《四年级上册科学课件-3.2 声音的传播｜苏教版 (共13张PPT) (1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册科学课件-3.2 声音的传播｜苏教版 (共13张PPT) (1).ppt（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2.声音的传播声音的传播空气空气 这个现象说这个现象说明了什么？明了什么？声音不能在真空中传播。声音不能在真空中传播。土电话能传播声音吗？ 1.两名同学合作，一名同学将纸杯贴紧耳朵，另一名学生对着纸杯说话。2.两个纸杯间的线要拉直。3.尽量小声说话。我们的发现：我们的发现：液体可以传播声音吗？方法方法:(1):(1)把音叉和小把音叉和小锤放入水中锤放入水中, ,用小锤敲用小锤敲击音叉发出声音。击音叉发出声音。(2)(2)不要让音叉和小锤不要让音叉和小锤碰到水槽。碰到水槽。(3)(3)将耳朵贴在水槽外将耳朵贴在水槽外壁听。壁听。介质声声速速(米米/秒秒)介质声声速速(米米/秒秒)纯水1490松木
2、3320海水1520铜3810玻璃5500钢5200空气340铅1190声声音在各音在各种种介介质质的的传播速度传播速度 我国古代在城市的攻防战中，防守者我国古代在城市的攻防战中，防守者为了及早发现敌人在什么地方挖地道，采为了及早发现敌人在什么地方挖地道，采用了用了“伏婴而听伏婴而听”的方法，制作一个答复的方法，制作一个答复小口的坛子小口的坛子婴，派一个听觉灵敏的人婴，派一个听觉灵敏的人去听从地下传来的挖掘声，以确定方位。去听从地下传来的挖掘声，以确定方位。挖掘声通过土壤和岩石这些固体物质向四挖掘声通过土壤和岩石这些固体物质向四面八方传播，传到婴后引起婴壁的振动，面八方传播，传到婴后引起婴壁的
3、振动，又引起婴内空气的振动，于是空气的振动又引起婴内空气的振动，于是空气的振动把声音传到了人的耳朵，与上一个活动一把声音传到了人的耳朵，与上一个活动一同反映出声音可向各个方向传播。同反映出声音可向各个方向传播。伏罂而听伏罂而听 1.声音能在固体、液体、声音能在固体、液体、气体中传播。气体中传播。 2.声音可向不同方向、各声音可向不同方向、各个方向传播。个方向传播。 3.声音是由物体振动而产声音是由物体振动而产生的。生的。科学道理拓展活动 想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。方法 1.在瓶外使用吸声材料松松地包裹。在瓶外使用吸声材料松松地包裹。 2.在里面装上满满的水。在里面装上满满的水。 3.在里面装上有孔的柔软的材料。在里面装上有孔的柔软的材料。