《未来版品德与社会四下《家乡的方言》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《未来版品德与社会四下《家乡的方言》教学设计.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案家乡的方言教学设计教学内容 : 四年级品德与社会下册其次单元家乡的方言教材分析： “美不美家乡水，亲不亲家乡人”乡音最美，乡音最亲，乡音是家乡印在家乡人身上的烙印。说到家乡，家乡的方言是最 具有代表性的。同时，我国由于的域广阔，各的的方言更是丰富，他 与人们的生活紧密相连。 因此让同学充分明白方言是非常重要的。本课就是从家乡的方言入手， 明白祖国各的的方言， 重点是明白方言在人们生活中的应用， 熟识方言与家乡人生活的关系，同时通过与一般话的对比，明白方言的利弊，正确熟识方言，学会正确应用一
2、般话。教学目标 ：1通过学习活动，使同学明白方言在人们生活中的应用，品味家乡人对方言的情感，明确方言与家乡人生活的关系。2通过将方言与一般话的对比，明白说方言的利与弊，正确熟识方言，学会正确应用一般话。教学重难点 ：通过将方言与一般话的对比， 明白说方言的利弊， 正确熟识方言， 学会正确应用一般话。教学方法： 引导学习、合作学习教学预备 ：课件教学过程一、导入1、引言：（播放背景音乐，简介“黑撒”乐队）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢
3、迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案这是一首由黑撒乐队用陕西方言演唱的陕西美食 （ 5 分钟）同学们，是不是从歌曲中能找到上节课我们介绍的家乡的美食。说到家乡，家乡的方言是最具有代表性的。我国由于的域广阔，各的方言更是丰富，它与人们的生活紧密相连！不同的家乡，有着不同的方言，人们把这种的方语言叫做方言。今日我们就一起聊一聊家乡的方言。2、引出课题：引导同学说出方言概念（不同的家乡，有着不同的的方语言，这种的方语言就叫做方言），板书课题家乡的方言二、新授学习1、任务一：观赏视频片段，品味方言利弊。（ 1）通过视频让同学体
4、会家乡方言的亲切和浓郁的乡情。导言：同学们，今日，老师请同学们看一看明星们朗诵的闻名诗人徐志摩的诗，再别康桥。请你认真的看，认真的听，专心体会，看谁能听出他们说的都是哪里的方言？当你听到谁的声音时感到很熟识？你会说家乡方言吗？能用家乡话说说问候的话吗？师小结：同学们说得很好，品味得也很深刻，可见方言与人们的生活是紧密相连的。师提问：你认为在生活中什么情形下与谁说方言更亲切？（引导生说：与家人说话，与家乡人说话）（过渡） 师：在生活中有时候说方言让人很亲切可有时候就会闹误会。下面再看个视频短片看看当方言遇到一般话闹出什么笑话.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 -
5、 - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2 通过视频让同学体会到方言的不便。请看视频 当方言遇到一般话倒鸭子横空出世（ 3 分钟）看了短片你觉得方言好吗？（引导生说： 方言在生活中有不便的的方，所以我们要学好一般话。）（过渡）师：那么，你知道家乡方言在一般话里的意思吗？下面我们就一起来探究方言的秘密。2、任务二：分组合作学习, 探究方言秘密1、出示合作学习任务及要求合作学习任务：（ 1）说说“资料卡”
6、上的家乡方言在一般话里是什么意思。（ 2）除了“资料卡”上的家乡方言，你仍能说出哪些家乡方言，说给组内同学听听，并请同学猜出一般话中的意思。合作学习要求：（ 1）由小组长组织争论，组内同学可一个一个的依次发言，其他同学要留意倾听，相互沟通。最终由小组长归纳并记录表中。（ 2）全班汇报沟通时，由小组长代表本小组汇报小组合作学习的结果。3、小小辩论（ 1）老师创设情境： 大家明白了我们的方言在生活中的利与弊， 你认为说家乡话好了？仍是说一般话好？（ 2）辩论会规章：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 -
7、- - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案A、将同学根据见解的不同分成两个小组：一般话代表队和家乡方言代表队，小组合作进行辩论。B、双方代表必需轮换发表自己的见解。（可以用提问的方式让他们说出理由）（ 3）归纳明确： 一般话与方言都应当会说，针对不同的场合、不同的人可以挑选不同的语言，既不阻碍沟通， 又保留家乡留在我们身上的烙印。三、课堂小结：同学们，通过这节课的学习你们有什么收成（引导生说：家乡的方言真丰富、方言和一般话都要会说、）四、课外拓展：（1）明白其他的方的方言， 与同学沟通。（我们陕西可分为陕北、关中和陕南， 我们的方言和关中很接近同时我们可以明白明白陕北和陕南的方言。）2 将其他的方的方言与一般话对比，让自己学好一般话，说一口流利标准的一般话。五、作业1、什么是方言？2、你认为说家乡话好仍是说一般话好？六、板书：家乡的方言讲方言亲切顺口传递浓浓乡情（同乡内部）说一般话标准通用打破沟通障碍（全国通用）大家都说一般话，十三亿人一条心！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载