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1、吉林2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】-教师考试真题1：学生管理目标是教育目标和管理目标的集中反映。（）判断题对错2：课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。（）判断题对错3：会当凌绝顶，一览众山小写的是五岳中的哪一岳?（）单项选择题A、北岳B、南岳C、东岳D、西岳4：刺激泛化和刺激分化是同一过程的两个方面。（）判断题对错5：观摩和分析优秀的教学活动是教师的成长与发展的基本途径。（）判断题对错6：教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）判断题对错7：教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。单项选择题A、标准参照评价B、常模参
2、照评价C、诊断性评价D、形成性评价8：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。单项选择题A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力9：下列成语中，源于赵匡胤陈桥兵变故事的是（）。(2014年上半年)单项选择题A、黄袍加身B、祸起萧墙C、破釜沉舟D、闻鸡起舞10：教育目的要回答的一个根本问题是（）单项选择题A、教育的方向B、教育为谁服务C、教育要培养什么样的人D、教育怎样培养人11：学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（）单项选择题A、主观能动性B、灵活性C、互动性D、多样性12：陶行知教育思想的理论核心是()。单项选择题A、传统教育B
3、、进步教育C、生活教育D、社会教育13：学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（）单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、道德情感14：以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。单项选择题A、学科活动B、文学艺术活动C、科技活动D、社会活动15：我国教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、我国的政治政策B、我国的教育方针C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说16：在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（）层次。单项选择题A、应用B、综合C、领会D、评价17：对有关历史生活的领会，
4、不能缺少（）。单项选择题A、言语直观B、形象直观D、表象直观18：避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率大约是50%，他们会（）。单项选择题A、选择这项任务B、回避这项任务C、看实际情况选择D、找人帮忙解决19：德育在青少年学生的发展中具有（）单项选择题A、积极作用B、影响作用C、制约作用D、导向作用20：在Word中，要把文档内容都选定，可使用的快捷键是（）单项选择题A、Ctrl+SB、Ctrl+AC、Ctrl+VD、Ctrl+C21：愉快教学法的首先倡导者是特级教师（）。单项选择题A、李B、倪谷音C、刘京海D、邱学华22：过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、
5、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童23：某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律自励，不断自我提高。该教师的行为体现的德育方法是（）。单项选择题A、修养B、锻炼C、陶冶D、制度24：将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。单项选择题A、弗洛伊德B、布卢姆C、皮亚杰D、杜威25：被称为学龄中期或少年期的阶段是（）单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、中学阶段D、高中阶段26：我国心理学家一般把学习分为（）。多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、
6、经验学习E、行为规范学习27：选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。单项选择题A、德育意义B、德育原则C、德育目标D、德育途径28：通过撤消厌恶刺激（惩罚）而使行为发生概率提高的方法是（）单项选择题A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除29：教育法的立法宗旨是（）单项选择题A、发展教育B、提高全民族素质C、促进社会主义物质文明建没D、促进社会主义精神文明建设30：侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由机关依法（）单项选择题A、责令改正B、处以罚款C、给予行政处罚D、给予刑事处罚31：人力资本理论说明了（）。单项选择题A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对
7、教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用32：下列不属于教师团结协作基本原则的是（）单项选择题A、同行相尊B、取长补短C、主动交往D、相互指导33：普遍认为，当今学习目标之父是（）单项选择题A、泰勒B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉34：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系35：根据知识本身的存在形式和复杂程序，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习36：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，所描写的状态属于（
