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1、1.1.易错字音。易错字音。坪坝(b) 飘扬(yn) 摔(shui)跤(jio)凤尾竹(fn) 洁白(ji) 衣裳(shn) 背诵(sn)照例(l) 一段(dun)练习(lin) 糊涂(h)吓呆(di) 戒尺(ji) 厉声(l) 挨打(i)清楚(ch).2.2.多音字。多音字。(1)假(ji)如明天放假(ji),我要去海边玩。(2)他背(bi)着妹妹一步一步往前走,妹妹在他背(bi)上做着香甜的梦。(3)爷爷把这块地圈(qun)起来,围上栅栏,做了个羊圈(jun)。.3.3.词语积累。词语积累。(1)AABB式词语:急急忙忙咿咿呀呀 ABAC式词语:糊里糊涂(2)四字词语。 绚丽多彩摇头晃脑鸦
2、雀无声一字不漏 披头散发张牙舞爪 提心吊胆面红耳赤 手忙脚乱眼疾手快口干舌燥(3)词语搭配。 (鲜艳)的服装(可爱)的小学(欢唱)的小鸟 (敬爱)的老师 (飘扬)的国旗 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 (湿润)的东风 讲得(详细) 听得(认真) 打扮得(绚丽多彩) (走过)荒野 (吹着)口笛 (扬起)双臂 (提出)问题4.4.课文回顾。课文回顾。(1)大青树下的小学按照上学路上、来到学校、上课时、下课后的顺序,描写了一所美丽、团结、欢乐祥和的边疆小学,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。(2)花的学校通过丰富而奇特的想象,描绘了花孩子在绿草上跳舞与狂欢、在地下学校做功课、回家
3、对妈妈扬起双臂等画面,表达了孩子和妈妈之间的深厚感情。(3)不懂就要问讲述了孙中山小时候在私塾里读书,为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事,赞扬了他不懂就问的学习态度和勇气,启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。5.5.背诵积累。背诵积累。 所见所见 清袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。6.6.新词积累。新词积累。zo chen()rn qi()hn z()xin yn()f zhun ( ) d bn()ln d() n jn () tn xi()c zhun () yn zi() lu xi()hun y() ku d() tio w()kun fn ()f zh
4、n() fn ji()早晨绒球汉族鲜艳服装打扮朗读安静停下粗壮影子落下荒野口笛跳舞狂风罚站放假h xin () su y() nn gu()ci ch() yn q() shun b()chun di() jio sh()jn i()u q() tn zhn ()jio sh()sh zh() ho q() zho yn()n k() z rn()互相所以能够猜出扬起双臂穿戴教室敬爱国旗铜钟教室树枝好奇招引功课自然7.7.句式训练。句式训练。(1)上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!(仿写句子)下课了,在。大家一起 , 那 ! (2)这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。(仿写句子)起风了,原野上十分热闹,树叶,花朵 ,小鸟,好像在 。 不同年级的学生教室外活动做游戏场面真热闹哗啦啦地响摇摆着身子叽叽喳喳地叫着开音乐会(3)雨一来,他们便放假了。(仿写句子)小鸟一来, 。 蝴蝶一来, 。 荷花一开, 。他们就跟着小鸟一起歌唱 他们的舞会便开始了蜻蜓就飞来跳舞8.8.背诵积累。背诵积累。 所见牧童,振林樾。 意欲捕鸣蝉,。 骑黄牛歌声忽然闭口立谢谢!