《金坛中学教师招聘2019年考试真题及答案解析 - 教师考试真题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《金坛中学教师招聘2019年考试真题及答案解析 - 教师考试真题.docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、金坛中学教师招聘2019年考试真题及答案解析-教师考试真题1：终身学习是专业发展不竭的灵魂。（）判断题对错2：教育为政治经济制度服务，主要是通过（）表现出来的。单项选择题A、培养人B、参与政治活动C、传播文化与科学知识D、参与经济活动3：教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）。单项选择题A、智力发展与创造力发展的关系B、现实发展与未来发展的关系C、智力发展与体力发展的关系D、思想发展与心理发展的关系4：教学方法的意义具体体现在（）多项选择题A、是联系教师教与学生学的重要纽带B、是实现教学任务的必要条件C、是提高教学质量和效率的重要保证D、是影
2、响教师威信和师生关系的重要原因5：教师终身学习的内容不包括（）。单项选择题A、学会学习B、通晓自己所教的学科，成为学科专家C、学习信息技术D、不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识6：西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为（）三个层次。多项选择题A、僧院学校B、宫廷学校C、大主教学校D、职官学校E、教区学校7：在Excel中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示)，当要处理大量的学生成绩时，利用（）命令最为方便。单项选择题A、查找B、条件格式C、数据筛选D、定位8：教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是（）单项选择题A、工作关系B、组织关系C、正式关系D、非
3、正式关系9：男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。（）判断题对错10：自我效能感理论最早提出的是心理学家（）。单项选择题A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森11：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法12：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（）判断题对错13：通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为（）。单项选择题A、自我控制训练B、肯定性训练C、自我强化训练D、自我监督训练14：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论
4、的倾听是（）单项选择题A、介入型倾听B、非介入型倾听C、身势倾听D、非语言倾听15：教育的属性包括（）多项选择题A、永恒性B、历史性C、是培养人的社会活动D、阶级性E、相对独立性16：从教学评价的严谨程度看，可将教育评价分为（）。单项选择题A、正式评价和非正式评价B、配置性评价与诊断性评价C、形成性评价和总结性评价D、常模参照评价和标准参照评价17：当代教师的质量集中体现在教师的（）方面单项选择题A、政治素养B、教育素养C、专业素养D、道德素养18：中小学教育科学研究中，研究对象是（）。单项选择题A、教学内容B、学生C、教法D、问题19：奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括【】多项选择题A、
5、可利用性B、变通性C、可辨别性D、适应性E、稳定性20：习惯是自然习得的，它既可能符合法则，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学习与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作经验的不断内化而形成的。判断题对错21：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。中性刺激无条件刺激条件反应无条件反应单项选择题A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应22：衡量教师是否成熟的重要标志是（）。单项选择题A、能否关注自己的生存适应性B、能否充分考察教学情境C、能否自觉地关注学生D、能否更多地考虑班集体的建设23：美国教育家依里奇在非学校化社会中主张取消学校制度
6、，代之以（）。单项选择题A、家庭教育B、社会教育C、教育网络D、学习化社会24：校本钻研的主体是学生。（）判断题对错25：元认知策略的三个方面是相对独立地工作的。（）判断题对错26：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题A、刺激一反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决27：维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（）判断题对错28：关于Word2007中的多文档窗口操作，以下叙述中错误的是（）单项选择题A、Word2007的文档窗口可以拆分为两个文档窗口B、多个文档编辑工作结束后，只能一个一个地存盘或关闭文档窗口C、Word2007允许同时打开多个文档进行编辑，每个
