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1、小学音乐合唱教案小学音乐合唱教案范文 1 一、强调“静心”, 创造“轻声”演唱的基本条件“定能生慧 , 静纳百川。”课堂教学中 , 只有让学生真正静下心来 , 合唱的训练才能进行下去。一定要等到孩子们真正静下来以后 , 再让他们进行练习、歌唱或欣赏, 要让学生明白你的要求 , 知道你的习惯 , 绝不要“迁就”合唱训练中教室里的任何“吵杂”, 以养成良好的训练习惯。低年级的孩子是不容易立即安静下来的, 用“讲故事”这一招屡试不爽, 一个简短的、吸引人的小故事, 就能让孩子们很快静下心来。二、紧扣教材 , 创设“轻声”演唱的良好情境在教学中 , 可以有意识地将教材中适合使用“轻声”的歌曲、练习拎出
2、来, 先行训练 , 通过创设情境, 让孩子感觉这首歌曲或这个练习必须使用“轻声”进行, 否则就破坏了整体的意境。如歌曲妈妈的歌, 在教学中可以先让孩子静心聆听两三首不同民族、不同国家的摇篮曲, 回想自己小时候的感受 ; 再用娃娃做道具, 创设妈妈哄孩子睡觉的情境, 把握演唱歌曲小宝宝睡着了的力度, 比一比谁是“合格的妈妈”。紧扣教材 , 有效控制情境导入的时机与节奏, 通过情节精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 性、模仿性、音画性等情
3、境的运用, 可以将视、听、唱、动等多感官活动融会在一起, 更好地调动起孩子对“轻声”演唱的兴趣。三、母音训练 , 获得“轻声”演唱的头声感觉所谓的“轻声”演唱, 并不仅仅是简单的小声歌唱, 它是获得头声的重要手段, 是高位置的头声发声方法。练声时可以先进行“哼鸣”练习。如: 练声曲 2/4 3 2 | 1 - | 嗯提示与要求 : 寻找生活中“叹气”的感觉, 反复做几遍放松喉头的动作; 体会生活中的“哼鸣”声 , 像在妈妈跟前撒娇的声音; 上、下牙不能咬紧, 双唇轻轻合拢而松弛;嘴里像含着半口水一样, 始终用叹气的状态小声哼唱。掌握了中、高音区的感觉后, 再运用下行方法寻找到高位置的中、低音区
4、。由于u 母音能让孩子很容易找到头声的感觉 , 在教唱歌曲时 , 可以先用它轻轻地模唱歌曲的旋律, 这样就能很快把模唱时的头声感觉运用在演唱中。四、 “轻声”引导 , 寻找合唱声部的均衡协调合唱是和谐的艺术。教学中, 要坚持用“轻声”练习, 在合唱当中培养孩子的内在听觉, 以保证每个声部之间在纵向方面和横向方面的平衡协调, 从而达到音色和谐地融合在一起的目的。如三年级下册歌曲打秋千 ，这是教材中出现的第一首合唱歌曲, 可能直接影响到孩子们今后对合唱的精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，
5、共 6 页 - - - - - - - - - - 兴趣 , 所以课堂教学中, 教师应通过分角色演唱, 引导他们倾听同伴的声音, 再精心处理歌曲, 录下来给孩子们自我欣赏,使他们体验成功的喜悦。“轻声”引导是培养孩子良好的歌唱习惯的一种手段, 在良好的“轻声”基础上, 我们才可以进一步进行合唱的其他技巧训练。合唱教学是一项长期而又复杂的工作 , 需要教师有计划、有耐心地常抓不懈。教学有法, 教无定法 , 贵在得法。只要我们树立信心, 勇于探索 , 一定会让合唱艺术在课堂教学中绽放光彩。小学音乐合唱教案范文 2 一、教学内容 1、介绍合唱艺术的意义：合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人
6、的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。 2、介绍合唱队的要求, 本学期、本学年的目标。 3、队员组成情况介绍( 自愿、指定相结合) 。 4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸。 5、单声部练声曲训练，学习欢乐颂旋律。选拔队员。二、教学目的和要求 1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。 。 2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。 3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 4
7、、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得整齐，收得干净。三、教学步骤与方法 (一) 、合唱训练 1、 姿势训练：上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表，更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态，所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致，才能使所有合唱队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。这是合唱追求的目标，而统一的姿势就是做到这一点的有力保障，另外，良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳
8、，从而提高排练效率。 2、 呼吸训练：口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方，如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，就不可能表现出歌曲的情绪，因精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 而影响合唱的整体音响效果。因此，我们在训练中，一定要力求
9、掌握正确的呼吸方法，使每个人的呼吸趋于合理; 在合唱表演中，呼吸换气的地方要保持一致，这样才能使合唱队整体达到呼吸的统一。 3、发声训练：模仿老师的发声方法和音色，让所有学生的声音往老师的音色上靠，边唱边听，力求音色和谐、统一。 (二) 作品训练欢乐颂 1、 难点训练：第四乐句从第三乐句的最后一拍开始，乐句也略有变化。 2、 轻声唱谱，注意乐句间准确呼吸。 3、 分别用“啦、咯、噜”进行哼鸣练习，可以打开喉咙，冲击头腔和鼻腔。 (三) 请同学单独演唱，根据其演唱的情况选拔队员，并确定其声部。小学音乐合唱教案范文 3 活动内容： 1、发声练习 2、排练让我们荡起双桨活动过程 1、 发声练习 (1
10、)、音域扩展练习 (2)、头声练习精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - (3)、哼鸣练习：调整音色、音量、音高，适当控制，哼鸣的位置高，穿过眼睛唱出来。 2、合唱曲让我们荡起双桨排练 (1)、分声部唱谱、唱词。 (2)、合唱歌曲 (3)、歌曲处理 (4)、教师示范mp 、 mf 、p、 f 、 渐强 、减弱、渐慢等在音响效果中的变化和指挥手势中的表现。 (5)、对合唱中的起声和收声提出要求，要整齐划一，在感觉上好象是一个人在演唱，要集中关注指挥的手势，一切行动看指挥。 (6)、训练队员对指挥手势的敏锐性。 小学音乐合唱教案精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -