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1、幼儿园小班美术扇子教案幼儿园小班美术扇子教案在教学工作者实际的教学活动中，经常需要准备教案，编写教案助于积累教学经历，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班美术扇子教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班美术扇子教案1活动目的：1、学惯用正折、反折的方法折扇子。2、培养幼儿对折纸的兴趣。3、培养幼儿英勇、活泼的个性。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。活动准备：长方形每人一张，木偶小猪一个。活动经过：1、引起兴趣。噜噜噜，噜噜噜，热死我了!(老师)：我们该用什么方法去帮助它呢?(幼儿回答)2、观察讲解并示范。(1)观察(出示纸扇)瞧，教师用
2、什么办法?(纸折的扇子)(2)老师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。最后把它对折。看!给小猪扇扇，它多开心啊!3、幼儿折纸。小猪：要是小朋友给我折一把，那我更舒适了!要求幼儿折一次翻个面，注意每次应折得差不多宽。4、“帮帮小猪的游戏。小猪：“真热，又冒汗了，哪个小朋友帮帮我?这个小朋友折得十分整洁，扇起来一定很凉爽，你能帮帮我吗?请幼儿给小猪扇扇。最后在小猪“噜噜噜，我不怕中结束。活动反思：（纲要）中指出，能力本身就是一种终身受益的品质，最根本的能力则是自我学习的能力。在本次折纸活动中，为了培养孩
3、子的自我学习能力，我把孩子分为四组，每组分给两把扇子，请孩子用用、玩玩、看看、想想、讲讲扇子是如何做出来的?小班幼儿的思维依靠行动，带有直觉行动性，而且随意性很强，于是我就让孩子先自由折，以知足孩子的需要，发现折纸的奥秘，把握一定的技能，然后再加于辅导、加深。幼儿园小班美术扇子教案2活动目的：1、练惯用报纸团蘸色装饰扇子的技能，了解美工活动形式的多样性。2、体验美工活动的乐趣，能用语言表达本人的想法。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、体验想象创造各种图像的快乐。活动准备：1、背景音乐2、白纸若干张，颜料、纸团、分类盒等。活动经过：1、（济公）律动。1提问：济公的样子？手里拿着破扇子。2出示白纸
4、扇面。指导语：今天我们一起来给济公换上一把新的扇子吧！2、认识制作材料，揣测制作方法。认识材料：出示报纸和范例。指导语：猜一猜，我们用什么来给白纸穿上漂亮衣服的这把扇子已经穿上了花衣服，请小朋友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的？老师总结：用报纸揉成团，蘸颜色印上去。3、幼儿操作，老师巡回指导。提出活动要求：材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于能力强的幼儿，老师可适度增加难度，要求他们印出多种图案和颜色的花纹；对于能力较弱的幼儿，老师应该适当给予帮助。4、折扇子家长帮助幼儿折好扇子，做好之后，相互欣赏，沟通。反思：总的来讲本次美术课到达了预设的目的，在活动中无论是观察还是孩子本人操作，气氛都很热烈
5、，固然有的孩子动手能力比拟差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓励孩子的进步，鼓励他们愈加努力。小百科：扇子是引风用品，夏令必备之物。中国传统扇文化有着深厚的文化底蕴，是中华民族文化的一个集成部分，它与竹文化、道教文化、儒家文化有着密切关系。幼儿园小班美术扇子教案3活动设计背景由于本班幼儿有乱撕本子和乱丢纸屑的坏习惯。活动目的1、结合已有经历，使幼儿知道扇子能给人们带来凉风。2、学会用重叠、粘贴的方法制作扇子。3、培养幼儿动手操作能力。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难点重点：学会用重叠、
6、粘贴的.方法制作扇子活动准备各种形状的彩纸、小木棒、油画棒、胶水。活动经过一、导入小朋友，我们来猜个谜语，好吗？谜语：“有风就不动，一动就有风。你要它不动，等到起秋风.猜猜它是什么？扇子好厉害啊，一下子就猜出来了。那谁来讲讲扇子有什么用途呢？二、探索扇子的制作方法师：上星期，很多小朋友带来了扇子。今天，教师也带来了扇子，想看吗？问：教师的扇子是什么样的呀？扇面是什么材料？扇柄呢？师：你们想不想也来做把扇子呀？猜猜教师这把扇子是怎么做出来的？结合幼儿的回答，边归纳边示范制作步骤：1找两张一样形状的彩纸。2在一张彩纸上涂满胶水。3把木棒的一半粘在彩纸上，一半露在纸外面。4把另一张一样形状的彩纸重叠
