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1、商都中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【完整word版】-教师考试真题1：学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（）单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移2：“除数是小数的除法”，某老师把学生分12个馒头的计算板书出来：123=4（人），122=6（人），121=12（人），12-0.5=24（人），这一做法体现了（）。单项选择题A、巩固性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、因材施教原则3：合作是实现课堂管理促进功能的（）。单项选择题A、重要表现B、主要过程C、必要条件D、辅助条件4：智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。（）判断题
2、对错5：教育心理学是一门理论性的基础学科。（）判断题对错6：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承7：中国古代内发论的代表是老子。（）判断题对错8：在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（）判断题对错9：制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）判断题对错10：根据中华人民共和国未成年人保护法，应当对未成年人免费开放的场馆是（）。【2012年上中学】单项选择题A、展览馆B、纪念馆C、图书馆D、影剧院11：教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是（）单项选择题A、洛克B、夸美纽斯C
3、、赫尔巴特D、杜威12：合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流，特别有利于之间相互学习、提高。以下选项不属于合作开发的形式的是（）。单项选择题A、校际合作B、校内合作C、教师与专家的合作D、课题研究13：下列古代人物中，不属于唐宋八大家的是（）。【2013年上中小学】单项选择题A、柳宗元B、黄庭坚C、韩愈D、苏轼14：一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年教育心理学的出版为标志，其作者是（）单项选择题A、詹姆士B、桑代克C、布卢姆D、华生15：教师运用谈话法的关键是（）单项选择题A、精心设问，提好问题B、作好讨论前的准备工作C、指导好讨论过程D、及时总结讨论结果16：学
4、习准备是指学生原有知识水平和心理发展对新的学习的适应性。（）判断题对错17：近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。多项选择题A、公立教育系统的建立B、教育的世俗化C、初等义务教育的实施D、教育的终身化E、教育的象征性功能占主导地位18：“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（）单项选择题A、它借用了富有概括性的“纲要信号”，使知识构成一个联系的大体系B、它比以往的教学方法更容易让人理解C、它可以直接把知识灌输到学生的头脑中D、它的优越性前无古人后无来者19：泰勒原理包含的主要内容是（）。多项选择题A、课程政策是如何制定的B、学校应达到哪些教育目标C、提供哪些教育经验才能实现这些目
5、标D、怎样才能有效地组织这些教学经验E、怎样确定这些目标得到实现20：评价教师专业性的核心因素是（）单项选择题A、专业才能素养B、专业知识素养C、专业精神素养D、职业道德素养21：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下。参与班级管理的方式叫做（）单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理22：根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。()判断题对错23：设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约，这说明了（）单项选择题A、生产力的发展决定着教育目的
6、的性质B、生产力的发展必然引起教育结构的变化C、生产力的发展制约着人才培养的规格D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革24：教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。（）判断题对错25：教学相长是指教学过程中学生和老师同时进步。判断题对错26：人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（）。单项选择题A、个别差异性B、阶段性C、互补性D、顺序性27：教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，体现出浓郁而独特的文化意蕴。（）判断题对错28：等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。单项选择题A、反例B、概括C、变式D、抽象29：每个概念都包含两
7、个方面，它们是内涵和（）。单项选择题A、例证B、外延C、名称D、属性30：狭义教育主要指（）。单项选择题A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、社区教育31：学生在记圆周率3.14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、调节策略32：教师职业道德的主要范畴有（）多项选择题A、教师修养B、教师义务C、教师良心D、教师公正E、教师荣誉33：中国最早的工艺百科全书是完成于17世纪30年代的天工开物，它的作者是（）。单项选择题A、徐霞客B、沈括C、郦道D、宋应星34：“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善
8、于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。单项选择题A、教育才能B、教学才能C、社会交往才能D、组织才能35：认为迁移是无条件的、自动发生的，这是（）的观点。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化理论D、关系转换理论36：中华人民共和国未成年人保护法规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的（）。单项选择题A、人身自由权B、身心健康权C、人格尊严权D、隐私权37：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。单项选择题A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联
9、系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为38：环境文化和设施文化属于（）。单项选择题A、学校精神文化B、学校物质文化C、学校组织和制度文化D、学生亚文化39：在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（）。单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、解决问题学习40：所谓专题作业法，是以学习和掌握独立的学科知识为目的，而不是以解决实际问题为目的。（）判断题对错41：下列作家中，创作了游击队之歌的是（）。单项选择题A、聂耳B、冼星海C、田汉D、贺绿汀42：现代生产力的各种要素中，都渗透了教育的作用。因此，就其本质来说，教育就是生产力。（）判断题对错43：社会模仿模式主要是由美国的班杜拉
10、创立的，该模式与行为主义的合理内容相结合，创立了新的认知行为主义学说。（）判断题对错44：思想品德教育的实质是（）。单项选择题A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的认识45：强迫症包括强迫观念和（）。单项选择题A、怪异观念B、强迫行为C、强迫洗手D、强迫恐惧46：“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。单项选择题A、激情B、心境C、热情D、应激47：下面哪种表现说明罗森塔尔效应?（）单项选择题A、老师让背书，学生们认真地背书B、老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高
