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2、图）班喜欢吃水果的人数统计图苹果苹果40%40%橘子橘子30%30%香蕉香蕉20%20%其他其他10%10%喜欢吃水果的人数统计图喜欢吃水果的人数统计图来自六年级（来自六年级（3 3）班）班2020名同学的调查结果名同学的调查结果来自五（来自五（3 3）班）班名同学的调查结果名同学的调查结果篮球篮球1616人人足球足球30%30%其他其他15%15%羽毛球羽毛球5%乒乓球乒乓球10%10%你能提出哪些数学问题？你能提出哪些数学问题？喜欢不同球类项目的人数统计图喜欢不同球类项目的人数统计图扇形统计图的特征：扇形统计图的特征：能清楚地反映出能清楚地反映出部分部分和和整体整体之之间的关系。间的关系。
3、某次数学测试后，张老师将某班同某次数学测试后，张老师将某班同学的测试成绩分为优秀、良好、较学的测试成绩分为优秀、良好、较好和及格四个等级，并绘制了扇形好和及格四个等级，并绘制了扇形统计图，且较好等级的人数是统计图，且较好等级的人数是8 8人。人。请同学们根据扇形统计图填写统计请同学们根据扇形统计图填写统计表。表。等级等级合计合计优秀优秀良好良好较好较好及格及格人数84016124及格及格1-401-40 -30-30-20-20=10=10练一练练一练优秀优秀40%40%良好良好30%30%较好较好20%20%及格及格 ？灵感灵感1%1%99%99%汗水汗水 今天我们通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。说一说你都收获了哪些吧！调查我们班学生喜欢不同运动调查我们班学生喜欢不同运动项目的同学人数，并尝试着制项目的同学人数，并尝试着制成扇形统计图。成扇形统计图。