《（精品）五年级英语教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（精品）五年级英语教学工作总结.docx（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、五年级英语教学工作总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回首和分析，进而做出带有规律性的结论，它能够给人努力工作的动力，为此要我们写一份总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家采集的五年级英语教学工作总结，希望对大家有所帮助。五年级英语教学工作总结1本学期是我第二年担任五年级的英语教学工作。但还是没有什么教学经历，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向前辈和师傅学习。我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极探索小学英语快乐课堂，让学生在轻松快乐的学习气氛中学习。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语
2、的积极性，使他们树立学习英语的自自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，如何创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、面对所有学生，认真备课在教学中前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他老师获得的经历，不断地加以改善修改；在教授学生知识时，不厌其烦，耐心教诲学生，还耐心地辅导学生温习遗漏知识；在教授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，并让优生帮助后进生。二、把握课堂40分钟,向课堂要效率在课堂上,我尽量活跃课堂
3、气氛,鼓励学生考虑问题,回答问题,让他们主动介入,注重对学生白话的培养。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。三、利用课余时间,补充课堂缺乏课堂上并不是所有的学生都能把握好的。所以要充分利用课余时间,及时辅导后进生。四、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。五、与班主任密切配合,共同教育在五年级的英语
4、教学中,我要感谢班主任给我的帮助。在抓学生的英语学习上,她还是尽心尽力。有学生不听讲或作业不做等，她会帮我教育。六、本身的学习鉴于本人在小学英语教学方面没有经历，我抓紧一切时机向其他教师学习，用心采集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让本人的语音和语调标准。以上是我这学期在小学英语五年级教学方面获得的成绩和经历。但也存在较多的缺乏：如课堂操作欠灵敏，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。在今后的教学工作中，我会努力填补本人在教学工作中缺乏，也会不耻下问，向其他教师学习，争取让本人尽快成长起来。五年级英语教学工作总结2本学期，我担任
5、小学五年级英语教学工作。作为长期从事小学语文教学的我，能够讲对英语教学毫无经历，下面是我在本学期的教学情况。一、在教学方面，制订切实可行的教学计划并严格按计划进行教学教学中，备课不充分会严重影响课堂的气氛及学生的积极性；一堂准备充分的课，会令学生和教师获益不浅。平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时把握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，教师天天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。二、在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，鼓励学生考虑问题，回答问题让他们主动介入，注重对学生白话的培养。为了更好地检查学生
6、把握知识的情况或让他们进一步稳固知识，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便及时做到查、漏、补、缺。十分是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听、讲、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生创造良好的学习气氛。在课后，认真做好学生工作，让孩子们对英语产生浓厚的兴趣，让其有足够的自信心去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。三、课后，及时培养学生良好的学习习惯课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂教师所讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向教师或成绩好的学生请教。一学期的教学工作本人付出了很多，收到的回报也不
7、少：领导的信任，使我精神充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我自信心倍增。我会努力填补本人在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！五年级英语教学工作总结3本学期，我担任小学五年级二班英语教学工作。在实际的教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作获得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。一、基本情况52班英语基础是五年级最好的，因而教授起来比拟轻松。但是，为了让他们更上一层楼，还需要学生的不断努力。二、学生竞赛获奖情况本学期，学校一共开展了四个学科竞赛英文歌小合唱，英语课本剧，英语朗读比赛及英语手抄报
