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1、继续教育学习心得总结接着教化学习心得总结 篇1一、转变思想、更新观念，提升工作业绩授课前老师给我们讲解了新会计准则制订的一些背景，新会计准则很大的一个改变点是与国际会计准则趋同，更多从报表运用者的角度考虑，怎样让报表运用者更真实的看到公司财务经营状况。这是以前我所不知的，只知道会计准则修订了，但不知为什么这样修订，通过此次培训使我对新会计准则有了一个更加全面、细致了解。面对新的形势、新的挑战，作为一名财务工作者，我想首先要解决的就是观念问题，不能仅停留在旧的思想观念之中，要转变思想、更新观念，多从报表运用者的角度动身，全面系统的学习新会计准则、新税法，仔细、细致的搞好财务工作。二、要学有所思、
2、学有所想，达到学以致用此次培训李老师自始至终都给我们一个提示，“请大家不要看讲义，讲义我可以给你们，现在重要的是你跟着我的思路进行想，因为我们的时间有限，短短两天时间我不行能面面具到都讲，只要你把我所讲的例题搞明白了，然后进行举一反三，回去之后你不就可以应用到实际工作中了吗”。李老师给我们的这种学习方法很好，让我们的学习起到了事半功倍的效果。同时，我也给了我们一个很好启示，怎样将所学应用到实际工作中去，将学问转化为现实的生产力，提高企业经济效益，就要求我们不仅要有所学，而且要学有所思、学有所想，以达到学以致用，服务企业的目的。三、注意学习过程的沟通与沟通学习过程中的沟通与沟通，能够有效提升我们
3、的学习效果，避开走不必要的弯路。此次培训课间，我结合我们公司实际，向老师询问了相关问题；如：新企业所得税法对白酒行业广告费列支的问题。从新企业所得税法及相关实施细则中进行解读，白酒行业的广告费可以进行税前列支，但当我问到老师此问题时，给的答案是不行以，因为白酒行业是一个特别行业，是国家限制性行业，国家会接连出台相关法规政策，提请我们企业进行关注；另外，问到职工教化经费是否须要按工资薪金总额进行计提的问题，公司实行资金中管理税收问题，这些问题有的得到了确定的回答，有的没有，但通过沟通与沟通，给了我们新的思路，新的想法。四、合理利用培训资源，达到资源信息共享。在此次培训现场，我发觉有位学员运用MP
4、3进行现场录音，受其启发，建议，今后我们公司再有类似的培训活动，也可以进行录音，把课件带回进行信息资源共享。通过两天的学习，感觉与老师的互动沟通较少，因为要讲的内容许多，她必需完成规定的任务。老师的思路也很清楚，把新会计准则和新所得税法结合起来讲，更具有好用性，比单一的讲更简单接受。详细内容如下：1、所得税会计准则的重点难点内容解析；2、资产负债表债务法与应付税款法及纳税影响会计法的比较；3、资产负债表债务法如何确定短暂性差异；4、新会计准则与所得税法中短暂性差异的重要内容5、金融资产会计准则与所得税法差异及纳税调整方法；6、存货会计准则与所得税法差异及纳税调整方法7、长期股权投资会计准则与所
5、得税法差异及纳税调整方法8、固定资产会计准则与所得税法差异及纳税调整方法9、无形资产准则与所得税法差异及纳税调整方法10、职工薪酬准则与所得税法差异及纳税调整方法11、股份支付准则与所得税法差异及纳税调整方法12、或有事项准则与所得税法差异及纳税调整方法13、收入准则与所得税法差异及纳税调整方法14、政府补助准则与所得税法差异及纳税调整方法15、借款费用准则与所得税法差异及纳税调整方法重点对应纳税所得额进行了讲解，销售货物收入，供应劳务收入，转让财产收入，股息、红利等权益性投资收益，利息收入，租金收入，特许权运用费收入，接受捐赠收入，其他收入确认范围，以及对税前扣除项目的标准进行了具体讲解，详
6、细是工资，职工福利费，工会经费，职工教化经费，保险费，借款费用和借款利息，汇兑损失，业务款待费等项内容。希望人力资源部多给大家供应学习的机会，在短时间里可能看不到太多的收益，但对今后的工作有很大帮助。在此表示感谢！接着教化学习心得总结 篇2当今社会，已经进入了一个以学问和技术不断创新为基础的学问经济时代。一个区域经济实力的竞争，越来越体现在学问和人才的多少、民族素养的凹凸和创新实力强弱的竞争。要抢占竞争的制高点，赢得竞争的主动权，加快培育创新人才和高素养的劳动者，提高人民素养和创新实力是关键。“百年大计，教化为本”，教化在增加区域经济综合实力方面具有基础性的地位；谁驾驭了面对21世纪的教化，谁
7、就能在21世纪的竞争中处于战略主动地位。而“教化大计，老师为本”，21世纪的中小学须要素养教化的实施，素养教化的实施，更须要高素养的老师这是高质量教化的根本保证。因此，努力实施接着教化工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面对21世纪的中小学老师接着教化，是面临新形势的须要，是增加县域经济实力、综合实力的须要，老师整体素养的提高，为教化夯实了基础，教化的发展必将迎来一个美妙的春天。在学习期间，本人在与实际相结合不断的实践，取得了特别大的进步。现将一些学习体会做个小结。一、通过对接着教化的学习，我首先是更新了观念：对老师来说，探讨是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的探讨具有质的区分。它是
