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1、精选优质文档-倾情为你奉上学校管理作业1学校管理原理部分一、填空题：1、实践经验 理性 科学与艺术2、马克思主义 系统 教育学 管理学3、个性 一般4、组织 领导 干部5、政策 理论 现实6、职能 人与人 机构 组织7、业务 组织 学校管理8、授权 监督 协调9、少先队 教代会10、委员会 办公室 总务11、图书 实验 教研 科研12、评价 激励 管理13、自主自控 未来 绩效14、目标 组织 系统 管理15、育人 目标 职能 发展16、计划 指导 控制17、管理 客观 稳定18、管理目标 多样 灵活19、科学 规律 实践 教育20、法人 行政 教育 公仆 服务 监督21、指导思想 队伍 家庭
2、教育 分工 领导集体二、多项选择1、ABCDE 2、ADC 3、ABC 4、ACED 5、ABC 6、ABDE 7、ABCDE 8、ABCF三、简答题1、如何理解学校管理的性质？P42、学校管理思想与办学特色有何关系？P223、为什么要在中小学实行校长负责制？P32-334、学校组织机构设置的原则有哪些？P445、学校应如何实施目标管理？P63-646、试说明学校管理过程的特点。P70-727、如何理解学校管理的基本原则？P82-858、校长应该如何自觉提高自我修养、完善自已的素质结构？P100学校管理作业2学校管理实务部分一、填空题1、教学原则 法 教师 创造2、教育方针 培养目标 规律3、
3、过程 控制 教学工作4、发展 全体学生 全过程 全员5、听课 教案 开座谈会6、教学思想 教学方法 形成性评价7、学籍 编班 资料档案8、综合 活动 多样性9、人 脑力 评价 脑力 定性为宜10、人际 校园 基本11、指标 测量 统计 价值判断12、大纲 计划 教材13、绿 美 教学场所14、健康 卫生环境 卫生设施 教学 健康 卫生习惯 常见病15、尊重16、派任制 聘 聘任17、教育方针 培养目标 规律18、过程 控制 教学工作19、全面发展 尊重20、训练 先进 典型 遵守常规21、一日生活 教育活动22、大多数 教育 班集体建设23、德育 社会 人 财 物 事24、理论 教育规律 应用
4、 手段25、教研 科研 实际 民主26、沟通 团结27、人际 咨询 全员参与28、调查分析 目标 评价二、多项选择1、ABCDE 2、AC 3、ABC 4、ABF 5、ABCE 6、ABCDE 7、ABCDE 8、EBCD9、AFCDE 10、ABC 11、ABFD 12、ACDF三、简答题1、如何做好教学组织管理？P111-1132、如何做好教学过程管理？P114-1153、编制教学活动管理表册的意义何在？P1224、学校资料档案管理有些什么具体内容？P122-1235、请简要谈谈你对课程改革的看法？P1236、谈谈你对活动课管理的看法。P124-1267、德育管理的原则有哪些？P134-1
5、358、学校体育卫生管理的内容和意义如何？P145-1469、谈谈如何做好学校卫生工作规范的管理。P148-15010、说说教师的职业特点和心理特点。P154-15511、如何调动教师的积极性？P158-16012、如何理解学生班组管理要求？P17213、谈谈学校增长教育科研的特点和管理原则。P179-18014、为什么学校总务管理可以通过服务来达到育人的目的？P18915、学校总务管理的内容和方法。P190-19116、如何理解学校公共关系对学校管理的意义。P197-198学校管理作业3学校管理技能部分一、填空题1、调查 研究 表达 材料 处理 规律 本质2、统计 问卷 民意3、民意测验 问
6、卷 人选4、参加 教职工 学生5、问卷 问题 统计 6、常规 决断 迟滞 内容7、追踪决策 心理8、空间 全局 历时 同时 一般性 特殊性9、集体决断 制度10、地 事 随机应变 创造 决策 实施11、事项 科学管理12、指导思想 工作目标 工作任务 完成措施13、项目 值 工作目标14、理解 考核 先进 实质15、必经环节 计划 规范 实践 主观 理性16、经验 个 发现 发明17、基本情况 问题 教训 设想 常规性18、督导性 研究性 总结性19、教育科研 教学 行政 素质20、目标 科学性 能力21、计划 大纲 师生 作业 教改 纪律 阅读 笔记22、内容 总结 礼仪23、双向 表决 前