8、比赛。刚开学初，我在班级积极组织，经过剧烈比赛，我选了蓝锦宏、胡新悦等10位同学代表班级参赛。比赛经过中，他们落落大方，以一首Donkeydonkey获得了五六年级组二等奖。金秋十月，严汇、肖书颜等8位同学代表班级参加英语课本剧比赛。他们以课文Oliverfeelsbored为蓝本，进行改编，积极排练，最后，获得了五六年级组二等奖。十一月，在全班海选经过中，黄馨、陈雅婷同学脱引而出，代表班级参加英文朗读比赛。比赛中，她们毫不怯场，黄馨同学获得五六年级组一等奖，陈雅婷同学获得了五六年级组二等奖的好成绩。十二月英语手抄报比赛中，侯芷澜同学获得了五六年级三等奖。三、教研活动情况本学期，英语组开展了一
9、系列的老师教研活动。老师硬笔书法比赛中，我获得了三等奖；老师歌唱比赛中，我获得了二等奖；老师讲课比赛中，我获得了二等奖。此外，作为五六年级的年级组长，十月份，我在本班进行了英语阅读教学的公开课，及开展了英语阅读教学的讲座，效果良好。四、主要成绩在每次月考中，班级成绩都是位于全年级第一，优良率到达60%。每次学科竞赛中，班级代表都能在年级组中获得不错的成绩。在单词教学经过中，小部分学生能够到达见词会读的效果。五、详细做法一夯实基础这一套教材的知识内容，从一年级到五年级都有知识的衔接，只是每个阶段的要求不一样。五年级处于小学的高段，要求对于四会及课文中重点的单词做到会读、会讲、会写、会认。因而，每
10、节课前，都安排一名学生带领全班进行单词的拼读，既稳固所学，又让学生马上进入到学习的状态。每个星期，我都会进行系统的听写，并且认真批改。对于课文中的letstalk和sayandenjoy部分，都要求背诵，并且每组都安排了三个背书组长。二扎实，理清教学思路备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了下面几点：1、课前备课，做到有备而来。我认真阅读教材，结合的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联络，又要考虑新知的横向衔接；既要突出难点，又要突破重点；既要体现出完好的教学经过，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，为课堂教学做好服务。2、课中备课，处理突发事件。课堂上的学生活泼可爱、思
11、维敏捷，随时闪现着智慧的火花、提出无法意料的问题。这时按部就班显然不行，需要急中生智，当堂备课。在本学期的英语教学中，我经常碰到这样的问题。如在教学数字单词时，我通过游戏引入新课教学时，充分发挥学生的积极性，教学效果良好。3、课后备课，总结教学经历。每节课后，我都及时对该课作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，讨论本节课缺乏之处。为以后的教学工作打下基础。三认真上课，体现以人为本（英语课程标准）提出让学生在的指导下，通过感悟、体验、实践、介入和合作等方式，实现任务的目的，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用的能力。为此，我在实际
12、的课堂教学中做了下面几点：1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣。2、图文结合，把握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，让他们介入获取新知经过，培养他们学习英语的兴趣。在碰到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教诲学生，力争让他们学了就懂，懂了会用。在学习新知的同时，还对他们进行思想教育。3、游戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的游戏活动，培养他们的学习兴趣，提高他们语言的运用能力。4、收听录音，温习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先
13、认真听，第二遍边听边跟读。这样既温习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听力水安然平静读音的准确性。四加强自学，不断积累知识由于本人在英语教学方面经历甚少，本人的知识又有限，在教学的同时，既虚心请教其他老师、学习教法，又加强本身的业务学习、扩大视野；既用心采集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，又常听录音纠正本人的语音语调。五加强学法指导，帮助学生寻找学法规律老师如何教，有其规律可循，学生如何学也有其规律可导。在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，把握所学的知识，提高学习效率。六关注学生的学习状况1、英语作为一种语言要多在实际中运用，因而，除了课堂练
14、习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。因而，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，天天早上坚持到班了解早读情况，发现问题及时纠正、课后发现学生作业有问题及时讲解，让学生及时消化，另外，对部分不自觉的同学还采取一对一的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。2、在批改作业方面。要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。六、存在问题一两级分化出现整个教学经过中由于学生的把握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，讲的能力相对较弱，授
15、课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比拟活跃，上课气氛积极，成绩较好。因而，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。二要防止过分强调模拟、死记硬背，机械操作的教学倾向。三没有使用全英文教学，导致没有给学生创设良好的学习语言的环境。四作文水平低下。七、改良措施一注重学生多读、多背、多写、多练，扎扎实实地抓好基础教学工作。二继续关注学困生，组成帮扶小组。三对重点、难点句型应该在课堂上举一反三，反复操练。四帮助学生构成良好的学习习惯，增加他们学习的自自信心，使他们尽快把成绩搞上来。五在日常教学中，还要多给学生一些自我展示的时机，多扩展一些课外知识，多创设形式激发学生的
