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1、幼儿园大班优秀音乐教案小篱笆含反思幼儿园大班优秀音乐教案（小篱笆）含反思【活动目的】1、感受歌曲三拍子的节拍，体验歌曲所表现的优美意境。2、初步尝试用连贯、亲切、优美的声音演唱歌曲。3、通过图谱提示理解记忆歌词，体验探索学习带来的快乐。4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。【活动准备】1、课前熟悉歌曲的旋律节拍。2、图谱一幅，小图片若干。【活动经过】1、谈话导入。练声：向风儿问好“美丽的春天来了，风儿轻轻地吹着，小朋友，让我们来向风儿问个好吧。2、引导幼儿倾听、感受歌曲。1完好欣赏音乐。“听了以后有什么感觉？“猜一猜，风儿在唱些什么？“它
2、会唱些春天的哪些变化？“风儿唱的这首歌曲（小篱笆）真好听，让教师也来为你们唱一唱。2老师清唱歌曲一遍。“听到了什么？3老师随音乐范唱歌曲。“歌里还唱了些什么？请幼儿用歌词来回答。3、看图谱学讲歌词。1出示不完好图谱一张。“图谱上有什么？“每一张小图片代表歌曲里的哪一句歌词？幼儿学讲“这张图谱完好吗？“2老师边指图谱边演唱，请幼儿填补图谱。出示小图片四张，将幼儿分成四组，每一组负责一张图片，将它填在图谱上相应的地方，并讲出相应的歌词。3有节拍的集体朗读歌词。4、幼儿学唱歌曲。1轻声学唱。2好听的声音学唱。3学习不同风格的演唱。“这首歌曲是几拍子的？“微风吹进小篱笆给人的感觉很连贯、很优美，当小篱
3、笆上的积雪融化成小水滴往下滴时，应该怎么唱呢？个别幼儿学唱，集体学唱一遍。4个别幼儿做小指挥带领大家演唱。5集体表演唱。5、延伸活动。“春风除了给小篱笆的周围带来了很多变化，还会给我们的周围带来什么变化？请小朋友们找一找，把它们也编到这首歌曲里来，一定也很好听的。【活动反思】（小篱笆）是一首优美的乐曲，舒缓悠扬的三拍子音乐呈现出早春的喜人景色，结束句的水滴声又体现了愉快跳跃的不同风格，乐曲的意境与歌词内容符合近阶段孩子的生活经历。我本次活动的教学目的是：1、感受三拍子歌曲优美的情绪，体验歌曲表达的春天的美。2、能较完好地演唱歌曲。3、积极参加表演唱，体验表演唱的乐趣。在本次活动中，我利用色彩鲜
4、艳的图谱，结合琴声，加上适当的体态动作，引导幼儿主动介入活动、积极表达。活动后的几点反思：1、在观察图谱时，能够让幼儿踊跃回答，谈谈图片上的内容，多给幼儿提供发言的.时机，鼓励幼儿积极回答、探索。2、在幼儿基本会朗读歌词后，我便让孩子们来跟着伴奏跟唱，小朋友的兴奋状态还未被完全激发，我应该再给孩子一点时间，如让孩子们自由地跟着老师哼唱，进而初步熟悉旋律，给予更多的缓冲与支持，为歌唱积累一定的经历，到最后能够完好的歌唱。3、在随音乐拍节拍时次数有些少，应让幼儿多感受几次，音乐的节拍可逐步加速，激发幼儿的兴趣。4、活动结束前，应让幼儿跟着音乐边唱边用动作表现一下歌曲，加深对歌曲的理解。固然在活动中我还存在着不少的缺乏，但是整个活动幼儿在优美的音乐中学会歌曲，为以后的培养艺术气质积累经历。【幼儿园大班优秀音乐教案（小篱笆）含反思】