7、粘合，注意纸型边缘吻合。5装饰：在扇面的中间设计一个较大的图案，周围设计小花边。三、集体制作扇子幼儿自主选择彩纸进行制作，老师巡回指导，重点指导第二张纸的重叠粘贴和扇面中间图案设计要稍大些。幼儿园小班美术扇子教案4活动目的：根据已有经历装饰扇面，并初步尝试用颜料大面积涂色。活动准备：1、各种形状白色扇面，扇把数根。2、黄、蓝、绿三色颜料，油画棒。3、反穿衣、擦手毛巾。活动经过：一、想想讲讲1、你们知道如今是什么季节吗？夏天让你感觉怎么样？2、夏天真热呀，有什么办法能够让本人凉爽起来？3、老师小结：风扇转一转，就有风了，能使本人凉爽。太阳伞、小凉帽能遮住太阳使本人凉爽。扇子摇一摇，就有风了，可以
8、以使本人凉爽起来。4、小朋友讲了好多让本人凉爽起来的方法，你们觉得什么方法是最方便的？为什么？扇子，由于他很小，不用电，能够随身携带5、出示个别幼儿带来的有特色的扇子，讲讲本人最喜欢哪一把？它和其他扇子比有什么不一样的地方？引导幼儿观察扇子的形状、气味、花色，知道有花的地方叫她扇面，下面用手拿的地方叫它扇把二、画扇子1、师：你们带来的扇子真漂亮，我也带了一把，一起看看。出示教师制作好的扇子好看吗？哪里好看？你们想不想也本人做一把好看的扇子？圆圆教师来教你们。2、出示白扇面：扇面是白色的，我们先来打扮一下。添画小花、小草、太阳扇面变漂亮了吗？我们把它变得更漂亮好吗？看看圆圆教师请谁来帮助？3、出
9、示颜料和排笔：原来是颜料和排笔啊。看看它们是怎么帮助的，“拿起笔，喝口水，舔一舔，左左右右刷一刷提示：刷的长、没有白洞洞看看扇面变得怎么样啦？教师示范一半看看圆圆教师的手和衣服有没有弄脏？你们也要小心不要碰到画好的扇面，假如弄脏了请用小毛巾擦一擦。4、谁想上来试一试？“拿起笔，喝口水，舔一舔，左左右右刷一刷其他小朋友伸出小手帮助他。请两个孩子接力完成完成啦，检查一下，看看有没有白洞洞。他也很棒没有把颜料弄到衣服上5、扇面打扮好了，等颜料干了之后，把扇面背后的双面胶撕下来，然后装上扇把。扇子做好了。扇一扇，真凉爽呀。6、如今就试试本人做一把扇子吧。三、幼儿操作听清楚要求：挑一个本人喜欢的扇面，先
10、用油画棒画出不同的图案，然后到后面的桌子上用颜料涂上底色。幼儿园小班美术扇子教案5活动目的：1、尝试用不同的方法来装饰扇子。2、知道天热了能够用扇子来乘凉，体验凉爽的感觉。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿初步的创造能力。活动准备：1、布置环境扇子王国2、用各种废旧硬纸板衬衫盒、鞋盒等裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶3、轻松的背景音乐活动经过：一、参观扇子王国。1、今天，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有很多漂亮的扇子，你们愿意和我一起去看看吗？幼儿有序地参观扇子王国，老师提醒幼儿观察扇子的形状、颜色、图案。2、我们看了那么多漂亮的扇子，谁愿意来做我的好朋友，跟我讲一
11、讲你看到的扇子是如何的呢？幼儿就座3、师幼讨论：1请个别幼儿讲一讲你看到的扇子是什么形状的？上面有什么？2宝宝们动动脑筋，扇子能够用来做什么呢？老师告诉幼儿：夏天到了，天气热了，能够用扇子来乘凉。4、小结：扇子王国的扇子真多真漂亮啊！有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢！哦，我们真喜欢啊！今天，我们也来做把漂亮的扇子吧！二、做扇子。1、老师介绍材料和制作方法。1师介绍扇面、扇柄。宝宝们想一想，有了扇面和扇柄如何来做扇子呢？请12名幼儿到前面来演示。2师演示制作扇子的经过：小小扇面转一转，我来找找双面胶，渐渐脱下白衣裳，手指宝宝来帮助，轻轻按上小扇柄，我的扇子
12、做好啦！2、装饰扇面。1看！扇子做好了！可是你们看看扇子上面什么都没有，一点都不漂亮，跟扇子王国的扇子比起来差远了。宝宝们动动脑筋，如何把扇子打扮的漂亮点呢？幼儿讨论。2介绍装饰扇面的材料。我给你们准备了很多漂亮的东西来打扮你的扇子。师出示材料：方法一、能够用五颜六色的蜡笔在扇子上画上漂亮的图画。方法二、用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇子上。3、幼儿分组操作，老师巡视，个别指导。4、评价：请幼儿讲讲你是怎么打扮扇子的，师给予肯定表扬。活动反思：通过讨论、欣赏、操作、沟通等活动，让幼儿走进了扇子的世界，认识了扇子、了解了扇子、感受了扇子带来的习习凉风，从中也获得了更深入的教育。活动中幼儿通过欣赏不同的扇子和图片，充满动手制作的欲望，在活动中幼儿体会到本人操作的乐趣，活动中训练了幼儿的观察力，提高了幼儿的动手操作能力，同伴间的互相沟通能力也有所提高。【幼儿园小班美术扇子教案】