8、“以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力探讨自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、探讨者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是探讨者，带领学生主动主动参加科研课题的探讨。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。二、教化无小事。一个细微环节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教化的真谛，开掘
9、出散发着簇新芳香、体现着高尚情操的教化细微环节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有独立发展实力充溢创建力的生命体。概括地说，“教化的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然同等的。老师和学生不但在人格上、感情上是同等的挚友，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的同等的志同道合者。”在教化中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的训诲。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住
10、机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生情愿接受，达到教化的目的。暖人话语，滋着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也刚好去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好老师。做“好学生”是磨练我的重要历程；而做一名好老师是我的终极目标。同时也祝福每位老师都能成为能够历经风雨的参天大树，在课改这片肥沃的大地上强壮成长。接着教化学习心得总结 篇3通过本学期接着教化培训的学习，使我在教化思想，教化理论
11、及业务实力等方面受益颇多。我深切地相识到为了更好的胜任新世纪的教化教学工作，适应素养教化的须要，必需不断的全面提高自身素养，现将本学期个人接着教化总结如下：一、基本功培训收获1、在远教活动中实践和探究信息技术的运用之道，学习网络的运用与管理。2、主动参与各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的成果。3、本年度参与了我校的教学技能培训，苦练基本功、4、听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。二、业务学习实践1、学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。2、学习了各种先进的教化教学阅历，参与了学校主办的新课程专题培训。3、顺当完成上级规定的各项接着教化任务。4、通过创新教
12、化，相识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。通过此次接着教化学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历不足，在面对全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔将来教化的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导。并能公正、公允地对待每一个学生，满意他们求发展、求进步的须要，并且能悉心探讨每位学生的生理、心理特点、爱好爱好和特性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础、总之，振兴民族的希望在教化，振兴
13、教化的希望在老师，为使自己具有高尚师德，具有实施素养教化实力与水平的而加紧学习，学习，再学习。接着教化学习心得总结 篇4通过一年来的学习，我感觉既劳碌又充溢，同时感受颇深，收获也颇多。学习不但可以增长学问，形成风格，而且可以变更了自我。我不敢说硕果累累，但至少有所变更。任何发生在我身上的微小改变，都是我教学成长的.动力。每一次培训，对我都是一种帮助和提高。现将本年度个人接着教化总结如下：1、通过参与学校组织的政治学习，使我更深刻地相识到作为一名老师，解放思想、不断学习、更新学问、与时俱进的重要性。老师要有良好的师德，坚固树立了正确的世界观、人生观、价值观，坚决了志向信念，注意品德修养，追求教化
14、创新和学术创新，坚持老师职业道德节操，坚持以身作则，为培育高素养人才，传承文明不断做出新的更大贡献。2、通过广泛阅读教化书刊，我深深地感到：老师要具有无限的爱生之心。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教化。酷爱学生，敬重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培育更多的有素养的人才发挥自己的聪慧才智。老师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生主动向上的力气，受到学生的敬重与爱戴。假如教学中忽视了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。老师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的心情，而且能增加说理性，可以
