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1、一年级下册语文教案,语文园地二第1课时,人教部编版 一年级语文下册语文园地二 语文园地二第1课时课时目标1、认读生字，认识量词。 2、掌握识字方法。 3、复习26个字母的大、小写。 教学重点： 1、认读生字，认识量词。 2、掌握识字方法。 教学难点： 复习26个字母的大、小写。 教学过程一、导入新课师：同学们，在今天的学习中，老师希望大家用眼睛仔细观察，动脑筋认真分析，并用你们的小嘴巴把观察到的结果告诉大家。 二、学习“识字加油站”1.认读生字“辆、匹、册、支、铅、棵、架”。 （1）教师出示这些生字的带拼音的卡片，逐一示范朗读。 （2）教师让学生齐读生字，并开“小火车”认读。教师及时纠正错误。
2、 （3）教师遮掉生字的拼音，检查学生的认读效果。 2.学习量词。 （1）教师出示一些图片，请学生仔细观察，说一说图片上是什么，再根据图片上的物体数量来说一说图片内容。 生：三辆汽车、两支笔、四册书、一棵树、两架飞机、四匹马（2）师：“辆、支、册、棵、架、匹”这些字有什么共同特点？学生自由讨论并回答。 （3）师：这些都是量词。量词是用来表示人、事物或动作的数量单位的词。但是量词不能乱用，要用得恰当、准确。 （4）课堂练习。 教师用多媒体课件出示几组词，让学生判断量词使用是否正确，不正确的找出错误并改正。 一张书一只糖果一条人一个杯子两棵飞机五匹布三册铅笔一架汽车3.巩固新字。 （1）教师示范书写
3、生字，指导学生注意笔画顺序。学生在本子上描红。 （2）学生自由练习认读和书写这些字。 三、学习“字词句运用”1.找一找，连一连。 （1）学生重温26个字母，教师指名背诵。 （2）教师请几个学生到黑板上默写，每人按顺序默写26个字母的大、小写形式，其他同学在自己的本子上默写。 （3）学生完成课本上“找一找，连一连”的习题。教师公布答案。学生自己检查是否正确。 （4）学生把26个字母的大、小写再抄写一遍。同桌之间互相检查。 2.读一读，想一想。 （1）学生自由认读课本上的两组字。教师指名读一遍，并及时纠正读得不准确的音。 （2）师：仔细观察这两组字，同学们有没有发现什么共同点？（学生讨论）生：第一
4、组字中每个字里都有“日”字，第二组字中每个字里都有“寸”字。 （3）教师把学生分组，让学生开动脑筋，给“日”“寸”再增加一些偏旁，组成其他新字。每组派代表汇报，比一比哪一组说的字最多。 （4）教师引导学生总结识字方法。 师：刚才我们学习了不少字，那我们是用的什么识字方法来学习的？（用加一加、增加偏旁或和其他字组合的方法）四、学习“展示台”1.学生根据拼音自主朗读课本上的10个词语。 2.教师指名朗读。其余学生仔细听并纠正错误。 3.学生自由交流这些词语在哪些课本上看到过，并说一说交流结果。 生：“减法、计算、算式、排列”我在数学课本上看到过； “姿势、经历、预防”我在4.师：看来同学们在其他课的学习过程中也学到了不少字，语文与我们的生活、学习都有十分紧密的联系，我们要学着在生活中留意新字词，增加知识的积累。 5.全班开“小火车”朗读10个词语。 五、课堂小结1.学生分组朗读课本上的字词。 教师告诉学生要在生活中学习，体会语文的重要性。 板书设计语文园地二辆匹册支铅棵架日寸课时作业一、我能在自己的本子上默写26个字母。 二、我会填空。 一（辆）车两（匹）马一（支）钢笔一（册）书三（棵）树一（架）飞机 第 4 页 共 4 页