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1、新平2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】-教师考试真题1：以语言传递为主的教学方法主要包括有（）。多项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法E、演示法2：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）。单项选择题A、决定性因素B、辅助因素C、影响因素D、引导性因素3：教育法规定：“学校和其他教育机构应逐步实行聘任制”。（）判断题对错4：所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由()。单项选择题A、社会舆论决定的B、教师的工作对象决定的C、法律法规决定的D、传统习俗
2、决定的5：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。单项选择题A、原型B、定势C、变式D、问题6：义务教育具有强制性的特点，所以又叫强迫教育。（）判断题对错7：至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（）中提出的。单项选择题A、学记B、论演说家的教育C、雄辩术原理D、大教学论8：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。单项选择题A、共青团组织B、教导处C、总务处D、班级9：在Word文档的一个数据表格中，为了要对一列数据进行求和运算，在【表格】菜单中选择命令，通过【公式】对话框进行相应的设置，但首先应该（）。单项选择题A、将光
3、标插入该列数据下方的空白单元格B、首先选定一个空白单元格(使其反白显示)C、将光标插入该列数据最上一个单元格内D、将光标插入表格中任意空白单元格内10：儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）单项选择题A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚11：因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化，因此，教学设计会束缚教学实践的自由，扼杀教师的创造性。（）判断题对错12：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。多项选择题A、认知目标B、情感目标C、动作技能目标D、思想目标13：下列不属
4、于书法“宋四家”的是（）。单项选择题A、苏轼B、米芾C、黄庭坚D、赵孟顺14：导入提问与一般课堂提问的区别是（）。单项选择题A、问题具有启发性B、问题表述清楚明白C、学生经过努力可以正确回答D、仅仅依靠现有知识无法完全回名15：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育的一切”是（）的观点。单项选择题A、乌申斯基B、波斯纳C、阿尔波特D、斯金纳16：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移17：实物直观一般比模象直观教学效果好。（）判断题对错18：8岁的亮亮是一名孤儿，根据中华人民共和国未成年人
5、保护法，应对其履行收留抚养责任的主体是（）。单项选择题A、教育行政部门B、学校教育机构C、儿童福利机构D、社区居民委员会19：聚合思维是创造性思维的核心。（）判断题对错20：下列不属于书法“宋四家”的是()。单项选择题A、苏轼B、米芾C、黄庭坚D、赵孟頫21：在PowerPoint中，不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是（）。单项选择题A、普通B、幻灯片浏览C、大纲D、以上都不能22：影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（）单项选择题A、气质B、性格C、需要D、动机23：发散思维是创造性思维的核心，其主要特征之一是（）单项选择题A、流畅性B、精确性C、系统性D、抽象
6、性24：结构主义课程理论的代表是（）。单项选择题A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈25：价值观辨析技术的理论依据是（）。单项选择题A、皮亚杰的道德发展阶段B、人本主义心理学C、柯尔柏格的道德发展理论D、认知心理学26：亲社会行为指那些对他人有益或对社会有积极影响的行为。（）判断题对错27：现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）。单项选择题A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能28：小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（）判断题对错29：班主任了解学生的方法有以下哪些（）多项选择题A、观察法：B、谈话法。C、书面材料和学生作品分析
7、法。D、调查访问30：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质31：根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）单项选择题A、直接动机和间接动机B、近景的直接性动机和远景的间接性动机C、内部动机和外部动机D、高尚的动机和低级的动机32：在学校教育中，德育的基本途径是多项选择题A、课外活动B、班主任工作C、思想品德课与其他学科教学D、少先队活动33：评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）单项选择题A、型试题B、论文式试题C、主观性试题D、客观性试题34：如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那
8、么这个测验（）。单项选择题A、信度较好B、效度较好C、区分度较好D、难度适中35：教师赵某对上课捣乱的学生常常进行绕操场10圈跑的惩罚，校长虽多次教导，但赵某不以为然，认为自己是为了学生好，对上课不好好听课的学生仍会进行长跑惩罚。根据相关法律规定，学校对赵某可以（）。单项选择题A、进行停课处置B、进行行政处罚C、进行罚款处罚D、进行行政处分或解聘36：技能形成的基本途径是（）。单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习37：技能属于动作经验，因此，技能也就是认知经验的知识。（）判断题对错38：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。单项选择题A、连续性B、阶段性
9、C、差异性D、不均衡性39：一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。判断题对错40：心理辅导的主要目标是学会调适和（）单项选择题A、诊断问题B、克服障碍C、行为矫正D、寻求发展41：个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。（）判断题对错42：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（）单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移43：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、论语D、理想国44：操作技能的形成可以分为以下哪几个阶段?（）多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操
10、作熟练45：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。单项选择题A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚46：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（）判断题对错47：班会的特点主要有（）。多项选择题A、集体性B、开放性C、针对性D、时效性E、自主性48：张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作（）中记载有“人工呼吸法”，奠定了中医治疗学的基础。单项选择题A、景岳全书B、脉经C、伤寒杂病论D、神农本草经49：在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。单项选择题A、课程计划B、课程实施C、课
11、程评价D、课程设计50：加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的（）。单项选择题A、信号学习B、刺激反应学习C、连锁学习D、辨别学习51：观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）单项选择题A、项目检查表B、评定量表C、轶事记录D、日记52：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）。单项选择题A、单纯依赖书本。排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B、儿童中心论C、空洞说教
