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1、宁夏2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】-教师考试真题1：班主任了解学生的方法有（）。多项选择题A、观察法B、谈话法C、书面材料和学生作品分析法D、调查访问2：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题A、作品分析B、问卷C、会谈D、实验3：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。单项选择题A、习惯B、定势C、功能固着D、定向4：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（）。单项选择题A、悬念结课B、活动结课C、比较结课D、归纳结课5：“桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、
2、实际锻炼法6：忠诚于人民教育志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。这体现了新时期职业道德规范内容中的()。单项选择题A、为人师表B、热爱学生C、爱岗敬业D、团结协作7：历史上形形色色的教育目的可以归结为（）两种教育价值观。多项选择题A、社会本位B、理性价值观C、个人本位D、感性价值观8：根据皮亚杰的理论，能够解决“78=56”这个问题的儿童处于（）。单项选择题A、前运算阶段B、直观动作阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段9：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（）多项选择题A、权威B、民主C、放
3、纵D、信任E、容忍10：任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。（）判断题对错11：根据少先队活动的自主性原则，少先队的活动应该让他们自己去计划和组织，辅导员要彻底放手，不要指手画脚。（）判断题对错12：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢13：儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（）。单项选择题A、下位学习B、上位学习C、组合学习D、派生类属学习14：班主任学期计划一般包括（）。多项选择题A、基本情况B、班级工作的内容C、班级工作的要求和措施D、本学期中主要活动与
4、安排15：师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。单项选择题A、表美B、道美C、风格美D、形体美16：你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。单项选择题A、让他的同桌叫醒他B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方C、让他回答问题使他保持活跃状态D、当着全班同学面训斥他，使他清醒17：如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于（）单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、内在内驱力D、能力内驱力18：学生从大量动物中识别大象的能力属于（）。单项选择题A、认知策略B、言语信息C、动作技能D、智慧技能19：“完形一顿悟说”的提出者是（）。单项选择题A
5、、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、奥苏伯尔20：学生最主要的权利是（）。多项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、受教育权D、隐私权E、肖像权21：教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。多项选择题A、家庭教育B、道德教育C、班级教育D、学校教育E、社区教育22：以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（）。单项选择题A、赫尔巴特的普通教育学B、杜威的民本主义与教育C、凯洛夫的教育学D、斯宾塞的教育论23：教学中“拔卣助长”、“陵节而施”违背了（）。单项选择题A、个体身心发展的阶段性规律B、个体身心发展的顺序性规律C、个体身心发展的不均衡性规律D、个体
6、身心发展的个别差异性规律24：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（）多项选择题A、教育治疗B、家庭治疗C、心理治疗D、社会治疗25：教学实践中的“双基”是指（）。单项选择题A、基本概念和基本理论B、基本技能和基本技巧C、基础知识和基本技能D、基本概念和基本技能26：（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。单项选择题A、掌握学习B、程序教学C、合作学习D、发现学习27：结束了“禅让制”的是（）。单项选择题A、舜B、尧C、禹D、启28：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（）判断题对错29：对于Windows，下面以（）为扩展名的文件是不能运行的。单项选择题A
7、、COMB、EXEC、BATD、TXT30：根据材料回答TSE题：教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。TS你认同该教师的这种做法吗?（）单选题多项选择题A、认同B、不认同31：群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。（）判断题对错32：在人的所有需要中，最高层次的是（）单项选择题A、安全需要B、爱与归属需要C、生理需要D、自我实现
8、需要33：一份教案的核心是（）。单项选择题A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容34：个体品德的核心部分是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为35：老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于（）单项选择题A、社会性评价B、象征性评价C、客观性评价D、形成性评价36：学记中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是多项选择题A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、理论联系实际原则37：小学常用的教学原则有（）多项选择题A、学生自学原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则E、理论联系实际原则38：我班的一位同学是从三年
