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1、英语继续教育学习总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我为大家采集的英语继续教育学习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。英语继续教育学习总结1十天的时间很快就要结束了，我选择的是刘冬萍教师的工作室，我主要阅读了下面几个版块：教育之窗、教学资源、成果展示、教育叙事、读书心得、专家视野。一、对于这次英语阅读与写作专项研修，我觉得我感触颇深的有下面几方面：1、刘教师对工作认真负责的态度。我把刘教师上传至网页上的内容几乎看了一遍，并有选择性的下载并存档了一部分。这是她平
2、常工作中积累的结晶，也是我以后能够不断借鉴的美文。2、版面的设计相当美观，而且很合理。这足以反映出刘教师对信息技术的运用能力是很强的，我也要学做一位能将信息技术与教学技术充分整合的新型老师。3、在老师网老师论坛，我看到了很多教师不同的见解，也学到了很多。二、在今后的教育教学工作中，我要努力加强下面几方面：1、要不断加强老师本身的专业素养。老师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外，能给学生最直接、最有用的东西就是知识了。英语里有句谚语“liveandlearn，没错，我们只要不断学习，加强本身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给学生全面、系统、有用的知识。新形势下的新课程改革确实对
3、老师提出了很大的挑战，对我们而言，在教学海洋里，本身的学习也如逆水行舟，不进则退，只要不断进行自我完善才能更好地完成教书育人的任务。2、注重课堂角色的转变。在研修经过中，我清楚地意识到老师角色的转变对课堂效果乃至教学效果的影响。“填鸭式的教学方式不仅禁锢了学生的思维发展，也限制了老师本身的教学技能的提高。只要让学生限度地介入到课堂教学中来，从实际出发，加以合理的引导，教与学才能互长，到达良性循环。固然由于众多客观因素如大班教学、学生水平不一等这一点在详细操作中存在很大的难度和挑战，但是这是我们必须努力的目的3、培养学生的良好的阅读、写作习惯和方法。通过对新课程改革的材料学习以及本学科的专题学习
4、，我的理论基础更扎实了，与此同时我愈加深入地意识到有理论基础作为指导是不够的，我们要更多地做的是把理论知识与教学实践严密地结合起来。纸上谈兵不可能打出漂亮的胜仗，而我们所做的那么多教学考虑和研究假如不转化为详细的实践，也只能是停留在外表，不可能做到真正意义上的改革。所以，今后我一定会努力把在这段时间里学到的教育理论和教学技能运用到本人的教学实际中，争取提高课堂效率，获得更好的教学效果。4、加强师生情感沟通，建立和谐的师生关系。亲其师，才能信其道。老师要擅长表达积极情感，多给学生动口的时机，多给予热情鼓励，引导他们在学习中发现问题、解决问题。在日常生活中要多与学生进行情感沟通，老师一个默许的眼神
5、、一句鼓励的话语、一份由衷的赞许，都会使学生感觉到老师的关心、赏识和可敬。这些都促进学生积极的上进心，激发他们的求知欲，增加他们学习的勇气和自信心。到达以情促知、以情促教的目的。英语继续教育学习总结2科学技术与信息化迅速发展的今天，天天都会产生很多新的知识，我们要想跟得上时代，就得活到老学到老，作为老师肩负着培育下一代的职责，更要不断的更新并完善本人的知识，把握最新最准确的知识，让本人的知识愈加系统愈加全面。继续教育就为老师的继续学习提供了一个很好平台，让老师能全面的提升本身的素质。现就这段时间以来本人的继续教育学习心得总结如下：在这一个多月时间里，我总共学习了三个方面：简笔画、英语课堂教学技
6、巧与策略以及小学英语。这三个方面的学习都是通过在视频中观看教师的讲座或者是课堂实录完成的。除了视频学习我还参加了留言讨论和在线讨论，以及在互动论坛中就本人不懂得或者是有感受的地方发帖讨论。通过本人的看视频和讨论我对简笔画认识得更深，对英语课堂教学技巧与策略和小学英语也了解得更多。首先在简笔画方面，通过视频学习和讨论，我知道了简笔画的几种造型方法，了解到了不同类型事物简笔画的不同画法以及各自的侧重点。视频中教师对各种事物一笔一划的演示给我留下了深入的印象，对我有很大启发。对我在实际教学中运用简笔画提供了方法，对我是一种莫大的指导。记得之前在简笔画的运用方面画简单的图形还行，但是若要画复杂的或者是
7、动态的图形就很难下手，这既浪费了课堂时间，也给学生学习带来不便。现运用了教师的方法，复杂的图形也敢尝试了。在英语课堂教学技巧与策略方面，令我印象最深的是教师对英语课堂上的课堂活动方面的指导。通过教师的讲座和课堂实录，我知道了更多的课堂活动，对这些活动的作用也愈加了解，对我在课堂上怎样组织这些活动有很大的帮助。在小学英语方面，我收获了很多教学方法，例如：实物直观法、情境教学法、多媒体辅助法、交际法、游戏教学法、小组活动法、动作教学法、合作学习等等。通过教师的讲座、课堂实录和讨论我对这几种方法的使用了解得愈加深化，很感谢教师为我提供了一些我从未接触到的教学方法。不管是简笔画还是教学技巧与方法或者是