8、）单项选择题A、原型启发B、酝酿效应C、灵感D、顿悟37：教学设计的依据主要有（）多项选择题A、现代教学理论B、系统科学的原理与方法C、教学的实际需要D、学生的特点E、教师的教学经验38：教育的社会化与社会的教育化是（）的实质。单项选择题A、大众教育B、学校教育C、家庭教育D、社区教育39：受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为（）。单项选择题A、模仿B、从众C、服从D、认同40：在下列教学方法中，以陶冶为主的方法是（）单项选择题A、讨论法B、参观法C、实验法D、情景教学法41：“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。词客各摅胸臆懑，舞文弄墨总徒劳。”这是董必武先生歌颂汉朝时民
9、族友好的绝句，请问诗中“胡汉和亲”的“胡”是指（）单项选择题A、突厥B、契丹C、匈奴D、蒙古42：马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（）。单项选择题A、理论联系实际B、做到因材施教C、实现教育机会均等D、教育与生产劳动相结合43：下列文学常识的表述不正确的一项是（）。单项选择题A、草堂诗余、东坡乐府、稼轩长短句、白石道人歌曲均是词集。B、把长篇小说分成若干章节，每一章叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如红楼梦、三国演义、烈火金刚等。C、阿房宫赋、师说、论积贮疏、项脊轩志、石钟山记都在标题中标明了文体。D、“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“慢”“雨霖铃”
10、等都是词牌名。44：桑代克提出的三个学习规律是（）多项选择题A、准备律B、练习律C、效果律D、应用律E、失用律45：下列不属于紧缩性货币政策的措施是（）。单项选择题A、发行央行票据B、提高存款准备金率C、买进债券D、提高再贴现率46：最近发展区理论的提出者是（）单项选择题A、杜威B、维果茨基C、夸美纽斯D、巴班斯基47：两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为（）。单项选择题A、中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视B、中国是礼仪之邦，儒教思想集礼教之大成C、儒家思想本身具有兼容和发展的特性D、其他思想对儒家思想不构成威胁48：学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。（）
11、判断题对错49：技能的活动方式是（）。单项选择题A、合乎法则的B、不随意运动的C、遗传获得的D、知识经验的50：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。多项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段51：组织策略可利用的图形有（）。多项选择题A、系统结构图B、流程图C、模式或模型图D、网络关系图E、双向图52：“既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法。学生的典型反应为不仅道德差，而且学习也差；在各方面都依赖教师，学生身上没有多大的创造性，没有合作，谁也不知道该做些什么。”这体现了哪种教师的管理类型（）单项选择题A、强硬专断
12、型B、放任自流型C、民主管理型D、依赖型53：留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）。单项选择题A、关心爱护小华，加强对他的行为养成教育B、宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然C、严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯D、联系家长，责令其督促小华改掉不良习惯54：培养劳动者是（）。单项选择题A、社会主义教育目的的总要求B、对人才培养规格的具体要求C、我国教育目的的根本特点D、学校的教育质量标准55：在一门课程或者某项教学活动中，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定，这种教学评价属于（）。单项选择题A、形成性评价B、标准参照评价C、终结性评价D、诊断性评价5
13、6：以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（）。单项选择题A、关系概念B、属性概念C、操作性概念D、集合概念57：片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中，不利于克服这种消极现象的是（）单项选择题A、深化教育体制改革B、积极推进制度的改革C、加速开展素质教育，废止考试制度D、加大新一轮基础教育课程改革的力度58：去年，学校领导分配我做一个全校倒数的四年级的班主任。愉快地接受任务后，我发现该班三年级时班主任自己安排的班长陈明同学并不受学生欢迎。调查了解之后发现，该同学对老师和同学耍两幅面孔。老师不在教室时用教棒敲桌子，用教
14、棒打人，经常闹得教室里哄堂大笑。而老师在时，则十分顺从。了解到这些情况之后，我决定采用学生自荐、民主选取的方法竞选班长。经过自荐、演讲、全体同学民意测评等竞选程序后，班上的“调皮大王”唐静被大家一致推选为班长。他上任后，一改调皮大王的形象，带领全班同学拧成一股绳，班级各项活动开展的有声有色，班级秩多项选择题A、赞成B、不赞成59：根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。多项选择题A、内在动机B、外在动机C、生理性动机D、社会性动机E、主导动机60：现代教育的公共性指的是（）。多项选择题A、为全体人民服务B、公平性C、大众性D、公益性E、免费服务查看答案1：答案正确解析学生管理目标是教育目标和管
