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1、义务教育课程标准实验教科书五年级上册 与其它故事相比，童话有什么特点呢？ 怎样才能将一个故事讲得既有趣又清楚明白呢? 我代表童话王国邀请 大家为我们创造新童话！ 在作者的笔下，他们的故事是多么有意思呀！请你挑选其中的三个（要求不是同一课）作为主要“人物”，展开想象，重新编一个童话，然后写下来。 1.先确定故事中的三个主要“人物以及这些“人物”之间的关系。想象一下，他们会在什么时间、什么地方发生什么事情？结果又会怎样？ 2.你打算通过这个童话故事表达怎样的思想感情，又或者说明一个什么道理？ 3.动笔之前，可以先想一想故事的大意，再根据大意编写完整的故事。 在编写童话前，我还想考考同学们的想象力够
2、不够丰富，你们敢接受挑战吗？看图片，讲故事看图片，讲故事 那是悦耳的铃声，那是悦耳的铃声， 轻轻回荡在耳边。轻轻回荡在耳边。 这里是童话的世界。这里是童话的世界。 你可以挥动着魔法棒，你可以挥动着魔法棒， 变出你想要的一切。变出你想要的一切。 你可以同白雪公主共进晚餐；你可以同白雪公主共进晚餐； 可以同灰姑娘倾心交谈；可以同灰姑娘倾心交谈； 可以同小美人鱼拍水戏耍。可以同小美人鱼拍水戏耍。 如果你愿意，如果你愿意， 还可以参加童话城堡的舞会，还可以参加童话城堡的舞会， 你可以变成女巫；你可以变成女巫； 变成公主；变成公主； 变成英俊的王子。变成英俊的王子。 你可以做任何事情，你可以做任何事情，
3、 一切都随你所愿。一切都随你所愿。 因为这里是童话的世界，因为这里是童话的世界， 是你心中的魔法世界。是你心中的魔法世界。题目题目 环境环境人物及人物及性格性格 人物人物关系关系 事件事件（起因、（起因、经过、经过、结果）结果） 道理道理 先想想故事大意，再编写完整故事先想想故事大意，再编写完整故事题目题目 小麻雀小麻雀环境环境人物及人物及性格性格 人物人物关系关系 （母子） （敌人）小麻雀 麻雀妈妈 麻雀大花猫事件事件（起因、（起因、经过、经过、结果）结果） 道理道理 自作聪明，不听劝告是要吃亏的。人在经历中才能自作聪明，不听劝告是要吃亏的。人在经历中才能懂事。懂事。小麻雀好奇心强，不听劝告
4、 麻雀妈妈爱护孩子，勇敢 大花猫强大屋檐下那个温暖的窝里小麻雀不会飞、好奇、不听妈妈劝小麻雀不会飞、好奇、不听妈妈劝掉下窝，引掉下窝，引来大花猫，危险来大花猫，危险麻雀妈妈奋力保护麻雀妈妈奋力保护小麻雀小麻雀脱险、妈妈尾巴上的羽毛被大花猫咬掉脱险、妈妈尾巴上的羽毛被大花猫咬掉小麻雀小麻雀学会飞，学会关心妈妈学会飞，学会关心妈妈先想想故事大意，再编写完整故事先想想故事大意，再编写完整故事屋檐下那个温暖的窝里1、故事生动有趣，叙述要有一定的顺序。（把事情的起因、经过、结果写清楚）2、写好人物的外貌、语言、动作和心理，还要将有趣的地方写具体。题目题目兔子的画环境环境茂密的森林里人物及人物及性格性格
5、兔子善良，有些粗心 乌龟受大家欢迎、善解人意 其他为乌龟庆祝生日的动物人物人物关系关系 （好朋友）兔子乌龟事件事件（起因、（起因、经过、经过、结果）结果） 道理道理 兔子的画兔子的画 乌龟和兔子是一对好朋友。乌龟和兔子是一对好朋友。 乌龟总是受到大家欢迎。这不，乌龟生日快到乌龟总是受到大家欢迎。这不，乌龟生日快到了。朋友们都在商量要送什么礼物给它。小兔子决了。朋友们都在商量要送什么礼物给它。小兔子决定要亲手做一件衣服给乌龟。定要亲手做一件衣服给乌龟。 于是兔子找来一块布，一不小心把布剪坏了。于是兔子找来一块布，一不小心把布剪坏了。那就改成背心吧，一分心，布又被剪坏了。怎么办？那就改成背心吧，一
6、分心，布又被剪坏了。怎么办？兔子想了好久，终于拿起画笔给乌龟画了一幅画。兔子想了好久，终于拿起画笔给乌龟画了一幅画。糟了，生日派对快开始了，兔子马上跑过去。糟了，生日派对快开始了，兔子马上跑过去。 森林里的其它动物送上了精美的礼物。兔子觉森林里的其它动物送上了精美的礼物。兔子觉得很不好意思，但乌龟不介意：得很不好意思，但乌龟不介意：“谢谢你的礼物。谢谢你的礼物。”根据人物特点（选择三个人物，不在同一课）根据人物特点（选择三个人物，不在同一课）小麻雀好奇心强 乌鸦默默为人类作贡献大拇指汤姆机智、有孝心 锡兵坚定、勇敢“没头脑”丢三落四，不周全题目题目环境环境人物及人物及性格性格人物关人物关系系
7、事件事件（起因、（起因、经过、经过、结果）结果） 道理道理 题目题目 小麻雀小麻雀环境环境人物及人物及性格性格 人物关系 （母子） （敌人）小麻雀 麻雀妈妈 麻雀大花猫事件事件（起因、（起因、经过、经过、结果）结果） 道理道理 自作聪明，不听劝告是要吃亏的。人在经历中才能自作聪明，不听劝告是要吃亏的。人在经历中才能懂事。懂事。小麻雀好奇心强，不听劝告 麻雀妈妈爱护孩子，勇敢 大花猫强大屋檐下那个温暖的窝里小麻雀不会飞、好奇、不听妈妈劝小麻雀不会飞、好奇、不听妈妈劝掉下窝，引掉下窝，引来大花猫，危险来大花猫，危险麻雀妈妈奋力保护麻雀妈妈奋力保护小麻雀小麻雀脱险、妈妈尾巴上的羽毛被大花猫咬掉脱险、妈妈尾巴上的羽毛被大花猫咬掉小麻雀小麻雀学会飞，学会关心妈妈学会飞，学会关心妈妈先想想故事大意，再编写完整故事先想想故事大意，再编写完整故事屋檐下那个温暖的窝里作业： 继续完成习作，争取让你的故事继续完成习作，争取让你的故事成功加入成功加入“童话王国童话王国”！