12、，单纯知识传授D、片面单一知识的学习53：教育在人的身心发展中起着主导作用。判断题对错54：以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是()。单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制55：教学研究中的观察法是在直接感知的基础上来认识教学现象的。（）判断题对错56：正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。（）判断题对错57：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算58：以下不涉及问题解决过程的学说有（）。单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件
13、作用论D、杜威的分阶段说59：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。单项选择题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习60：美国行为主义心理学家华生主张（）。单项选择题A、遗传决定论B、环境决定论C、二因素论D、教育万能论查看答案1：答案A,B,C,D解析2：答案A解析环境使遗传提供的发展可能性变为现实。个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。3：答案正确解析4：答案B解析学生具有向师性和可塑性的特点要求教师要成为学生学习的示范者和表率，做到为人师表。故选B。5：答案D解析给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境被称为问题。6：答案
14、正确解析7：答案A解析8：答案D解析班级是学校教育活动的基本单位，是以学习为目的的团体，即指若干身心发展水平相近的学生为了品德、智能、身心、审美、劳动技能等各方面素质的发展，而以一定的角色发生相互作用的群体。班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。它通常由教师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标。9：答案A解析表格内数据计算的操作方法如下：将插入点移到该列数据下方的空白单元格内。单击【表格】菜单中的【公式】命令，弹出【公式】对话框。在【公式】对话框中选择或输入计算公式。单击【确定】按钮，计算结果显示在插入点所在的单元格内。10：
15、答案B解析11：答案错误解析12：答案A,B,C解析布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。13：答案D解析“宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟顺是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。故选D。14：答案A解析15：答案A解析略。16：答案C解析17：答案错误解析实践证明，模象直观的效果优于实物直观。18：答案C解析中华人民共和国未成年人保护法第四十三条规定：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养19：答案
16、错误解析发散思维是创造性思维的核心。20：答案D解析“宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟頫是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。21：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】略。22：答案B解析性格虽然也不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和个性社会化。(本解析由张恩凯提供)23：答案A解析发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性、独创性。(本解析由张恩凯提供)
17、24：答案C解析美国著名的心理学家布鲁纳的结构主义课程论思想是基于其结构主义心理学理论而提出的。25：答案B解析26：答案正确解析27：答案C解析28：答案正确解析29：答案A,B,C,D解析30：答案C解析关心、热爱学生是现代教师必备的职业道德素质。31：答案D解析根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为高尚的动机和低级的动机。32：答案C解析33：答案D解析34：答案A解析测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致程度，以及一次测量所得结果的准确程度。35：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】中华人民共和国教师法第三十七条规定，教师体罚学生。经教育不改的，由
18、所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。故本题选D。36：答案D解析技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。它具有如下几个基本特点：技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为；技能是在后天的不断学习的过程中逐步完善的，而不是通过遗传而来的。37：答案错误解析技能是一种活动方式，是由一系列动作及执行方式构成的，属手动作经验，不同于认知经验的知识。38：答案C解析各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。39：答案正确解析政治经济制度对教育有制约作用：(1)政治经济制度决定教育的
19、领导权；(2)政治经济制度决定着受教育的权利；(3)政治经济制度决定着教育目的；(4)政治经济制度决定教育内容。政治经济制度通过上面四个方面作用，直接决定了教育性质和发展方向，但教育性质和发展方向间接和最终决定因素是生产力发展水平。40：答案D解析D学会调适和寻求发展是心理辅导的主要目标。41：答案错误解析个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。42：答案B解析定义：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。(本解析由张恩凯提供)43：答案A解析夸美纽斯适应了社会形势的迫切要求，在大教学论中阐述了班级教学制度的优越性，确立了班级教学制度。44：答
20、案A,B,C,D解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点。并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。45：答案C解析早期的教师是由一些名儒和官吏出任，随着教师职业的发展，才出现了专门培养教师的师范学校。46：答案正确解析略。47：答案A,C,E解析班会的特点主要有集体性、自主性、针对性48：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】东汉的张仲景，著有伤寒杂病论，被后世尊称为“医圣”。49：答案B解析50：答案A解析加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级，把学习分为八类：信号学习；刺激反应学习；连锁学习；言语联结学习；辨
21、别学习；概念学习；规则或原理学习；解决问题学习。信号学习即是经典性条件作用，指对某种信号做出某种反应。51：答案D解析观察法的记录方式通常有以下三种：项目检查表、评定量表和轶事记录。52：答案A解析53：答案正确解析教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。其中，学校教育以系统化的形成作用于学生对人的身心发展起主导作用。54：答案D解析1922年，民国制定了新的学制，称为“壬戌学制”或“六三三学制”，该学制参照美国实行“六三三”学制。“壬戌学制”是我国小学教育发展史上的一个里程碑，它的影响一直持续到1949年。故选D。55：答案正确解析56：答案正确解析57：答案D解析形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。58：答案C解析桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误逐渐减少的过程；苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程；杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。59：答案A解析元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。60：答案B解析华生是环境决定论的典型代表。