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1、怀疑与学问怀疑与学问作者：顾颉刚作者：顾颉刚顾颉刚顾颉刚 (18931980.12.25) 历史学家。江苏吴县人。历史学家。江苏吴县人。年北京大学哲学系毕年北京大学哲学系毕业业.曾任北京大学助教。任多所曾任北京大学助教。任多所大学的教授，中央研究院历史大学的教授，中央研究院历史语言研究所通讯研究员、院士语言研究所通讯研究员、院士文史文史杂志社总编辑，也是杂志社总编辑，也是我国历史地理学和民俗学的开我国历史地理学和民俗学的开创者。建国后，从事古史研究创者。建国后，从事古史研究和古籍整理工作，主要著作有和古籍整理工作，主要著作有：古史辨古史辨、汉代学术史汉代学术史略略、两汉州制考两汉州制考、郑郑樵
2、传樵传等等.1学习学习“治学必须有怀疑精神治学必须有怀疑精神”的精神。的精神。2理解层层深入论证，用分论点论证理解层层深入论证，用分论点论证 中心论点的方法。中心论点的方法。3 理解举例论证和道理论证的运用理解举例论证和道理论证的运用。你知道学习什么吗你知道学习什么吗返回A组：组：1 什么是什么是怀疑精神怀疑精神？2作者举了哪些作者举了哪些事例事例告诉我告诉我 们要有怀疑的态度？们要有怀疑的态度？3作者引用了谁的作者引用了谁的名言名言？对于书？对于书 本学问，要有什么样的态度？本学问，要有什么样的态度？B组：1怀疑首先有什么积极怀疑首先有什么积极意义意义？2作者举了谁的事例来证明怀疑作者举了谁
3、的事例来证明怀疑的积极意义？你了解这件事了吗？的积极意义？你了解这件事了吗？3 怀疑精神还有哪些积极作用？怀疑精神还有哪些积极作用？许多口头的消息许多口头的消息三皇五帝三皇五帝腐草为萤腐草为萤 这一番事前的思索，这一番事前的思索，不随便轻信的态度，不随便轻信的态度，便是便是怀疑精神怀疑精神。孟子孟子返回怀疑怀疑 .思考思考 .辨别辨别疑能治学疑能治学读下文的小故事，结合课文谈谈你的看读下文的小故事，结合课文谈谈你的看法。法。 有一天，哲学家罗素问哲学家穆尔，有一天，哲学家罗素问哲学家穆尔，“你的学生中谁最优秀？你的学生中谁最优秀？”穆尔说是维穆尔说是维特根斯坦。特根斯坦。“为什么？为什么？”“
4、”“因为，在我因为，在我的所有学生中，只有他一人在听我的课的所有学生中，只有他一人在听我的课时总露出迷茫的神色，而且老是有一大时总露出迷茫的神色，而且老是有一大堆问题。堆问题。”后来，维特根斯坦的名气超后来，维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问：过了罗素。有人问：“罗素为什么落罗素为什么落伍？伍？”维也纳特根斯坦说：维也纳特根斯坦说：“因为他已因为他已经没有问题了。经没有问题了。” 以以“我尝到了怀我尝到了怀疑的甜头疑的甜头”为题，向为题，向同学说两三分钟话。同学说两三分钟话。要求所举例子能说明要求所举例子能说明观点。观点。END整读课文整读课文 找出论点找出论点对照问题对照问题 分析论据分析论据把握关系把握关系 掌握论证掌握论证总结规律总结规律 归纳深化归纳深化-议论文议论文作业：作业：完成课后完成课后习题习题