7、提24、协调 诚实守信 主动及时25、信息失真 信任危机 组织机构 权限26、整体 长远27、网络 通信 计算技术 多种媒体28、智能 实用化29、教学 30、无纸 信息 网络化 信息技术 网络化31、人员 资源 现实条件 盲目建设 档次二、多选题1、ABCD 2、BDCE 3、ABC 4、ACBD 5、ABDE 6、AFBC 7、ABDE 8、AED 9、ABCD三、简答题1、如何理解学校领导开展调查研究的技术要求？P212-2152、如何认识学校领导调查后的研究的程序和方法？P215-2183、学校领导决策的特点和要求是什么？P223-2244、如何认识科学决策的程序和方法？P224-22
8、65、领导听课与评课有什么目的和作用？P253-2546、领导评课有哪些一般标准？P255-2587、学校工作计划的规范模式的基本要求是什么？P232-2338、学校工作计划的要素及其制作规范如何？P233-2369、总结的规范种类和基本特征是什么？P244-24610、总结的要素及规范要求有哪些？P246-24711、如何理解组织会议的基本原则？P272-27312、如何做好会议记录？P276-27713、沟通与协调的障碍因素有哪些？P283-28414、领导如何做好和上级的沟通与协调？P286-28715、学校领导如何做好同下级的沟通与协调？P288-28916、现代信息技术对学校管理有什
9、么启示？P294-29517、现信息技术行入学校教育及其管理有哪些基本要求？P301-30218、学校应用现代信息技术有哪些基本原则？P298-299学校管理作业4 综述练习1、结合实际工作体会，谈谈如何实施好校长负责制？P33-342、请联系实际谈谈学校各类组织机构的地位作用和相互关系。P51-523、试举例说明学校管理过程诸环节的关系。P74-754、结合工作体会谈谈学校管理的一般方法。P86-905、结合工作体会谈谈学校领导班子建设的意义及要求。P101-1026、请结合实际，分析活动管理的基本原则和主要内容与方法。P125-1267、结合工作实际，谈谈学校德育管理的内容和方法。P137
10、-1388、结合实际分析论述德育卫生管理的基本规范。P143-1509、结合实际工作体会，谈谈教师考核问题。P16210、结合工作体会，谈谈你对教学思想的认识，如何做好教学思想管理？P108-11011、结合学校工作实际，谈谈你对于当今学生自我管理方面的看法。P173-17412、结合实例，谈谈学校教育科研管理的内容和方法。P181-18313、结合工作实际谈谈如何抓总务管理队伍建设。P19214、请结合工作体会，谈谈如何做好学校公共关系的过程管理。P202-20515、结合实际工作体会，谈谈你对于领导听课与评课的看法。P254-25616、结合工作实际，谈谈撰写抽查报告体会，如何才能写出好的
11、调查报告？P212-21317、结合工作实际，谈谈学校领导做决断的技术要点。P226-22818、结合实际工作体会，你认为如何才能写出好的学校工作计划？P233-23719、结合实际工作体会，谈谈如何依据总结的结构模式来做好学校工作总结。P248-24920、结合工作体会，谈谈主持会议有哪些技巧。P274-27521、结合工作实际，谈谈如何做好和平级的沟通和协调。P287-28822、结合实际，谈谈如何理解学校应用现代信息技术的基本原则。P298-299学校管理自测题1一、填空题1、学校管理学科的理论基础包括： 哲学方法论基础； 方法论基础； 的理论；心理学理论； 理论。2、就组织制度而言，领