15、收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。3、通过计算机课程的学习，使我学到许多以前不知道的东西，提高了本人应用多媒体进行教学的实力。通过深化学习计算机软件学问，我初步驾驭FLASH的制作方法和简洁的课件制作，并在课件评比中获奖。4、通过新课程理论的学习，使我明确了在数学教学中应如何开展合作学习、探究学习，知道了新课程提倡的学习方式是自主、合作、探究的学习方式，这种学习方式赐予学生的影响不仅仅是学习自身，也包括学生的精神状态。今日主动主动的学习看法就是明天主动主动的人生看法，今日的学习方式就是明天的生活方式。这种学习方式具有自己独有的特点，它与传统教学相比存在很多根本上
16、的差异。总之，通过此次接着教化学习，我深切感到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，还要具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。才能适应新课改的须要，否则将无法适应21世纪教化改革和发展的须要。今后将坚持接着深化学习，陶冶情操，提升职业境界。接着教化学习心得总结 篇5为期两个月的达州市20xx年中小学老师远程培训就要结束了。在这两个月里我经验了从迷惑到欢欣鼓舞的历程。回顾学习，倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从起先的只觉激烈、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作娴熟；从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜寻资源、领会专家、各位老师授课、指导的风采，这一切让我的学识收获绚丽
17、无比，使我的业务素养与日俱增。在远程培训过程中，通过观看视频和课程讲解，阅读其他老师的文章，参加在线研讨和沟通，完成作业，完成学习总结等，使我收获颇多。使我在学问结构上产生了一个极大的飞跃，取得了一些理论上和方法上的突破。这次网络研修变更了专家在台上讲，学生在台下听的教学模式，以网络培训为主，可以教学中的怀疑发贴到网上，与网友、专家一起沟通，与全市老师进行学科研讨。专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应当留意什么，大胆抛弃什么；与科任老师及学员的沟通使我柳暗花明、视野开阔。我非常珍惜这一难得的机会，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由阅读、评论他人文章，发表自己的观点，自己不成熟的
18、文章又可得到各学员中肯的评论。在这里交友，在这里寻宝。视野变广了，我了解到教学中最前沿的学问，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强老师与学习者的沟通和联络，为老师们进一步学习和发展创建了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训老师的教学实力进一步提升起到了前所未有的作用。在远程培训平台上的老师都在努力地学习，主动地发表文章和评论，他们的文章观点独特新奇、方法行之有效。在和这些老师沟通的过程中，我深深感到加强学习的重要性。远程培训的过程中，我始终抱着向其他老师学习的看法参加的，多学习他们的阅历，反思自己的教学。学习后的作业，是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教
19、化教学实际，依据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么乏累，我都能仔细按时完成作业并能主动参加在线探讨、沟通。我们的指导老师不辞辛苦的对我们的作业进行点评，他的敬业精神令我们终生难忘。作为一名老师，在教学过程中不应受传统教学方式的束缚，需新思想、新理念血液的输入，确立学生主体地位，敬重学生、关注学生的特性差异，让学生体验获得学问的过程，让“自主探究，合作沟通”成为学生学习的主要方式，所以在教学中老师主要扮演的是组织者、引导者的角色。同时我也对自己的教学实践进行反思、探讨，以取得更好的教化教学效果。远程培训让我转变了思想，更新了观念。这种大空间的网络培训，从传统的培训模式中走向网络平台时，使我们产生了极大簇新感，更重要的是这个平台给我们供应了广袤的沟通空间，我们可以通过远程培训平台共同与战斗在教化事业第一线的同仁们，一起进行沟通、研讨。通过远程网络教学培训的学习，使我比较直观的领会到了教化专家和一线知名老师的风采。让我能更好的向他们学习。总之，学习是老师的终身必修课，通过这次网络研修培训，我学到了很多，提高自己的业务水平。这次远程培训，从根本上变更了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。