8、教学方法，最重要的还是在于运用。通过这次学习，我收获了这些，希望在本人的实际教学中，能灵敏的运用这些方法，那便是这次学习最好的收获了。英语继续教育学习总结3我认真参加了这次继续教育培训，通过培训和学习，我领略了多位专家先进的教学理念，他们灵敏多样的教学方法，给我留下了深入的印象，使我耳目一新，受益匪浅，我有下面几点感受：一、英语老师在教学中必须注重培养学生良好的学习习惯和思维习惯作为一名英语老师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先要帮助学生养成良好的书写习惯、良好的准确模拟的习惯以及大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时温习的习惯;还要养成勤于积累，实践的习惯。同时还要注重培养学
9、生良好的思维习惯，只要这样，学生才能对英语学科感兴趣，才能使他们提高学习效率和综合语言运用能力。二、注重情感教育，激发学生的学习兴趣。老师对学生真诚的爱是我们感染学生的情感魅力。老师只要热爱学生，才能提高学生的学习喜好。在课堂上，老师通过本人的表情、口头语言、体态语等向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评;多鼓励，少指责，让学生勇于尝试和冒险，通过成功的体验，激发学习的兴趣。三、创设语言学习情境，创造语言学习气氛。英语教学以白话为主。重在交际，在听、讲的基础上提高学生的读写能力。课前，教师首先应该认真钻研教材，吃透重点，在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得有条有理。在教
10、学经过中，要尽可能创设语言学习情景。可采用sing、chant、draw等多种方式，引导学生积极介入，从“要我学变为“我要学，真正激发学生的积极性和主动性，把课堂还给学生。通过这次培训，我进一步明确了教学目的，我们老师应具备良好的理论知识，擅长发现，擅长积累，擅长研究英语教学法，提高老师本身的教学水安然平静教学研究能力，不断提高课堂教学效果，加强师生之间的情感沟通。应该坚持写好“教学后记，在教学中反思，在总结中进步。在新课程的引领下，老师要为学生创造愉快的教学而努力，在积淀中成长，在坚持中磨练。英语继续教育学习总结4光阴飞逝，一转眼，小学英语继续教育即将结束。通过本学期继续教育培训的学习，使我
11、在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高本身素质，而当代教育观念的树立，正是老师的立教之本。老师要以饱满的热情上好每一节课，还要加强教学艺术的感染力，使学生接受老师情感与情绪的表白，接受老师人格魅力的影响。本学期，本人能严格执行继续教育学习计划，努力工作，现将一学期来的工作总结如下：一、提高认识，加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、进展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的
12、教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。二、传统教育观念的突破是发展的基础做老师的应该多在本人身上找问题，不要做本人的辩护人，只要正确面对本人的缺乏才能不断的发展。他们以为基础教育不是为了培养精英而淘汰大多数人的教育，而是面向全体学生，着眼于学生整体素质提高的教育。1、相信每一个学生学生在个体上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力待遇老师去挖掘。所以首先要培养学生学习的良好习惯，然后，让所有学生去学习，去全力发挥本人的潜能，并通过老师的培养逐步提高学生的各方面的.能力。2、因人施教，不让一个学生落伍任何一个学生都有学习的能力，要让他们
13、学好，就必须给他们提供学习的基础条件，同时针对学生的个体差异，辅以适宜的指导方法，提高学生学习英语的兴趣。在不失大局的前提下，让学困生学好，刺激他们的学习积极性，构成一帮一的学习互助小组。这样之后，整个班级才能构成学习的气氛，整体成绩才能提高。三、科学的管理、切实的德育工作始发站的保证1、开展学生的思想工作要从心里入手。人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的，所以从学生的心里进行突破，利用实例和老师的谆谆教诲去感化、教育他们是一条很好的途径。2、注重活动的质量。教育学生是开展活动的目的之一，不比活动的次数，不搞形式主义，十分注重活动的质量，使学生遭到潜移默化的教育。踏踏实实工作，注重活动的针对性
