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1、 物体在水中物体在水中碰到碰到容器容器底部的现象叫底部的现象叫“沉沉”用用“”表示表示； 不接触不接触容器底部的现象叫容器底部的现象叫“浮浮”用用“”表示表示。用眼睛看一看，用手摸一摸。用眼睛看一看，用手摸一摸。1、快速预测物体在水中是沉还是、快速预测物体在水中是沉还是 浮，把浮，把预测预测和和理由理由填在表格中；填在表格中；2、做实验验证结果；、做实验验证结果；3、把结果填写在实验记录单里。、把结果填写在实验记录单里。 实验要求：实验要求：1、把物体轻轻的放入水中并做好相关记录，、把物体轻轻的放入水中并做好相关记录，沉用沉用“”表示，浮用表示，浮用“”表示。表示。2、实验后，将物体从水中捞出
2、并用抹布擦、实验后，将物体从水中捞出并用抹布擦一擦，放到材料盒中。一擦，放到材料盒中。3、每个物品进行三次实验。、每个物品进行三次实验。注意：小组分工合作进行实验观察，完成注意：小组分工合作进行实验观察，完成实验记录表。实验记录表。实验要求：实验要求：1、小组合理分工并做好实验操作、小组合理分工并做好实验操作、记录，分析数据作出结论。记录，分析数据作出结论。2、实验后，将物体从水中捞出并用、实验后，将物体从水中捞出并用抹布擦一擦，放到材料盒中。抹布擦一擦，放到材料盒中。3、每个物品进行三次实验。、每个物品进行三次实验。注意：用刀安全。注意：用刀安全。 通过苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小
3、时，在水中的沉浮状态不变。 通过橡皮实验，我发现当橡皮的通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和重量和体积变小体积变小时，在水中的沉浮状态不变。时，在水中的沉浮状态不变。7 同一种材料同一种材料构成构成的物体，把它的物体，把它的的重量和体积变小重量和体积变小，在水中的沉，在水中的沉浮状态是浮状态是不会不会发生改变的。发生改变的。 结论一：结论一：实验要求：实验要求：1、小组合理分工并做好实验操作、小组合理分工并做好实验操作、记录，分析数据作出结论。记录，分析数据作出结论。2、实验后，将物体从水中捞出并用、实验后，将物体从水中捞出并用抹布擦一擦，放到材料盒中。抹布擦一擦，放到材料盒中。3、每个物品进行
4、三次实验。、每个物品进行三次实验。 通过通过 回形针、木块回形针、木块 实验，我发现当实验，我发现当 它们它们 的的重量和体积变大重量和体积变大时，在时，在水中的沉浮状态水中的沉浮状态 不不变变 。 同一种材料构成的物体，把同一种材料构成的物体，把它们的重量和体积它们的重量和体积变大变大，在水，在水中的沉浮状态也中的沉浮状态也不会不会发生改变。发生改变。 结论二：结论二： 通过结论一和结论二，你通过结论一和结论二，你发现了什么规律？发现了什么规律？由同一种材料构成的物体，由同一种材料构成的物体，改变它们的改变它们的重量和体积重量和体积大小，大小，在水中的沉浮是在水中的沉浮是不会不会发生改变的。发生改变的。 香蕉、杨梅、桔子、葡香蕉、杨梅、桔子、葡萄、钢笔、圆珠笔、三角板、萄、钢笔、圆珠笔、三角板、涂改液涂改液它们在水中是沉还它们在水中是沉还是浮？是浮？