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1、qi tin 你知道一年有几个季节吗？你知道一年有几个季节吗？你最喜欢哪个季节呢？你最喜欢哪个季节呢？ 看下面的插图，你知道这是什么季节吗？你看下面的插图，你知道这是什么季节吗？你是从哪里看出来的？是从哪里看出来的？让我们一起去看看秋天到底有什么变化吧！让我们一起去看看秋天到底有什么变化吧！ 请同学们认真倾听老师范读课文，注意自己请同学们认真倾听老师范读课文，注意自己不认识的生字。不认识的生字。1.看拼音自看拼音自由朗读课文。由朗读课文。2.圈画出本圈画出本课的生字。课的生字。 看看看看本课的生本课的生字你圈对字你圈对了吗？了吗？秋秋 气气 了了 树树 叶叶 片片 大大 飞飞 会会 个个 藏在
2、课文中的字宝宝跑出来了，藏在课文中的字宝宝跑出来了，大家快和它们打个招呼吧！大家快和它们打个招呼吧！秋秋天天天天气气凉凉了了树树叶叶叶叶子子一一片片大大雁雁飞飞行行开开会会一一个个秋秋叶叶大大气气了了树树片片飞飞会会个个大雁南飞大雁南飞 现在，我们把生现在，我们把生字宝宝送回课文中，字宝宝送回课文中，再来读课文，看谁能再来读课文，看谁能把课文读得更通顺，把课文读得更通顺，更流利！更流利！我我会会读读 要读要读准字音，准字音，还要有恰还要有恰当的停顿当的停顿哦！哦！ 你知道吗？一篇课文往往你知道吗？一篇课文往往是由几个自然段组成的，也有是由几个自然段组成的，也有只有一个自然段的课文。自然只有一个
3、自然段的课文。自然段是一种段的表现形式，在第段是一种段的表现形式，在第一句话的前面空两格，也就是一句话的前面空两格，也就是两个字的位置，这样的段就叫两个字的位置，这样的段就叫自然段。自然段。 请你请你学着老师学着老师的样子标的样子标出这篇课出这篇课文的自然文的自然段序号。段序号。 一边看一边看课文的插图，课文的插图，一边朗读课一边朗读课文的第文的第1自自然段，说说然段，说说课文里写了课文里写了哪些变化。哪些变化。tin q lin le sh y hun le y pin pin y 天天 气气 凉凉 了了，树，树 叶叶 黄黄 了了，一，一 片片 片片 叶叶 zi cn sh shn lu x
4、i li 子子 从从 树树 上上 落落 下下 来来。天气（天气（ ） 树叶（树叶（ ）叶子（叶子（ ）杨树杨树柳树柳树杏树杏树石榴树石榴树桃树桃树ynglixnglitotin q lin le sh y hun le y pin pin y 天天 气气 凉凉 了，树了，树 叶叶 黄黄 了，了，一一 片片 片片 叶叶 zi cn sh shn lu xi li 子子 从从 树树 上上 落落 下下 来。来。“一片片一片片”和和“一片一片”有什么不有什么不同？同？“一片片一片片”说明落下来的叶子有很多。说明落下来的叶子有很多。pin片片一片叶子一片叶子一片片叶子一片片叶子 从树上落下来。从树上落下
5、来。一只小鸡一只只小鸡一棵大树一棵棵大树 读读读读第第2自然段，自然段，数数第数数第2自自然段有几然段有几句话？句话？tin kn n me ln n me o y qn d yn 天天 空空 那那 么么 蓝，那蓝，那 么么 高。高。 一一 群群 大大 雁雁 wn nn fi y hu r pi chn rn z y 往往 南南 飞，飞，一一 会会 儿儿 排排 成成 个个“人人”字字 ， 一一 hu r pi chn y z 会会 儿儿 排排 成成 个个“一一”字字 。 结合插图结合插图再读读，再读读，这一段写这一段写了什么？了什么？那么蓝，那么高。那么蓝，那么高。往南飞。具体怎么飞的？往南飞