16、上课激情，引发他们对英语学习的兴趣。六培优利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。进而建立学生自自信心，提高学习兴趣。总之，一学期的教学工作本人付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精神充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我自信心倍增。我会努力填补本人在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！五年级英语教学工作总结4一、认识教材，了解学生对于五年级教材，以前没有带过；但是对于有些知识还不能给学生讲透彻，因而我利用网络和同行进行沟通。新标准教材是由人教版出版，这套教材内容丰富，理念新颖
17、，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个文化浸透语言的环境，很多内容对于农村学生理解起来有点难度。和以前的教材相比，新标准的起点比拟高，单词的呈现比拟多，语法知识构造复杂，而且难度剃度不明显，提倡用到即学。在这样的情况下，感觉上课难度比拟大。二、因材施教，把握难度我们常讲，教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因而，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。在经过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是开场学会根据学生
18、的实际情况有意识的把教材的难度降低，比方听力在本套教材中难度比拟大，我就把听力的形式进行适当的改进，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。我想这大概就是教育学中所讲的.备教法的同时要备学生。同时根据不同的班级的学生性格特点，我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极发言。一个学期下来，总体来看，五1班的女生学习英语的积极性高。三、调动气氛，介入鼓励在课堂教学开展经过中，我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比拟有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比拟小。针对这样的情况下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。同时，我很注意学生的思想教育让他们主动与我沟通
19、学习英语的体会。由于我对学生不熟悉，造成刚开场学生对我的教学方法有抵触情绪，有加之班级男生多这一实情。孩子在学习中态度不端正，每次都有八九人不能按时完成作业。面对这种现象，我找班级中的部分同学谈心，了解过去学习英语的方法和习惯。随后，我改变了本人以有的教学方法，向学生*拢，课堂也变的有生气了。四、加强稳固，分批对待由于英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生背下来对于听写背书不理想的学生，我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是根据实
20、际把握情况，重新教授单词。直到合格为止。而对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。一开场我都是统一要求所有的学生，后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感悟能力本身就比拟差，越是统一要求，他就开场抵制，其实到最后什么也没有学到。因而，我就把学生分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受能力比拟差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，逐步提高标准，学生学到的明显多了。在课堂教学之余，我还积极组织教研活动，介入我们英语组内的备课和讲课，并且上公开课。通过这样的活动，有效的提高了本人对教材的理解。在这一个学期的工作中，感觉本人尚存在很多的缺点：对教材的把握不够，上课的逻辑
21、性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等。部分优秀的教师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他教师的沟通还太少，希望在下个学期能多向其他年轻优秀教师学习，不断提高教学水平。五年级英语教学工作总结5一个学期在忙繁忙碌中度过了，辅差、公开课、各种培训、教研，都是在提升自我。我在本人的工作岗位上尽职尽责，当然也有些许的不尽人意。不知不觉我在英语教育的岗位上已经7年了，我深入体会到了一名英语教师的艰苦和快乐，体会到孩子们的进步与改变给我带来的莫大幸福。一、辅差。由于本学期五4班新进了四名学生，且其中两名的成绩不理想，我便利用中午和下午放学以及晚修的时间对这些后进生进行辅差。从基本的认读单词
22、开场，一个模块的单词反复认读，直至滚瓜烂熟，再对三、四年级的单词、知识点进行梳理，由于五年级是一个综合考试，不仅经常有超纲的题或词出现，三、四年级的旧知新考也是时常发生的。所以对于基础薄弱的学生而言，五年级是一个大门槛，难进亦难出。好在有些后进生的表现还是不错的，尽管他们对语法题、实际运用的题目一概不知，但是在基础题上，比方单词翻译，句子翻译，他们都在逐步减少丢分率，有时甚至能够到达基础题不丢分，而在单词验收中，他们也都是考了八十多分，我相信他们会越来越好。二、公开课。本学期，我上了一节五年级的公开课。在整个备课经过中，我深知上一堂精彩且扎实的课是多么不容易。既要有情节，也要有主题，还要有各种