7、文档有一个文档窗口D、多文档窗口问的内容不可以进行剪切、粘贴和复制等操作29：测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。单项选择题A、效标关联效度B、预测效度C、构想效度D、内容效度30：学生管理的特点有（）和沟通性。多项选择题A、复杂性B、全面性C、教育性D、周期性31：我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。单项选择题A、孔子B、墨翟C、董仲舒D、朱熹32：某中学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）教学原则。单项选择题A、循序渐进B、启发性C、直观性D、理论联系实际33：学校不履行法
8、律法规规定的义务，情节严重或造成严重后果的，根据有关法律规定，校长要承担相应的法律责任。（）判断题对错34：根据操作手段的不同，可以把教学强化分为（）。多项选择题A、正强化B、语言强化C、标志强化D、动作强化E、活动强化35：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。单项选择题A、共青团组织B、教导处C、总务处D、班级36：教学的目标模式又称为（）单项选择题A、程序方法模式B、系统方法模式C、结构方法模式D、整体方法模式37：某教师认为：“学生骨头轻，不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）单项选择题A、仁慈专断型B、放任自流型C、民主型D、强硬专断型38：讲授法效果的好坏取
9、决于教师讲话的多少。（）判断题对错39：在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。单项选择题A、科技B、经济C、综合国力D、教育40：沟通对于学校管理来说，有如下功能（）。多项选择题A、作出判断评价B、信息传递C、控制D、激励E、情感交流41：生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美出自（）。单项选择题A、席慕蓉乡愁B、普希金假如生活欺骗了你C、泰戈尔飞鸟集D、冯至我是一条小河42：下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是（）。单项选择题A、泰姬陵位于泰国是世界著名的纪念性建筑，有“泰国的珍珠”之称B、吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型C、敦煌莫高窟
10、又称千佛洞，位于省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价直极高43：在Word中，艺术字被当做是（）对象的一种形式。单项选择题A、图片B、文字C、表格D、特殊符号44：成功教学法坚持对学生实施的评价是（）。单项选择题A、鼓励性评价B、终结性评价C、鉴定性评价D、相对性评价45：义务教育的基本特性是（）多项选择题A、强制性B、普遍性C、义务性D、全民性E、特殊性46：构成课程的三种基本成分是（）单项选择题A、课程目标、课程内容和学习活动方式B、课程目
11、标、课程计划和课本C、课程目标、教科书和课程标准D、课程内容和学习活动方式47：根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与负迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应性迁移与同组性迁移48：俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性49：下列选项中属于中学德育教育内容的是（）多项选择题A、爱国主义教育B、集体主义教育C、社会主义教育D、劳动教育E、理想教育50：现代学生的基本特点包括（）学生是发展性的人学生是完整性的人学生是主体性的人学生是具有差异性的人单项选择题
12、A、B、C、D、51：在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。单项选择题A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型52：从作用的方向来看，教育功能可分为【】单项选择题A、个体功能和社会功能B、正向功能和负向功能C、显性功能和隐1生功能D、谋生功能和享用功能53：画线属于（）学习策略。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略54：“精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品?（）单项选择题A、山海经B、封神榜C、搜神记D、史记55：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D
13、、动机说56：皮亚杰认为，7至ll岁的儿童认知发展属于的阶段是（）单项选择题A、思维准备B、思维C、感觉运动D、抽象思维57：学生管理是“育人”为目的的活动。（）判断题对错58：“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（）。单项选择题A、特殊的复杂性B、独特的复杂性C、鲜明的示范性D、显效的长期性59：奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（）单项选择题A、发现学习B、有意义的接受学习C、间接学习D、机械学习60：下列画家中，以画马著称的是（）单项选择题A、齐白石B、吴冠中C、徐悲鸿D、黄宾虹查看答案1：答案正确解析在现今这样一个知识爆炸、网络信息技术高速发展的时代，教师要想完成好本职工作，
14、在专业上不断得到发展，就必须不断学习新的知识、培养和锻炼新的能力。可以说，只有终身学习才能推动教师专业不断发展。2：答案A解析3：答案B解析4：答案A,B,C,D解析5：答案D解析教师必须学习教育学、心理学、教育心理学等教育科学知识，成为一个教育专家。6：答案A,C,E解析ACE【解析】本题考查西欧中世纪的学校教育，西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为僧院学校、大主教学校和教区学校三个层次，要注意审题以及对干扰项B项的区分。7：答案B解析在Exce1中，通过“格式”一“条件格式”命令，可以将符合规则的单元格内容突出显示。8：答案A解析9：答案正确解析系统暂无解析10：答案A解析自我效能感指人
