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1、 五年级下学期英语教学工作总结4篇(五年级英语教学工作总结) 一、根本状况分析： 五年级现有学生44人，经过一个学期的学习，学生的作文水平有了极大的提高，从口头表达来看，学生能依据教师的要求说一段内容详细、中心明确的话，能在短时间之内说出一篇看图作文的主要内容，并且一般话水平有了较大的提高；从书面表达来看都有了不同程度的提高，学生的书写水平有了较大的提高，一局部学生的写的作文内容详细、表达流畅，能写出一个地方的美景、一个或者介绍一个人物，但也有一局部同学不喜爱上写作，写作水平比拟差，还需要教师进一步做好他们的思想工作，使他们放下“落后”的思想包袱，以最快的速度把写作水平提上去。通过这学期的努力
2、，在期末考试中取得了可喜的成绩，该科人均分73.7，及格人数27人，及格率82%。为了本学期教学更上一个新的台阶，特对上学期的语文教学工作总结如下： 二、主要成绩和阅历： （一）实施新的教法，提高教学的实效性 第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。识字和写字是低年级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中，充分利用儿童已有的识字阅历和生疏的语言因素，教给儿童识字方法，鼓舞儿童用自己宠爱的方式去识字。 其次，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进展口语交际，到达有话可说，有话愿说。 第三、在教学策略上，整体关顾，敏捷处理。在教学中我力求做到具有整体教学思路，做
3、到前后贯穿，整体优化。在每组教学中，什么时候安排什么内 容、布置学生进展那些学习预备、运用什么方法施教，必需心中有数。 （二）、留意德育渗透，表达语文的情感性 我在教学中，一方面要充分利用教材隐藏的德育因素，适时、适度地进展德育渗透，到达“润物细无声”的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素养教育，做到“披文入情，以情悟文，情文结合”。 （三）培育语文素养，表达语文的学科性 新教材特殊重视对儿童语文素养的培育。因此，教师在教学中要充分利用教材优势，注意儿童语言的积存、感悟和运用，注意对儿童进展语文根本技能的训练，给儿童打下扎实的语文根底；努力改良课堂教学，整体考虑学问与力量、情感
4、与态度、过程与方法的综合，实施了启发式、争论式教学；注意儿童语文制造潜能的开发，促进儿童可持续性进展 （四）、开展了丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有肯定联系，将嬉戏、猜、表演等引进课堂。总之，教师备课时胸中要有全局，制造性地设计教学，制造性地进展教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。使教学布满活力。 （五）、重视学生良好课外阅读习惯的培育，大力提高学生的写作水平，有一局部学生以能写出较优秀的作文。 三、存在问题与缺乏 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字
5、比拟多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的积极性。 3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位。 4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、学生学习状况两极分化严峻，有少生还没有把握写作文的方法，学生的整体写作水平较差。 四、今后努力的方向和设想 1、激发学生学习英语的兴趣。 俗话说“兴趣是最好的教师”，我准备通过与学生谈话等方式，使学生认清学习英语的重要性及趣味性，让全部的学生都觉得学习语文很有意义，英语课很好玩。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高学
6、生学习的积极性。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有肯定联系，可以将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带着学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中、用语文。 3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进展教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。 4、加强教师自身素养的培育与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学进展的需要。 5、重视优生的培育和差生的转化工作。
7、 6、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培育。 五年级下学期英语教学工作总结2 本学期我担当小学五年级下学期（3。4）班的英语教学工作。本学期圆满的完成教学任务，通过“5+1”连环教学模式的授课，使我真正的理解教师上课的轻松，备课的苦累。正由于如此，我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教
8、学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教学设计制定好教学规划，真正做到胸有成竹的去授课。依据学生的实际学习状况和向其他教师取得的阅历，不时地加以改善修改；在传授学生学问时，不厌其烦，急躁教育学生，还急躁地辅导学生复习遗漏学问；在传授学生学问的同时，并对他们进展思想教育，教育优生帮助后进生。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的
9、学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充足调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。其次、在批改学案作业方面。学生的作业总是按时和时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲和英语会话的录音磁带，还让学生扮演对话，背书。 三、自身的学习 鉴于自身在小学英语教学方面没有阅历，我抓紧一切时机向其他教师学习，专心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉
10、戏、活动。同时多听录音磁带，让自身的语音和语调标准。 以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的缺乏，如课堂操作欠敏捷，驾驭课堂的力量不强。授课口语不是很流利，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够。 在今后的教学工作中，我会努力填补自身在教学工作中缺乏，也会不耻下问，向其他教师学习，同时自身也要加强自身的业务学习，争取迈上一个新台阶。 五年级下学期英语教学工作总结3 本学期，我担当小学五年级三个班的英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小之难之累。正由于如此，我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究小学