12、导体制是维系 存在和运转的根本制度。它包括：领导结构及其隶属关系， 权限及其责任的划分， 制度等内容。3、学校规章制度的制定的依据：法规 依据；科学 依据； 基础依据。4、广义的学校组织机构是指一切正式的行政、 、 、政治、 群众等组织机构的整体 。狭义的学校组织机构是指学校行政和业务系统的 机构，也可统称为 机构，它们有比较完整的组织结构，以适应繁杂的行政与业务管理事务。5、我国学校的行政性组织机构，一般包括：校务 、行政会议、校长 、教导处、 处，校办企业（厂、场、店）管理机构等。6、学校管理过程的含义是：为实现以 为中心的预期 而编序展开的一系列管理 在主客体的相互作用中发生、 、和演变
13、的基本程序。7、学校管理目标是学校管理文体的管理活动所要达到的效果及其 标准，其功能主要体现为：导向聚合作用、 控制作用和 依据作用。8、校长是学校是 代表，是主持和执行学校管理职能的 负责人，是学校的主要领导者，校长既具有 地位及其指导榜样作用，也具有 地位及其服务、桥梁作用。领导就是 ，校长的公仆地位就是要很好地为组织效劳，为教职和学生服务，并接受群众的 。9、教学质量是指为保证培养目标而对教学 和效果进行组织、协调、指导和 的活动，它与 、 质量共同构成教学质量的基本保证。10、教学质量评价主要包括 、教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学效果等项内容，分 和终结性评价两类，应结合
14、运用。11、教务行政管理的主要内容有 管理、 编制教学活动管理表册，学校 管理。12、德育管理是一种以 为对象的 劳动，对其管理的效果很难明确 ，德育工作是一种复杂的 劳动，因而对其管理效果的评价需要有 。13、德育工作评价体系包括四部分内容：评价的 体系；评价 统计；评价结果的检验 ；对评价结果的 和处理。14、学校卫生工作是加强学校卫生建设，提高学生 水平的重要工作。主要任务是改善 完善学校 ，改进 条件；监测学生卫生状况；对学生进行 教育，培养学生良好的 ；加强对传染病学生 预防和治疗。15、体育课管理要抓教学 的贯彻落实，要抓教学 的制定与实施，要抓备课，要抓课堂教学。备课应该是：一备
15、 ，二备学生，三备动作，四备场地器材。16、教学质量的检查的主要方法有 、测试、查阅 、检查学生作业 等。17、学校管理方法是指为了顺利开展学校管理活动，实现学校 所采用的手段和措施，其特点是：针对性； 性； 性。18、总务工作是学校工作得以正常运行的物质保证，是学校 的重要组成部分，是学校与 联系和沟通的纽带。总务管理原则，是总务管理者管 、理 、用 、办 的基本准则。二、多项选择1、学校管理思想的一般特点包括：（ ）A、历史传统与时代精神的统一 B、理论与实践的统一 C、共性与个性的统一D、教育观念与管理观念的一体化 E、政策和国情的统一2、学校组织机构的结构类型有（ ）A、职能型结构 B
16、、扁平结构 C、直线职能型结构 D、矩阵型结构 E、直线型结构3、教学常规管理包括：（ ）A、教师备课、上课、课外辅导、作业批改、考试等管理规定B、学生预习、听课、复习作业等管理规定C、学籍管理 D、考试管理规定 E、考勤制度4、德育管理的任务有（ ）A、组织贯彻落实中央和国家颁布的关于学校德育的方针、政策、法规B、组织德育工作队伍，形成德育合力C、探索德育规律，提高德育及其管理效益D、加强组织纪律建设，提高教师队伍政治常识水平E、提供德育信息，保证管理渠道畅通5、教学质量分析的主要方法有（ ）A、定性分析与定量分析 B、对比分析和因果分析 C、追踪分析 D、环境分析 E、目标分析三、简答题1
17、、如何理解学校管理的性质。2、学校管理思想与办学特色有何关系？3、如何理解学校管理的基本原则？4、如何做好教学组织管理/5、如何做好教学过程管理？6、德育管理的原则有哪些？7、编制教学活动管理表册的意义何在？四、论述题1、结合工作实际，谈谈学校德育管理的内容和方法。2、结合工作体会，谈谈你对于学校管理的研究方法的看法。3、结合工作体会，谈谈学校领导班子建设的意义及要求。学校管理自测题2一、填空题1、教师管理的原则，包括平等和 原则、用人之长的原则 为主的原则、整体效应的原则。2、教师的任用制度，包括 ；考 制； 制。3、学生管理的原则有：科学性原则； 的原则；集体性原则；统一原则；平等与 原则