9、级直接升入五年级的跳班生。他跳班后，仍是班内的学习尖子，区里的几次数学比赛他都取得了名次。这个孩子聪明，性格内向、深沉，却有些傲慢，常常看不起人。上课时谁要是答不上问题来，他总是轻蔑地一笑，并且显示出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批评他，后来改变了主意。一次放学后，我留下了他，对他说：“这学期我们共学过多少形容笑的词语?”他想了想说：“微笑、耻笑、大笑、狂笑、讥笑，还有哈哈大笑。”我说：“同学在复述课文时，我看见你笑了，是吗?”他点了点头。我又继续说：“你看用多项选择题A、说服法B、自我批评法C、奖励与惩罚法D、陶冶法39：心理卫生教育最适宜的时期是（）。单项选择题A、幼儿阶段B、小学阶段C
10、、初中阶段D、高中阶段40：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话生动地描述了学习的迁移现象。（）判断题对错41：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。单项选择题A、知、情B、知、行C、意、行D、知、意42：教学认识的主要方式是（）。单项选择题A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验43：学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。单项选择题A、忽视知识本身的逻辑顺序B、不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C、忽视知识的系统性、整体性D、强调要以儿童为中心44：我国的教育专著学记中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。单项选择题A、游戏与学习
11、B、课内与课外C、学习与思考D、学习与行动45：住房商品化意味着将住房推向市场，主要依靠市场调节来解决住房问题，同时也就意味着要大大减轻的负担，减少政府对住宅业的干预。但政府绝不能从大包大揽一下子就变为撒手不管。在迈向住房商品化的过程中，住房的社会福利成分日趋下降，经营利润会逐步成为人们追逐的目标，旧的住房分配制度中的不合理现象很可能会被一些新的不合理现象所取代，在经济动荡期间，新的不合理现象同样会威胁社会的稳定。在市场调节乏力时，政府的干预就显得格外重要。这段话主要说明的观点是（）。单项选择题A、住房商品化是必然的趋势B、住房商品化过程中仍然需要政府干预C、住房商品化后也会有不合理现象存在D
12、、住房商品化后，政府将不再直接干预住宅业46：中国教育改革和发展纲要提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革D、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量47：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）判断题对错48：有关操作技能的特点，正确的是（）。多项选择题A、物质性B、内潜性C、展开性D、外显性E、简缩性49：教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（）判断题对错50：我国已故著名逻辑学家金岳霖小时候听到“金钱如粪土朋友值千金”这
13、样两句话后，发现有逻辑问题，因为它们可推出“朋友如粪土”的荒唐结论。既然“朋友如粪土”这个结论不成立，于是从逻辑上可以推出（）。单项选择题A、“金钱如粪土”这一说法是假的B、如果朋友确实值千金，那么金钱并非如粪土C、“朋友值千金”这一说法是真的D、“金钱如粪土”“朋友值千金”，这两句话或者都真，或者都假51：根据中小学班主任工作规定，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴?（）单项选择题A、作风正派，心理健康，为人师表B、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D、具有多年的教学经验52：教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的
14、导入方法是复习导入。（）判断题对错53：创造性思维的核心是（）单项选择题A、辐合思维B、概括思维C、逻辑思维D、发散思维54：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制55：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。（）判断题对错56：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（）多项选择题A、教育治疗B、家庭治疗C、心理治疗D、社会治疗57：启发的首要问题是调动学生学习的（）。单项选择题A、创造性B、交往性C、多样性D、主动性58：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。多项选择题A、低级的学习
15、动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机59：面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（）判断题对错60：新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。单项选择题A、建构学习论B、结构学习论C、认知学习论D、联结学习论查看答案1：答案A,B,C,D解析ABCD四项均为班主任了解学生采用的一般方法。2：答案C解析会谈是心理咨询与辅导的基本方法。教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。(本解析由张恩凯提供)3：答案C解析略。4：答案B解析5：答案B解析根据榜样示范法的定义可
16、以判断。6：答案C解析爱岗敬业要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。故选C。7：答案A,C解析8：答案D解析处于具体运算阶段的儿童，思维运算必须有具体的事物支持，已经可以进行简单的抽象思维。9：答案B,D,E解析若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。10：答案正确解析略。11：答案错误解析12：答案A解析艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。13：答案B解析上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，