15、们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。这一概念由班杜拉最早于1977年提出。11：答案A解析教学策略即教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划。12：答案错误解析教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。13：答案B解析14：答案B解析从“不发表任何评论”可以判定选择非介入型倾听。倾听分为两大类型：介入型倾听和非介入型倾听。非介入型倾听指教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听。（资料来源教学技能理论与实践）(本解析由张恩凯提供)15：答案A,B,C,D,E解析16：答案A解析17：答案C解析当代教师的质量集中体现在教师的专业素
16、养方面。因此，本题的选择C选项。(本解析由何龙提供)18：答案D解析19：答案A,C,E解析奥苏贝尔认为，原有认知结构的清晰性、稳定性、概括性、包容性、连贯性和可辨别性等特性都始终影响着新的学习的获得和保持。以上变量都可以影响迁移的发生。(本解析由张恩凯提供)20：答案正确解析答：正确。技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作，习惯是自然习得的，它既可能符合规律，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作经验的不断内化而形成的。21：答案D解析经典条件反射作用理论是巴甫洛夫的理论，在他的典型实验中，当铃声与
17、食物反复配对呈现多次以后，仅呈现铃声而不出现食物时，狗也会做出唾液分泌反应，在这个实验开始时，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，而铃声不能诱发狗的唾液分泌，这时食物叫无条件刺激，铃声叫中性刺激，诱发的唾液分泌反应称为元务件反应。22：答案C解析23：答案D解析24：答案错误解析25：答案错误解析三者是相互联系在一起而工作的，学习者学习一般先认识自己的任务，然后监视自己的进展情况，并根据监视结果采取补救措施。26：答案B解析27：答案错误解析乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。28：答案D解析多文档窗口间也可以进行复制、粘贴、剪切等操作。D项表述错误。29：答案D解析在教育测量中广泛使用的效
18、度种类有效标关联效度、内容效度与构造效度。其中，测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为内容效度。30：答案A,B,C,D解析31：答案A解析孔子是我国第一位倡导启发式教学的教育家。32：答案D解析学生通过在课堂上学习的知识，自己动手研究，这种活动应该属于理论联系实际的原则。33：答案正确解析因为现在我国中小学实行的是校长负责制，所以当学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或造成严重后果时，负有管理责任的校长要承担相应的法律责任。(本解析由张恩凯提供)34：答案B,C,D,E解析35：答案D解析36：答案B解析37：答案D解析从该教师的观点可以看出，他喜欢以强硬的态度出现在学生的
19、面前，所以是强硬专断型。(本解析由张恩凯提供)38：答案错误解析39：答案D解析在现代社会中，教育已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素，成为推动社会进步与发展的重要力量。40：答案B,C,D,E解析沟通对于学校来说有着信息传递、控制、激励和情感交流等功能。41：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】这句话出自泰戈尔的飞鸟集。42：答案A解析泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古迹之一，也是世界八大奇迹之一。43：答案A解析在Word中，绘制的图形、自选图形、艺术字和图表都被当做是图片对象。44：答案A解析45：答案A,B解析46：答案A解析47：答案A解析48：答案D解析49：答案A,B,C,D,
20、E解析50：答案A解析现代学生的基本特点包括：(1)学生是主体性的人；(2)学生是发展性的人；(3)学生是完整性的人；(4)学生是个性化的人。51：答案A解析52：答案B解析53：答案C解析54：答案A解析山海经是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。它最重要的价值在于保存了大量神话传说，如夸父逐日、精卫填海、羿射九日、鲧禹治水等。55：答案C解析【解析】奥苏伯尔的“同化说”。56：答案B解析皮亚杰认为7至11岁的儿童的认知发展处于具体运算阶段。这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。但这一阶段的儿童的思维仍需要具体事物的支持。综上所述，该阶段处于思维阶段。(本解析由张恩凯提供)57：答案正确解析58：答案C解析“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性，故选C。59：答案B解析接受学习是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。接受学习也是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。接受学习包括机械的接受学习和有意义的接受学习。学生只有理解了所学知识的意义，才能更好的获得知识，所以学生学习的主要形式是有意义的接受学习。(本解析由张恩凯提供)60：答案C解析徐悲鸿擅长画马，其笔下所画的奔马桀骜不凡、自由奔放，在写实之中充满了浪漫主义的风格。