18、。4、舆论是集体中 人对各种人与事的褒贬看法，评论。正确、健康的舆论是无形的 力量，能否形成正确的舆论是 重要条件。5、教育科研是以教育科学 为武器，以教育领域的各种实践活动为对象，以探索 为目的的创造性认识活动。学校教育科研更注重于 ，相对于教学而言，学校教育科研是 ，而不是目的。6、学校公共关系是学校与公共之间有计划的双向 的过程，是一系列有 的人际间的交流活动，其目的是，激发社会公众和校内人群对于 与形象的认同，促进学校工作任务的完成。学校公共关系管理是一种内求 外求发展的学校管理的职能活动。7、调查研究一般包括三个环节，即 、 、 ，是通过各种途径和办法，运用科学手段对客观事物或问题进
19、行深入了解，详细占有相关 ，并进行科学地加工 ，从而获得关于事物的发展变化 ，或问题的 的认识的过程。8、 ，是用来调查民众意向和一种方法 ，其基本手段是运用简单明了的 了解一定范围内的民众对某一事项或 的意向。如对某一计划、方案、措施、动议的看法，对某个预定人选的倾向意见等。9、学校领导决策的特点是：决策性质的 性，决策过程的个人 性，决策 效果的 性，决策 的执行性。10、学校工作计划的规范模式，一是 排列式，另一类是 式。11、总结的要素式结构，即将 、成绩和 ，经验和 、建议和 这样四个要素依次写来，学校常规管理的 总结宜用这种模式。12、听课类型，可以划分为一般性课， 课、 课、 课
20、和实验性课等。13、教学内容是教学 得以实现的基本载体，也是教师施教于学生的主要媒介。听课时的评价标准一是 ，二是教育性，三是 训练与素质养成。14、会议从不同角度可计划分出多种不同类型，依会议 性质来划分，有决策性会、学术性会、部署性（或计划安排性）会、 表彰性会、 性会等。15、就会议信息传输的方式和特点来说，其开法主要有：单向传输法、 交流法、多向交流法、限时 法，典型引导法、限定 法、统分结合法等。16、沟通与 的原则包括：平等公正、 、 和求同存异。17、学校管理中常见的一些障碍领导沟通的因素包括：目标不清； ；缺乏反馈；领导要素质缺陷。在常见的学校领导协调工作中，存在下述几个方面的
21、障碍因素： 、 失衡；潜在冲突；领导 制约。18、现代信息技术在学校管理中的应用：运用计算机来处理学校工作的有关信息，实现学校管理的 化办公，是在学校管理中运用现代信息技术的基本要求；组织启用校长管理的办公系统，强化有关决策指挥的 管理，是在学校管理中运用现代信息技术的关键；学校管理信息系统的 ，是现代信息技术在学校管理中应用的技术核心。网络化是 的发展趋势，也是 文化的基本特征。二、多项选择题。1、学生常规管理的机制包括：（ ）A、加强教育讲清道理 B、与家长保持联系 C、加强经常性检查D、树立先进典型 E、开展遵守常规评比 F、注意训练，形成习惯2、工作计划的措施的规范要求是（ ）A、要具
22、有可行性 B、要具有可检性 C、要具有使动性 D、要具有激励性E、要具有合理性 F、要具有科学性3、领导决策活动在时间和空间上都是一个系统，具体体现为（ ）A、上级与下级关系 B、全局与局部关系 C、历时性的前后关系 D、同时性的左右关系 E、空间层次关系 F、当前与长远的关系4、领导评课的一般标准，主要是看（ ）A、教学目标B、教学结构C、教学方法D、教学基本功E、教学效果F、教学内容5、在调查基础上开展研究的程序和方法 为（ ）A、调查材料的去伪存真 B、调查材料的补充修订 C、调查材料的分类整编D、调查材料的分析与概括E、调查材料的量化处理F、调查材料的讨论裁定三、简答题1、如何调动教师的积极性？2、如何理解学生班级管理要求？3、如何认识学校领导调查后研究的程序和方法？4、领导听课与评课有什么目的和作用？5、学校工作计划的规范模式的基本要求是什么？6、如何理解组织会议的基本原则。7、现代信息技术对学校管理有什么启示？四、论述题1、结合工作实际，谈谈学校领导做决断的技术要点。2、结合实际工作体会，你认为如何才能写好学校工作计划？3、结合实际，谈谈如何理解学校应用现代信息技术的基本原则。专心-专注-专业