14、、实效性才能收到良好的效果。3、在德育工作上，有多重切合实际的规章制度并严格执行。任何一种管理，都离不开规章制度，制度的作用有：一是讲明什么该做，什么不该做；二是约束作用。离开制度的管理终究是要失败的。四、教学形式的改革是发展的关键1、教学形式注重学生能力的培养，使学生真正的成为课堂的主人，积极的动脑考虑，动手操作，充分体现了学生的主题作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。2、充分发挥老师的主导作用。在教学中，老师的指导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学形式上，老师的主导作用应该体如今精心的准备上，体现简而精、通俗易懂的语言上，体如今将复杂问题简单化、形象化的演示上，体如今
15、能够及时发现问题的精锐目光上，体如今耐心的巡视指导上，体如今及时解决问题的方法上。3、当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上解决所学的问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。五、多读书，读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精华，汲取书中的养分，充实本人。通过学习，并结合我校学生的实际情况，我将从学生的思想工作入手，积极探索，努力构成系统的、科学的、行之有效的教学方法，寻找出一条能够大面积提高教学质量的课改之路。继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今
16、后的继续教育学习中，我将继续努力。英语继续教育学习总结5我在网上进行了继续教育培训。对（初中英语课堂教学即时性评价研究）（怎样开展初中英语“小组合作型教学）、（初中英语课堂教学活动的设计和有效性分析）进行了学习。在此期间，我收听了英语教育专家的精彩讲座，学到了先进的教育理论，还有时机在留言中和班级的同学进行沟通。这不但加强了理论和专业知识的学习，而且提高了本身的教育教学水平。能够讲此次培训使我受益颇多。一、转变老师教育思想，开阔改革视野。在本次培训中，每位专家教师给我们做精彩的讲座。各位专家教师的讲座，阐述了他她们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的讨论，并向我们介绍
17、了比拟前沿的教育理论知识。这转变了我的教育思想，开拓了我的视野。二、完善教学能力。完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是老师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在老师自我邻近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经历，知识而构成的一整套操作技巧。我们只要擅长设计教学，擅长研究教材，选择合理的教法，学法，灵敏地运用讲解、提问、练习、温习、谈话，编制试卷等技术，运用当代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法。三、通过学习理论，不断应用于实践。作为一名
18、初中英语老师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平常的英语教学工作。在培训经过中，我把本身对英语新课程标准的理解与组内的教师沟通，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，提高本人的教学水平。同时，我学会了变换角度审视本人的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位考虑，让我学会了信任学生，并不断地感遭到信任带来的惊喜和气力。四、创设情境，到达最佳效果。作为一名老师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能。在日常课堂中，从生活中入手找到合适学生的新闻，事件和图片创设生动有趣的问题情境来吸引学生的注意力。在培训经过中，让我了解课堂效率
19、的重要性以及教学目的的明确性。和结果不一定挂钩。关键是学生有东西可学；愿意学；不同层次的学生学到相应的知识。我用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是由于培训班的课例研究让我从有力，变得愈加有心。五、加强专业知识学习，做专业型老师。了解到本人除了教学上有优势在教研的经过当中本人的缺乏。培训中，我感遭到不变无法求新。所以不仅本人要学习，还要看别人怎么学习。在实践经过中敢于迎接挑战，便也敢于创新。能够讲，是所以我们要想做一名优秀的老师，必需要不断加强专业知识的学习。学习中不断提升了本人的能力和水平，促进了自我发展。每一次沟通，都是一次学习，都是一次收获，它