17、新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。14：答案A,B,C,D解析学期计划比较完整，一般包括三大部分：(1)基本情况；(2)班级工作的内容、要求和措施；(3)本学期中主要活动与安排。15：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】略。16：答案D解析遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。17：答案B解析18：答案D解析运用所学概念识别同类事物的能力属于智慧技能的学习。认知策略指运用如何学习、记忆、思维的规则支配人的学习、记忆或认知行为，并提高学习效率的能力。言语信息指掌握以言语信息形
18、式传递的内容，或学习结果以言语信息表达出来。动作技能即通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力。19：答案C解析20：答案C解析21：答案A,D,E解析教育活动中三结合中的教育是指家庭教育、学校教育和社区教育。22：答案C解析1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写教育学的目标。23：答案B解析个体身心发展是有顺序性的，不能违背这个顺序。24：答案A,B,D解析儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。25：答案C解析基础知识和基本技能被称为教学实践中的“双基”。26：答案A解析27：答案D解析尧帝禅帝位于舜，
19、舜帝在死后又禅帝位于禹，禹死后，禹之子启建立夏王朝，结束了“禅让制”。故选D。28：答案错误解析阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。29：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】COM为程序格式，EXE为可执行程序格式，BAT为批处理文件格式，TXT为文本文件格式。前三种格式均可以通过双击鼠标或以命令方式直接执行，但TXT不可以直接执行，而只能通过文字处理软件来打开。30：答案A解析31：答案错误解析群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，群体凝聚力对课堂管理功能的实现有重要影响。32：答案D解析33：答案C解析教案的基本组成部分和核心是教学进程，内含教学纲要和教学活动安排，教学方法的具体应用和各
20、种组成部分的时间分配等。34：答案A解析道德认识是个体品德的核心。35：答案B解析36：答案B解析37：答案B,C,D,E解析38：答案A解析39：答案B解析学龄期儿童是心身发展可塑性最强的时期，小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。40：答案正确解析41：答案B解析在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。42：答案D解析教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。43：答案B解析学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。学科课程的优点是它的逻辑性、系统性和简约性，有利于学生学习和巩固知识，同时也便于设计和管理。活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，是以儿童从事某种活动的兴
21、趣和动机为中心组织课程。相对于学科课程而言，活动课程具有以下优点：第一，重视学生的需要与兴趣，尊重学生的主体性，有利于学生学习的主动性、积极性的发挥；第二，强调教材的心理组织，有利于学生在与文化，与科学知识的交互作用的过程中，获得人格的不断发展；第三，强调实践活动，重视学生通过亲身体验获得直接经验，44：答案B解析45：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】住房商品化以后，仍然会出现新的不合理现象，政府决不能撒手不管，所以在住房商品化过程中仍然需要政府干预。正确答案为B。46：答案D解析略。47：答案正确解析多种感官参与能从多个角度获得不同的信息，能加深对知识的理解，因此能有效地增强：记忆。48
22、：答案A,C,D解析操作技能具有物质性、外显性、展开性。49：答案正确解析50：答案B解析从“金钱如粪土”和“朋友值千金”到“朋友如粪土”是一个三段论推理，要使结论不成立，则至少有一个前提不成立，即“或者金钱并非如粪土，或者朋友并不值千金”，这是一个选言命题，肯定其中一个选言肢就必须否定另一个选言肢，可知B项正确。只须有一个选言肢为真则选言命题为真，因此只从选言命题推不出任一肢命题的真假。即ACD三项均无法推出。故选B。51：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】根据中小学班主任工作规定第七条规定，选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：(1)作风正派，心理健康，为人师表；(2)热
23、爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；(3)爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。因此本题选D。52：答案正确解析53：答案D解析发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。(本解析由张恩凯提供)54：答案B解析班级授课制是最普遍的教学组织形式，它能够高效率、大面积培养学生。55：答案正确解析略。56：答案A,B,D解析儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。57：答案D解析教师要善于机智地运用各种方法，使许多欲望和兴趣汇集和发展为推动学习的持久动力，才能达到启发的目的。58：答案A,C解析本题是对动机的综合考查。根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsicmotivation)又称内部动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。外部动机(extrinsicmotivation)又称外部动机作用，是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而59：答案错误解析60：答案A解析