11、。”结果这个学生成绩提高了C、学生犯了错误，老师批评了他D、老师穿得很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师48：在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（）。单项选择题A、目标评价模式B、目的游离模式C、CIPP模式D、对立模式49：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）判断题对错50：“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的发展的影响。单项选择题A、环境B、遗传C、教育D、社会活动51：人格倾向性是心理活动动力方向的特征，包括（）多项选择题A、需要B、兴趣C、理想D、世界观E、自我意识52：高中生的伦理道德的发展具有（）。单项选择题A、分化性B、半成熟性C、成熟
12、性D、动荡性53：孔子的教育思想集中体现在（）中。单项选择题A、大学B、中庸C、论语D、学记54：皮亚杰理论的基本观点是（）多项选择题A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D、可以对儿童进行超前教育E、存在着相互独立的九种智力55：关于个体身心发展的动因，基本观点有（）。多项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、遗传决定论E、教育论56：单项选择题孔子的教育思想主要记载在（）、中。单项选择题A、学记B、大学C、论语D、春秋57：青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把成败之处记录下来，教
13、学水平不断提高，这体现了小王老师注重（）。(2015年下半年)单项选择题A、教学反馈B、教学反思C、教学创新D、情境创设58：中华人民共和国义务教育法修订的时间是（）单项选择题A、1986年4月2日B、2000年4月4日C、2006年6月29日D、2008年6月29日59：“分析教材、把握三点”中的三点是（）单项选择题A、重点、难点、知识点B、重点、难点、易错点C、重点、知识点、关键点D、难点、易错点、关键点60：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。单项选择题A、道德目标B、动作技能目标C、发展目标D、健康目标查看答案1：答案C解析2：答案C解析引入馒头这一生活中的事物开展数学教学
14、，阐释“除数是小数的除法”这一观念，充分体现了理论联系实际的原则。3：答案C解析4：答案错误解析德育要解决的是信不信的问题，智育要解决的是知不知的问题。5：答案错误解析教育心理学是一门应用性的学科。6：答案D解析1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学。7：答案错误解析8：答案错误解析在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服前摄抑制的影响。9：答案正确解析制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了“学历社会”。10：答案C解析略11：答案C解析12：答案D解析合作开发有多种形式，如教师与专家的合作、校内合作、校际的合作、学校与当地教育行政部门的合作、学校与社区的合作等。13：
15、答案B解析“唐宋八大家”分别是：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石，没有黄庭坚。14：答案B解析1903年，桑代克的教育心理学的出版被认为是教育心理学成为独立学科的标志。15：答案A解析16：答案正确解析略。17：答案A,B,C解析教育终身化是现代才出现的，教育的象征性功能是古代教育的特点。18：答案A解析19：答案B,C,D,E解析课程政策如何制定与课程设计无关。20：答案A解析教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。21：答案C解析22：答案正确解析识记性试题。根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流
16、语言。(本解析由张恩凯提供)23：答案B解析题干中描述的是教育结构。生产力发展变化会改变教育结构。24：答案正确解析教育目的的确定受制于社会政治、经济、文化背景，所以必须考虑历史发展的进程。(本解析由张恩凯提供)25：答案正确解析26：答案A解析个别差异性表现在不同儿童同一方面的发展速度和水平不同，如有的人“少年得志”，有的人则“大器晚成”。27：答案正确解析28：答案C解析29：答案B解析每个概念都包含内涵和外延两个方面。内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。30：答案B解析31：答案B解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的知识联系起来，从而增加新信息意义的深层加工
17、策略。32：答案B,C,D,E解析33：答案D解析略34：答案B解析【解析】由题干可知，是在说教学才能。35：答案A解析形式训练说是官能心理学派提出的，他们认为，迁移是无条件的，迁移的产生是自动的。相同要素说认为：迁移是有条件的，只有具备相同的或相似的内容时，才能发生迁移。美国心理学家贾德的概括说认为，知识概括化的水平越高，迁移的范围和可能性就越大。心理学家格式塔提出的关系转换理论认为，迁移是指认识事物的关系。36：答案B解析37：答案B解析38：答案B解析学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。学校物质文化有两种：一是学校环境文化，包括校园的总体结构和布局、校园绿化和
18、美化、具有教育含义的教育和教学场所以及校园环境卫生等等；二是设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等。39：答案D解析加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类，解决问题学习是最高层次。40：答案错误解析所谓专题作业法，不是以学习和掌握独立的学科知识为目的，而是以解决实际问题为目的。41：答案D解析游击队之歌是我国著名作曲家贺绿汀于1937年创作的。42：答案错误解析生产力与教育水平的关系表现在两个方面，一是生产力的发展能使教育更进一步的发展。因为生产力决定生产关系，决定人类社会的发展历程。生产力的不发达又会制约教育的完善与发展。无论教育如
19、何独立都归根结底受生产的制约。二是教育水平对生产力的发展就有反作用。当今世界社会与来越发达社会化大生产已经成为一种趋势，生产力的发展要求参与生产者有更高的素质，这只有通过教育得到。高素质的生产者会对生产力的发展起到更大的推动作用。（本解析由安宝蓝提供）43：答案正确解析略。44：答案C解析学生的思想品德教育是根据一定社会或阶级的要求，有组织、有目的地对受教育者施加社会思想道德的影响。使一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德的过程。45：答案B解析46：答案B解析心境是微弱、持久,具有沉浸性的情绪状态。例如，“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，是受一个人的心境影响所致。因此，本题选择B选项。
20、47：答案B解析48：答案A解析49：答案错误解析系统暂无解析50：答案A解析51：答案A,B,C,D,E解析52：答案C解析【解析】高中生的伦理道德的发展具有成熟性。53：答案C解析54：答案A,B,C解析55：答案A,B,C解析关于个体身心发展的动因，主要有三种观点：内发论、外铄论、多因素相互作用论。56：答案C解析孔子的教育思想在他的言论记载论语中有充分的反映。57：答案B解析教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。小王每次课后都进行反思，提高教学水平，体现的是教学反思。58：答案C解析59：答案D解析60：答案B解析按照布卢姆的目标分类体系，将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感目标。