20、鼓励我不断地学习学习再学习，以最快的速度提高了教育教学能力，为更好地服务于教育事业。今后我要充分发挥网络的优势，关注学生的可持续发展，加强学习，修养身心，提高本人的学识水平，促进老师不断成长。我觉得学习不能是暂时的，也不能使强迫的，只要不间断的进行业务学习，才能提高我们的授课水平，才能适应新形势下的教育，才能把新课程内容讲好。英语继续教育学习总结65月8-17日，我参加xx省继续教育培训。这次研修培训令我感到深入难忘。在这次远程中，我受益匪浅。通过学习资料，专家点评以及网上互相沟通，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;通过介入在线研讨和沟通，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们
21、不同的心声;通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧;通过阅读班级和课程简报，我共享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。培训使我能全面、深入理解初中新课程的基本理念，把握（初中英语新课程标准）的基本理念、设计思路、课程目的、内容标准和教学与评价的要求等。网络是一个很好的平台，我利用平台认真聆听了专家的精彩讲评，积极介入同行们的沟通讨论，天天趴在电脑前、读文本、写作业、发评论，感受颇深，收获很多。给本人繁忙的生活增添了又一乐趣。专家们的讲评以及优秀课例，使我从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性，同时也从感性上了解新
22、课程理念下的英语课堂教学，进而得以重新理性地反省与审视本人的教育教学观和教学策略。一、新形势下的课改对老师的要求。新形势下教学时间的减少，我想这是在课改正程中每一位老师都会碰到的问题。在知识讲解经过中，假如知识点讲解太多，害怕时间不够充分，学生不能够很好的理解所讲知识，相应的听讲能力也不会得到很好的锻炼;假如讲解过少，又怕学生不会运用，一到考试，分数变低，所以很难处理这种矛盾。但一定要改变这种状况!改，不一定在短时间内有效果，但不改一定是没有效果的。教学方式，教学方法和教学思路是不可忽视的。一种合理的教学方式只能合适某一特定阶段，并不能成为永久。教学方式、教学方法需要不断地探索和改良。在教改正
23、程中只要不断地、认真地、用心地去实践并总结，才会构成一种合理的教学方式与方法。每个人有每个人的讲课风格，只要能够充分调动学生积极性，真正能让学生学有所获，学有所得，在一种学生乐学，擅学的气氛中，让学生健康成长-这样的课我觉得是一堂好课。单纯的知识讲授是不可取的。二、选修课程的开发与施行要因地制宜、因材施教在培训经过中，我们听取了专家们的报告，教研组进行了认真的分组学习和讨论，我们都有同感，我们都感觉到新课程改革存在着区域、城乡之间的差异，有些教学活动在一些乡镇中学难以施行。所以，我以为：老师要尊重学生，让他们根据本身的兴趣和将来发展需要自主选择课程模块。老师要明白、成认学生的个性差异，要真正做
24、到面向学生，我们有些教师还得付出很大的劳动，任务很艰巨啊。选修课旨在提高学生语言综合运用能力，所以要适当增加任务型语言教学活动，因地制宜，尽可能利用本校有限的教学资源;因材施教，尽可能面向全体学生。此举旨在培养学生的英语学习兴趣和简单运用英语进行交际的技巧。由于这是以详细的任务为学习动力、以完成任务的经过为学习经过、以展开任务成果的方式来体现教学的成就、以运用为目的、以运用核心的教学途径，教学活动中适当增加“任务型为模块的语言教学，以此培养学生的综合运用语言能力。三、教学资源的共同开发与共享倾听了专家们的报告和课件展示以及总结性发言，还有我们的分组讨论，深感教学资源对新课标下的教学和施行至关重
25、要。深切体会到应努力学习当代化教育技术，不断更新本身的教育理念，开发并共享以当代化信息技术为载体的英语教学资源以及相关的教学辅助资源。积极介入合作开发教学资源和共同共享教学资源，这样才能节省人力、物力和精神，取人之长补己之短，使本人的教育知识、教育经历得到更高层次的升华，以便愈加有效地做好新课程改革形式下的教学施行和评价。进而更好地为教育事业做出应有的奉献。总之，此次培训形式灵敏，内容丰富，效果显著，对我的英语知识，教学理念，教学方法等都产生了积极而深远的影响，对促进我英语教学水平的提高产生了良好的效果使我尝到了当前先进的英语教育教学理论也积累了一定的英语基础知识的课堂实践经历，但是漫长而短暂的学习也留下了许很多多的问题和学习的困难，在将来的工作和学习中再努力奋斗。【英语继续教育学习总结】