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1、1.1.易错字音。易错字音。呢喃(nn)叽喳(zh)凝视(nn)舒畅(chn)瞬间(shn) 眼馋(chn)监视(jin) 枣树(zo) 追逐(zh)缓慢(hun) 惊讶(y) 猜测(c)恍(hun)然大悟(w).2.2.多音字。多音字。呢（你呢 ）（呢大衣）（干什么呢）（呢绒）nen扎（包扎 ）（扎针）（扎辫子）（扎花）zzh3.3.词语积累。词语积累。(1)ABB式词语:黑洞洞急火火圆乎乎雾蒙蒙 ABAC式词语:晃来晃去 一举一动 蹑手蹑脚 爬来爬去 AABB式词语:轻轻柔柔 敲敲打打 上上下下 斑斑驳驳 3.3.词语积累。词语积累。表示声音的词语:滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳 唧哩哩唧哩哩
2、噼里啪啦(2)四字词语。 呢喃细语汹涌澎湃波澜壮阔 凝神静气 恍然大悟(3)词语搭配。 (美妙)的声音(雄伟)的乐曲(热闹)的音乐会 (充满力量)的声音(轻快)的山中小曲 (轻轻柔柔)的呢喃细语 (波澜壮阔)的海洋大合唱 (快活)的时刻(飘香)的玛瑙 (朦胧)的月光 (雾蒙蒙)的树林 (散落)的红枣 (演奏)手风琴 (翻动)树叶(合奏)乐曲 (抖动)羽毛 (淙淙/潺潺/哗哗)地流 (茫茫然)地望着 (舒畅/深深)地呼吸 (缓慢/匆匆)地爬 焐得(热腾腾的)(3)词语搭配。 (美妙)的声音(雄伟)的乐曲 (热闹)的音乐会 (充满力量)的声音 (轻快)的山中小曲(轻轻柔柔)的呢喃细语 (波澜壮阔)
3、的海洋大合(快活)的时刻(飘香)的玛瑙 (朦胧)的月光(雾蒙蒙)的树林 (散落)的红枣 (演奏)手风琴(翻动)树叶 (合奏)乐曲 (抖动)羽毛(淙淙/潺潺/哗哗)地流 (茫茫然)地望着 (舒畅/深深)地呼吸 (缓慢/匆匆)地爬 焐得(热腾腾的)4.4.课文回顾。课文回顾。(1)大自然的声音一文围绕“大自然有许多美妙的声音”一句,分别向我们介绍了风、水和动物这三位音乐家或歌手,让我们体会到了大自然美妙的声音。(2)父亲、树林和鸟一文主要通过描写父亲和“我”的对话,讲述了父亲一生最喜欢树林和鸟的故事,表达了作者爱鸟、护鸟的感情。(3)带刺的朋友一文中,“带刺的朋友”指的是小刺猬,这样的称呼表达了作
4、者对小刺猬的喜爱之情。5.5.课文背诵提示。课文背诵提示。大自然的声音第2、3自然段 当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。 当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 采莲曲: 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。6.6.新词积累。新词积累。mi mio()yn zu()qn ru()n shu()shu fn qn()j dn ()yu
5、q()y d()d d()w mn mn () b zi( )zn sh() du dn () l shu()sh q()美妙演奏轻柔感受手风琴激动乐器雨滴滴答雾蒙蒙鼻子总是抖动露水湿气h x() li rn() ch bn ()chn zhn () hn zo() h rn( )tn nin() n n() cn cn ( )cn mn () wn yo() d j()qio d()chn mn ()y n c()呼吸猎人翅膀沉重红枣忽然童年暗暗匆匆聪明弯腰打击敲打虫鸣一根刺7.7.句式训练。句式训练。(1)请你从下面的词语中挑选一个,写一写你在哪里听到过这样的声音。轻轻柔柔的呢喃细语雄伟的
6、乐曲热闹的音乐会轻快的山中小曲 示例：我在屋檐下听到过燕子轻轻柔柔的呢喃细语。7.7.句式训练。句式训练。 (2)请以下面的句子为开头,用自己的话讲讲刺猬偷枣的过程。小刺猬偷枣的本事真高明。 它先爬上树，把枝杈压弯，用力摇晃，红枣就掉了一地；然后它从树上掉下来，在地上爬来爬去，把枣子归拢起来；最后它就地打了个滚儿，红枣就扎在它的背上，它驮着红枣就跑掉了。(3)照样子,补充句子。 小家伙摔得还挺重。 爸爸的歌唱得。 妈妈热得。 得 。 (4)观察下面这句话,把句子补充完整。遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥, 。 . . . . .很好听直淌汗她高兴一蹦三尺高弯弯的小桥下面有条弯弯的小船8.8.背诵积累。背诵积累。(1)当他翻动树叶, , 。 (2)下雨的时候,他喜欢玩。,一场热闹的 。 (3)荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。, 。树叶便像歌手一样 唱出各种不同的歌曲打击乐器小雨滴敲敲打打音乐会便开始了乱入池中看不见闻歌始觉有人来谢谢!