23、操练方式，最重要的是把课堂还给学生，让学生做课堂的主人翁，多听、多讲、多练。一节出彩的公开课，不是一个人做出来的，而是凝聚了很多人的智慧和心血，最后由一个人呈现。这节公开课，让我在心理上和备课上都有了不同程度的成长。三、关于自我学习和一些认识。经过上学期和本学期吴允秀教师的屡次评课、总结，让我逐步改变了课堂构造，我少讲，学生多讲，让学生多动脑，多考虑，激发学生的学习兴趣，充分利用小组长，帮助学困生认读单词和课文，同时将日常生活中的一些事例与教学内容相结合，既让学生能更多的感悟生活，认识生活，也让学生知道在生活中怎样运用知识，课堂气氛也不那么单调、枯燥。一味的灌输知识远不如让学生本人讨论、发现问
24、题、解决问题来的深入。作为一名教师，我需要不断的提升自我，让本人的知识、常识愈加丰富，才能给予学生更多的东西。如今的我，也许还不是一名优秀的教师，但我知道，一个鼓励的眼神，一种肯定的体态语言，一次耐心的个别辅导，一句赞扬的话语都将成为一个受孩子们喜欢的教师的奠基石。由于教学经历还有缺乏，所以在教学经过中也走了不少弯路，我会在今后的教学经过中逐步完善和改正一些教育教学方法，争取更大的进步。五年级英语教学工作总结6本学期担任了五年级的英语教学,由于这个班的学生学习英语的情况参差不齐。学生的基础打得不好,学习进度有很大影响。因而,我对五年级英语教学工作也不敢怠慢,认真学习,深化研究教法,虚心向前辈学
25、习。经过一个学期的努力,获得了进步,下面是我在本学期的教学总结。因而,了解和分析学生情况,有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材想方设法令课堂生动,学生易接受。使学生在学中乐,乐中学,进而对英语这门学科产生更浓厚兴趣。教学中,备课是一个必不可少,特别重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我讲:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是空费心机。我明白到备课的重要性,因而,天天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。固然辛苦,但事实证实是值
26、得的。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入,不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动,难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以,教师天天都要有充足的精神,让学生感到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看本人的授课,我感到有点愧疚。由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学,违背纪律时,我的情绪就遭到影响,并且把这带到教学中,让本来正常的讲课遭到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克制,研究方法,采取有力方法解决当中困难。
27、由于英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因而,绝对不能忽视。为此,我制定了详细的计划和目的。对这部分同学进行有计划的辅导。英语是语言。因而除了课堂效果之外,还需要让学生多读多讲,多练,为此,在早读时,我坚持下班了解情况,发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的,重要的是本学期后怎样自我提高,怎样共同提高英语三个班的英语水平。我会继续努力,
28、多问,多想,多像前辈学习,争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。五年级英语教学工作总结7转眼间，一学期的工作已近尾声。这一学期，我担任五年级英语教学工作，回首这学期的教学工作，既有幸福的收获，也有深入的考虑，现将详细工作总结如下：一、认真备课，努力提高教学效率1、在教学之前，我坚持认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案，制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他老师获得的经历，不断地加以改善修改。对每一节课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识点，归纳总结。2、在课
29、堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。二、优化作业批改，重视听力培养。1、学生的作业总是按时及时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，逐一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英
30、语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、立足全体学生，及时补缺补差由于英语学科的特殊性，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的计划和目的，对同学进行有计划的辅导。在课堂教学、课后温习和单元温习时，我对自制力强、学有余力的学生“放手让其“自学，并要他们帮助其他同学；对有一定自制力、有一定知识和能力的学生给予辅导，组织他们一起学习；对自制力较差、知识和能力水平低的学生重点辅导，并组织其他学生帮助他们。我鼓励学生之间一起学习、沟通，以促进他们的学习。英语是语言。因而，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，白话操
31、练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改良的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。五年级英语教学工作总结820xx20xx学年度第二学期本学期是我担任小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自自信