6、。具体怎么飞的？天空那么蓝，那么高。玉米玉米那么那么_那么那么_苹果苹果那么那么_那么那么_人字头人字头 一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。yyyy 细心的同学发现了一个细心的同学发现了一个有趣的问题，同样是有趣的问题，同样是“一一”，为什么有时候读为什么有时候读y，有时候，有时候读读y，有时候读，有时候读y呢？你在呢？你在课文中找到了吗？读一读。课文中找到了吗？读一读。“一一”的不同读音的不同读音一一( )( )片片片片一一( )( )群群一一( )( )会儿会儿“一一( )”( )”字字 你敢你敢当小老
7、师当小老师教大家读教大家读吗？吗？yyyyyyyy 你能用你能用“一会一会儿儿一会儿一会儿”来造个句吗？来造个句吗？“人人”字形字形“一一”字形字形_一会儿_，一会儿_。_一会儿一会儿_，一会儿，一会儿_。 秋天可秋天可真美呀！作真美呀！作者不禁发出者不禁发出了怎样的感了怎样的感叹？请你读叹？请你读读第读第3自然自然段。段。 qi tin li le 啊！秋 天 来 了！ 连用两个感叹号，表达连用两个感叹号，表达出对秋天赞美之情。出对秋天赞美之情。啊！秋天来了！啊！秋天来了！啊！秋天来了！啊！秋天来了！啊！秋天来了！啊！秋天来了！ 说一说：秋天到了，你的周围有什么变化？说一说：秋天到了，你的周
8、围有什么变化？ 秋天到秋天到了，树叶都了，树叶都变黄了。变黄了。 秋天到秋天到了，衣服了，衣服比以前穿比以前穿得厚了得厚了。 le组词（来了） （去了） （好了） 了：（2） （横撇）：（弯钩）： zi组词（叶子） （儿子） （日子） 子：（3） （去了）了 （叶子）子 rn组词（大人） （人口） （人们） 人：（2） （撇）：（捺）： d组词（大人） （大小） （广大） 大：（3） （大人）人 （大小）大 lezirnd了 子 人 大（大人） （大小） （广大）（大人） （人口） （人们）（来了） （去了） （好了）（叶子） （儿子） （日子）大人大人独体独体 回到家里，我一会儿（回到家里，
9、我一会儿（ ），），一会儿（一会儿（ ）。）。写作业写作业看书看书 例：例： 一群大雁往南飞，一会儿排成个一群大雁往南飞，一会儿排成个“人人”字，一会儿排成个字，一会儿排成个“一一”字。字。思考：到了秋天，大雁为什么要向南飞？思考：到了秋天，大雁为什么要向南飞？ 因为冬天的北方太冷了，它们要飞到因为冬天的北方太冷了，它们要飞到南方过冬。南方过冬。大雁的队形为什么是大雁的队形为什么是“人人”字或字或“一一”字形？字形？ 因为它们整天飞，单靠一因为它们整天飞，单靠一只雁的力量是不够的，必须互只雁的力量是不够的，必须互相帮助。有劲的大雁在扑翅膀相帮助。有劲的大雁在扑翅膀飞的时候，把身后的大雁轻轻飞的
10、时候，把身后的大雁轻轻地抬起来，这样一个跟着一个地抬起来，这样一个跟着一个就排成了整齐的队伍。就排成了整齐的队伍。回顾目标回顾目标1 1、我能正确认读我能正确认读“秋、气秋、气”等等 10 10 个生字，个生字，认识木字旁、口字旁、人字头认识木字旁、口字旁、人字头3 3个偏旁；会个偏旁；会写写“了、子、人、大了、子、人、大”四个生字和四个生字和“横撇横撇” 1 1个笔画。个笔画。2 2、我我能能正确朗读课文，并能读准正确朗读课文，并能读准“一一”的的不同读音。背诵课文。不同读音。背诵课文。3 3、我能结合插图用自己的话说出秋天的特我能结合插图用自己的话说出秋天的特征，说出秋天是个美丽的季节。征，说出秋天是个美丽的季节。