11、英语欢乐课堂；在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的及教学形式。留意弱化难点强调重点。教前教后都做仔细，不断归纳总结以提高教学水平。 努力实施课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的，培育学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考
12、书，仔细编写好教案制定好，依据学生的实际学习状况和向其他教师取得的，不断地加以改善修改；在传授学生学问时，不厌其烦，急躁教育学生，还急躁地辅导学生复习遗漏学问；在传授学生学问的同时，并对他们进展思想，教育优生帮忙后进生。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大局部一样，我留意不断适量
13、增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。力求自己的语音、语调、语言标准和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 第三、在批改作业方面。学生的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，提高了教学质量。 第四、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话。 三、英语活动 积极协作学校参加校内外举办的英语活动。 总之，一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会
14、话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，学生的成绩也有了提高。固然，在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连续努力提高自身的力量。寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水平，营造校园的.气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力。 五年级下学期英语教学工作总结4 本学期我担当五年级的英语教学工作。在教学工作中，我坚持以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神要求自己，仔细学习教育理念，深入讨论教法，虚心向前辈学习，时刻以提高学生的语言运用力量和为学生今后语言进展奠定根底作为目标。一个学期的努力，我在猎取了一些教学阅历的同时，也深刻地熟悉到自己在教学中仍有很多需提高和改良的地方，以下是本学期我的
15、教学状况总结。 一、仔细备课，面对全体授课。 有教者必定有学者，学生是被教的主体。众所周知，要想切实贯彻素养教育的要求，教师必需要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用供应真实的语境和制造时机。因此，了解和分析学生状况，有针对性地开展英语教学很重要。只有了解学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，才能对授课效果有直接的影响。因此，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，仔细思索最适合学生的教学方法和手段。 学生英语听、说的力量相对较弱，在授课时我尽量使问题详细化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满意不同层次学生的需要。这就
16、是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”，我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。 二、在课堂教学中，活泼气氛，鼓励学生主动思索问题，参加活动。 实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性，同时还要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，因此在课上肯定要设法让学生全身心投入。而英语又是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。因此，上课内容丰富、教态，讲课生动、难易适中，自然就能够吸引住学生。 例如，我会尽量多介绍一些有关英美国家的文化学问、生活，为学生学习英语供应动力和激情。另外，我还留意结
17、合现实生活中的现象多方面、多角度地培育学生良好的品德和高尚的人格。但回看自己的授课，我感到有点惭愧，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有力方法解决当中困难。 三、课后用爱心浇灌学生 英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读、多讲、多练。为此，在早读时，我下班了解状况，发觉问题准时解决；课后发觉作业问题准时讲解，让学生准时。在班里优生不多，中差生却俯视皆是的状况，在不断学习中学生两极分化现象不断扩大，严峻影响了班内的学习
18、风气。为此，我制定了详细的规划和目标，对这局部同学进展有规划的辅导。 首先，帮忙他们找出优、缺点，以发扬优点，克制缺点；其次是以寻常心对待。差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同样的公平和民主，因此，我做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前做到言出必行；其次做到“承受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任中差生，鼓舞他们自由争论；最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能理解他们，承受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 四、在教研方面，积极参加，博取众长 平常，我抓住时机，多听优秀教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学
19、业务水平；仔细学习讨论教学理论，新课程标准、理念，有针对性地应用于教学活动当中；积极协作我校英语组有关课题的讨论工作。 五、努力总结和发觉问题，准时调整教学策略 固然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探究，针对实际工作中消失的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。如：我发觉学生的语言运用力量不够强，所以在以后的教学中要加强学生这方面的训练，力争让学生轻松学习，娴熟把握。 一学期的教学工作自己收获良多：领导的信任，使我精力充足；同事的帮忙，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。在今后的工作中，我会努力填补自己教学中的缺乏，连续多问、多想，多与其他教师沟通工作阅历，相互协作、学习，争取更大的进步！