、系列化、专题化。4、加大课题的研究工作，要做好“数学日记在小学数学教学中的理论新课题的研究，构成自己的研究特色，做好课题的立项申报、评审和试验工作。5、切实加强教学研究、指点，树立典型推广经历体验，把提升老师教学能力和教学水平，努力上好每一节课作为重要任务。三、重要办法：1、教研组长配合学校领导承当对数学教学的指点和管理，以抓课堂惯例为突破口，严格履行部颁计划，杜绝挤课、占课，提早下课的现象发生。2、协助教诲处不定时深切进入课堂检查惯例履行情况，定期进行六认真检查，尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的
35、情况检查。本期教研组长听课不少于40节，老师相互听课不少于36节。3、配合教诲处组织好数学教学观摩、赛课活动。45岁下面老师学会克己课件。4、协助教诲处认真组织本组老师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、学生观。5、每位老师都要积极参与到新课改的理论探寻求索中，及时总结新课题实验工作中的典型经历体验及存在的问题，认真做好教育教学手记，重视教学反思。6、各数学老师认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中，要十分看重对学生的学习方法指点和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、讽刺学生。四、详细要求本学期要求我们老师在组内活动中，必需率先更新教学观念，提升学习档次，做“课改的先行者，努力做好：1坚持周前备课，认真写好课后反思。每期教案展览二次，优、良、差各占三分之一。2研读一本好书，做好笔记，不少于16篇3观看光盘不少于10节，并写好观后感。4在本学期力争上二节足以反映本身水平的公开课。5期末写出一篇有较高质量的教学经历体验论文。6认真做好潜能生的转化工作，要有计划，有纪录，有转化办法。7作业修改要及时，纪录要具体，每期展览二次。优、良、差各占三分之一。8学生的优秀数学日记在教研网上发表每位每月不少于4篇。9借助现代教育技术手段，提倡青年老师网上学习和积极沟通。在多媒体教室上课不少于10节10力争在相关学科竞赛中脱颖而出，获得好成就。【实用】教学工作计划锦集六篇】