15、理目标相结合的产物，是教育目标和管理目标的具体化。(本解析由张恩凯提供)2：答案正确解析略。3：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】会当凌绝顶，一览众山小这句话出自杜甫的望岳，杜甫登东岳泰山而有此作。我国五岳是指北岳恒山，南岳衡山，东岳泰山，西岳华山，中岳嵩山。因此本题选C。4：答案错误解析刺激分化和刺激泛化是不同的过程。5：答案正确解析略。6：答案正确解析7：答案B解析略。8：答案C解析班主任在班级管理体制中的领导影响力，主要表现在职权影响力和个性影响力上。9：答案A解析陈桥兵变是赵匡胤发动的取代后周、建立宋朝的兵变事件，此典故又称黄袍加身。10：答案C解析教育目的是教育主体对于其所希望达成
16、的结果的设定，具体说来就是对教育所要培养人才的质量标准和规格要求。所以，教育目的要回答的是“教育要培养什么样的人”这样一个根本问题。11：答案A解析只有充分发挥学生的主观能动性，尊重学生在教育中的主体地位，才能收到良好的教育效果。12：答案C解析陶行知提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。13：答案B解析想起雷锋同志，说明当时所进行的思想活动是想象，当时产生的内心体验也就是想象的道德情感。(本解析由张恩凯提供)14：答案C解析15：答案C解析我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。16：答案B解析17：答案A解析言语直观
17、是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。例如，在史地教学中，有关历史生活、历史事件、历史人物和有关地形地貌、地理位置的领会，均少不了言语直观。因此，答案为A。18：答案B解析当成功几率大约是50%时，避免失败者会回避任务。因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以归因于任务的难度，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。19：答案D解析学校德育代表着主流的社会规范，所以在青少年学生的发展中具有导向作用。(本解析由张恩凯提供)20：答案B解析全选的快捷键是“Ctrl+A”，“Ctrl+S”是
18、保存的快捷键，“Ctrl+C”是复制的快捷键，“Ctrl+V”是粘贴的快捷键。21：答案B解析22：答案D解析23：答案C解析24：答案B解析本杰明布卢姆是美国当代著名的教育家和心理学家，他把教学目标分类分为认知、情感、动作技能三大类，为教学目标的设计展示了全新的视野。布卢姆认为，实施掌握学习办须把握3个变量，一是先决认知行为，指学习者在学习新的知识之前，必须具备一定的基础知识和能力。二是先决情感特点，指学习者参与学习的动机和态度。三是教学质量，指学校和教师学生的学习和学习过程产生重要影响的各种直接控制因素。这3个变量相互依存，又相互作用，共同影响着掌握学习的效果。25：答案B解析26：答案B
19、,C,E解析我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和行为规范学习。27：答案C解析选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和德育目标。28：答案B解析29：答案A解析30：答案C解析详见中华人民共和国未成年人保护法第六十九条规定。31：答案A解析32：答案D解析33：答案A解析34：答案A解析这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。35：答案B解析36：答案B解析37：答案A,B,C,D,E解析系统暂无解析38：答案B解析教育的社会化和社会的教育化是学校教育的实质。39：答案C解析40：答案D解析41：答案C解析题干中四个少数民族出现的历史时期不同，突厥主要在隋唐时期
20、，契丹主要在宋元时期，匈奴主要在秦汉时期，蒙古主要在宋元、明清时期。故选C项。42：答案D解析马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是教育与生产劳动相结合。43：答案D解析“倘秀才”是元曲的曲牌名。44：答案A,B,C解析45：答案C解析紧缩性货币政策是通过减少货币供应量达到紧缩经济的作用，在通货膨胀较严重时，采用紧缩性的货币政策较合适。A项“发行央行票据”，是中央为调节商业银行超额准备金而向商业银行发行的短期债务凭证，是中央银行调节基础货币的一项货币政策工具，目的是减少商业银行可贷资金量，属于紧缩性货币政策；B项“存款准备金”指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款，
21、中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比例蒯是存款准备金率。提高存款准备金率能有效减少商业银行的可贷资金，属于紧缩性货币政策；C项“买进政府46：答案B解析47：答案C解析之所以“长盛不衰”，是因为其本身“兼容”、“发展”的特性，符合历史的发展。48：答案正确解析检查学生的学业成绩，一般有考试、考查两种形式。考试指通过书面、口头提问或实际操作等方式，考查参试者所掌握的知识和技能的活动。考查是学校检查学生学业成绩和教学效果的一种方法。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)49：答案A解析技能是指个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的确保某种活动得以顺利进行的合乎法则的活动方式。50：答案
22、A,B,C,D解析略。51：答案A,B,C,D解析双向图属于表格。52：答案B解析题干描述的是放任自流型教师的管理现象。53：答案A解析班主任应该关系爱护学生，加强学生的行为养成教育，尤其是对于留守儿童，因其缺乏父母的爱，更应给予更多的关注。54：答案A解析55：答案C解析56：答案A解析关系概念是以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间的关系为主要内容的概念。57：答案C解析C项是对考试的误解，考试本身并没有错，错在于应试教育中的使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一，不能废止，但若很好地改进考试制度，会有助于克服这种消极现象。58：答案A解析59：答案C,D解析根据需要的不同性质，动机分为生理性动机和社会性动机。60：答案A,B,C解析略。