32、心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，如何创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他英语老师获得的经历，不断地加以改善修改；在教授学生知识时，不厌其烦，耐心教诲学生，还耐心地辅导学生温习遗漏知识；在教授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具，情景教学、手势语言等方法来启发、教育
33、学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，逐一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。以上是我这学期在小学英语教学方面获得的成绩和经历，但也存在较多的缺乏，如课堂操作欠灵敏
34、，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不是很理想。在今后的教学工作中，我会努力填补本人在教学工作中缺乏，会不耻下问，向其他教师学习，争取迈上一个新台阶。五年级英语教学工作总结9本学期，我担任五年级三个班的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求本人，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，继往开来。一、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，深化浅出。在课堂上十分注意调动学
35、生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜欢上英语课。二、营造良好的课堂气氛。我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读
36、英语，讲讲英语。三、虚心请教。由于学校英语师资气力的缺乏，平日在网上搜索名师课堂展示，有时机到别的地方听优质课，学习他们的方法，学习别人的优点，克制本人的缺乏，四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。对于五年级的学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。五、坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂还是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生沟通，为学生营造良好的学习语言的环境。只要有一刻
37、的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但对学生要严格要求，对本人，也要严格要求，要学会不断反思本人，不断提高本人的水平。五年级英语教学工作总结10本学期我担任五年级的英语教学工作。在教学工作中，我坚持以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神要求本人，认真学习教育理念，深化研究教法，虚心向前辈学习，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目的。一个学期的努力，我在获取了一些教学经历的同时，也深入地认识到本人在教学中仍有很多需提高和改良的地方，下面是本学期我的教学情况总结。一、认真备课，面向全体授课。有教者必然有学者，学生是被教的主体。众所
38、周知，要想切实贯彻素质教育的要求，老师必需要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用提供真实的语境和创造时机。因而，了解和分析学生情况，有针对性地开展英语教学很重要。只要了解学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，才能对授课效果有直接的影响。因而，在备课时，我力争将教材目的和学生的实际结合，认真考虑最合适学生的教学方法和手段。学生英语听、讲的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题详细化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝试分层次教学以知足不同层次学生的需要。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生，我在本人教学实践中亲身体会到了这一点。二、在
39、课堂教学中，活跃气氛，鼓励学生主动考虑问题，介入活动。实践证实，老师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性，同时还要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，因而在课上一定要设法让学生全身心投入。而英语又是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。因而，上课内容丰富、教态自然，讲课生动、难易适中，自然就能够吸引住学生。例如，我会尽量多介绍一些有关英美国家的文化知识、生活故事，为学生学习英语提供动力和激情。另外，我还注意结合现实生活中的现象多方面、多角度地培养学生良好的品德和高尚的人格。但回看本人的授课，
40、我感到有点惭愧，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违背纪律时，我的情绪就遭到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有力方法解决当中困难。三、课后用爱心浇灌学生英语是语言。因而除了课堂效果之外，还需要让学生多读、多讲、多练。为此，在早读时，我下班了解情况，发现问题及时解决；课后发现作业问题及时讲解，让学生及时消化。在班里优生不多，中差生却俯视皆是的情况，在不断学习中学生两极分化现象不断扩大，严重影响了班内的学习风气。为此，我制定了详细的计划和目的，对这部分同学进行有计划的辅导。首先，帮助他
