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1、第第3单元单元 声音声音控控制声音制声音猜谜语：猜谜语： 圆圆脑袋一座山，圆圆脑袋一座山， 兄弟两人住两边，兄弟两人住两边， 各种声音能听见，各种声音能听见， 从小到老不见面。从小到老不见面。 （打一人体器官）（打一人体器官）谜底：耳朵谜底：耳朵讨论交流： 哪些情况下，我们要使声音变大？PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：改变声源改变声源传播距离传播距离传播途径传播途径助听器助听器 听了刚才的声音，你有什么感受
2、呢？ 第一种声音听起来悦耳、舒服，我们称之为乐音。 第二种声音嘈杂、刺耳，令人不舒服、厌烦，我们就把这种类型的声音称为噪声。 哪些声音属于噪声？噪音对我们生理上和心理上有哪些伤害呢？ 1. 会使人的听力受损。会使人的听力受损。 2. 有害于人的心血管系有害于人的心血管系, 容易诱发高血压病。容易诱发高血压病。 3. 影响人的神经系统。影响人的神经系统。 4. 影响睡眠，造成疲倦。影响睡眠，造成疲倦。想一想： 有哪些方法可以减少噪音？消消 音音 器器隔音墙隔音墙说一说 我们在生活中该如何控制物体发声,减少噪音？比如在医院、图书馆、课堂隔音比赛1. 小组制定隔音方案。（用什么材料， 怎样组装？） 2. 小组实验，展示、介绍小组设计方案。小组实验，展示、介绍小组设计方案。保护听力的方法： 1. 1.避免各种噪音。 2. 2.预防耳道感染。 3. 3.避免耳朵周围高气压的影响。