41、们找出优、缺点，以发扬优点，克制缺点；其次是以平常心对待。差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同样的平等和民主，因而，我做到以情动人：首先做到“真诚二字，即我在学生面前做到言出必行；其次做到“接受，即能感受差生在学习经过中的各种心理表现和看法，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到“理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能理解他们，接受他们，因而促进了中差生不同程度的进步和发展。四、在教研方面，积极介入，博取众长平常，我捉住时机，多听优秀老师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学业务水平；认真学习研究教学理论，新课程标准、理念，有针对性地应用于教学活动当中；积极配合我校
42、英语组有关课题的研究工作。五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略当然，在实际教学经过中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真考虑，不断探索。如：我发现学生的语言运用能力不够强，所以在以后的教学中要加强学生这方面的训练，力争让学生轻松学习，熟练把握。一学期的教学工作本人收获良多：领导的信任，使我精神充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我自信心倍增。在今后的工作中，我会努力填补本人教学中的缺乏，继续多问、多想，多与其他老师沟通工作经历，互相配合、学习，争取更大的进步！五年级英语教学工作总结11本学期我担任小学五年级下学期3。4班的英语教学工作
43、。本学期圆满的完成教学任务，通过“5+1连环教学形式的授课，使我真正的理解老师上课的轻松，备课的苦累。正由于如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，如何创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参
44、考书，认真编写好教学设计制定好教学计划，真正做到胸有成竹的去授课。根据学生的实际学习情况和向其他老师获得的经历，不时地加以改善修改；在教授学生知识时，不厌其烦，耐心教诲学生，还耐心地辅导学生温习遗漏知识；在教授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生协助后进生。二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充沛调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批改学案
45、作业方面。学生的作业总是按时和时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，逐一地分析讲解、协助学生解决疑难习题，提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲和英语会话的录音磁带，还让学生扮演对话，背书。三、本身的学习鉴于本身在小学英语教学方面没有经历，我抓紧一切时机向其他教师学习，用心采集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让本身的语音和语调规范。以上是我这学期在小学英语教学方面获得的成果和经历，但也存在较多的缺乏，如课堂操作欠灵敏，驾驭课堂的能力不强。授课白话不是很流利，尤其是后进生工作
46、，由于客观原因，做的不够。在今后的教学工作中，我会努力填补本身在教学工作中缺乏，也会不耻下问，向其他教师学习，同时本身也要加强本身的业务学习，争取迈上一个新台阶。五年级英语教学工作总结12这学期我担任五年级一班和二班的英语教学工作，在教学工作中我一直坚持踏踏实实工作的原则，认真教育好每一个学生，作为一名教师不仅要把知识教授给学生，更重要的是在做人方面给学生树立典范，下面是我在本学期的教学情况。一、学情总结在学习成绩上来讲，根据每次测试综合来看一班优于二班。一班的纪律性和作业完成情况都要优于二班。二班的优点在与学习比拟活跃，能够积极参加教师组织的一些教学活动，但是欠缺稳定性。二、教学总结在备课上
47、，平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时把握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，鼓励学生考虑问题，回答问题。让他们主动介入，注重对学生白话的培养。从来不批评任何一个回答错误的同学，为了更好地检查学生把握知识的情况或让他们进一步稳固知识，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好总结。采取赏罚措施。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享遭到优秀学生在教师那儿得到的爱。我真正做到以情动人：真诚对待每一个学生。一学期下
48、来也获得了一些成绩，令学生喜欢，我会努力填补本人在教学中的缺乏，争取在今后的教学中更上一层楼。五年级英语教学工作总结13本学年我担任五年级的英语教学工作。我对教学工作从来都是不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向有经历的老师和师傅学习。我严格遵从教学的5个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极探索小学英语快乐课堂，让学生在轻松快乐的气氛中学习。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，如何创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学工作总结如下：一、面对所有学生，认真备课。在教学中前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，认真编写好教案制定好教学，根据学生的实际学习情况和向其他老师获得的经历，不断地加以改善修改；在教授学生知识时，不厌其烦，耐心教诲每一位学生，还耐心地辅导学生温习遗漏知识；在教授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，并让优生帮助后进生。二、把握