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1、精选优质文档-倾情为你奉上 安康职业技术学院精品课程评审表 课程名称： 基础护理学 所属专业名称： 护 理 课程负责人： 杨运霞 苟 敏 所在系名称： 护理系 申报日期： 2011年8月 安康职业技术学院二一一年八月填 写 要 求 一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写14名主讲教师的详细信息。四、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在“其它说明”栏中注明。1课程负责人情况(一)1-1基本信息 姓 名杨运霞性别女出生年月1965.04最终学历大学专业技术职务副教授电 话学 位学
2、士职业资格证书高校教师资格证传 真 所在系护理系E-mailakyang教学与技术专长基础护理学、护士礼仪、人际沟通课程负责人基本情况： 1984年8月至1985年7月在安康卫校附属医院担任临床护理工作。1985年9月至1988年7月在安康卫校基护教研室从事基护实验教学工作。1988年9月至1990年7月在西安医科大学参加护理师资培训。1990年9月至2004年12月在安康卫校护理学科从事护理教学工作。2002年8月16日至25日在大连参加“全国护士礼仪与素质培训班”学习。2005年1月至2007年11月在安康职业技术学院南校区从事护理教学工作。2007年12月至今在安康职业技术学院护理系工作
3、，担任办公室主任，并承担基础护理学教学工作。2008年10月22日10月30日在陕西师大学习大学生心理健康教育。 2009年6月10日2009年7月31日在陕西省教育学院参加省级骨干教师培训，主要内容为大学生心理健康教育。 1996年12月晋升为讲师，2006年12月晋升为副教授。1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（
4、不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 121 近5年来讲授的主要课程课程名称课程类别周学时届数总学时学生总人数基础护理学专业核心课62006届720300基础护理学专业核心课62007届252110基础护理学专业核心课62008届180205基础护理学专业核心课62009届216142基础护理学专业核心课62010届18051122 近5年来承担的实践性教学实践性教学名称类别周数届数总周数学生总人数护理技能操作实践182006届400300护理技能操作实践182007届140110护理技能操作实践182008届100205护理技能操作实践182009届120142护理技能操作实践1
5、82010届10051 123 主持的教学研究课题 （1）基础护理学学院级精品课程的建设。（2）多媒体CAI课件在基础护理学教学中的设计及应用（3）沟通技巧在鼻饲法操作中的应用 124 教研论文与教材编者排名教材（著作）名称出版部门级 别备 注副主编母婴与儿童青少年护理科学出版社全国规划教材2004年8月第一作者多媒体CAI课件在基础护理学教学中的设计及应用中国热带医学刊物2005年10月 主编儿科护理学科学出版社全国规划教材2007年12月编者基础护理学 人民卫生出版社全国规划教材2008年1月出版编者基础护理学实践指导人民卫生出版社全国规划教材2008年5月出版编者护理学概论科学出版社全国
6、规划教材2008年6月出版编者护理技术科学出版社全国规划教材2008年6月出版编者基础护理学第四军医大出版社规划教材2009年1月出版编者护士执业资格考试考点精讲与综合训练-基础护理学第四军医大出版社规划教材2009年10月出版副主编护理美学与礼仪第四军医大出版社规划教材2010年1月出版 125 获得的教学表彰/奖励2003年1月 优秀班主任2003年 6月 预防“非典”工作先进个人2004年12月 优秀教师2005年12月 优秀教师2009年7月 优秀教师2011年6月 先进教育工作者 1-3技术服务近五年来承担的技术研发项目或技术服务（培训）项目（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作
7、用）及效果（不超过五项）；在公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 131技术研发或技术服务项目 时间培训名称及内容课时培训人数本人作用来源效果2008年3月8日医院护士礼仪培训2300主讲汉中市城固中心医院良好2008年10月20日医院护士礼仪培训2100主讲汉中市3201医院良好2008年12月19日医院沟通技术和方法2200主讲安康市中心医院良好2009年4月20日医院护士礼仪培训2100主讲汉中市中心医院良好2010年4月20安康市中学教师培训：青春期生理
8、与心理健康教育2300主讲安康职业技术学院良好 132 学术论文 题目刊物名称署名次序时间多媒体CAI课件在基础护理学教学中的设计及应用中国热带医学第一作者2005年10月沟通技巧在鼻饲法操作中的应用”中华医学护理杂志第一作者2006年2月儿童病人心理护理技巧海南医学第一作者2006年11月青少年儿童心理健康的研究初探中国热带医学第一作者2006年11月 1课程负责人情况（二）1-1基本信息 姓 名苟 敏性别女出生年月19761.12最终学历大 学专业技术职务讲 师电 话学 位 职业资格证书高校教师资格证执业护士证传 真 所在系安康职业技术学院护理系E-mailqq,com教学与技术专长基础护
9、理学、妇产科护理学、护理学导论、传染病护理学课程负责人基本情况： 1994年7月至1997年7月在安康卫校附属医院内科从事临床护理工作 1997年7月至2004年12月在安康卫校从事护理教学工作。 2004年12月至今在安康职业技术学院护理系从事护理教学工作。 1998年3月至1999年3月在西安交通大学第一附属医院进修超声诊断、心电图 2001年3月6月在安康市中心医院进修超声诊断 2002年6月12月在安康市中医院学习妇产科护理1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文
10、，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 121 近5年来讲授的主要课程课程名称课程类别周学时届数总学时学生总人数基础护理学专业核心课62009届540160基础护理学专业核心课62010届720210基础护理学专业核心课62011届900420基础护理学专业核心课62012届1080373基础护理学专业核心课62013届360193122 近5年来承担的实践性教学实践性教学名称类别周数届数总学时学生总人数护理技能操作实践182009
11、届300160护理技能操作实践182010届400210护理技能操作实践182011届500420护理技能操作实践182012届600373护理技能操作实践182013届200193123 主持的教学研究课题 124 教研论文与教材1参编护士临床实习手册第四军医大学出版社.2参编基础护理学第四军医大学出版社125 获得的教学表彰/奖励2003学年评为“优秀教案奖”2007学年评为“优秀教案奖” 2008学年评为“优秀教师”2009学年评为“优秀班主任”2010学年评为“优秀教师”1-3技术服务近五年来承担的技术研发项目或技术服务（培训）项目（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用）及效果（
12、不超过五项）；在公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 131技术研发或技术服务项目 基层护士常见症状护理培训安康市卫生局组织2009年主讲 132 学术论文 题 目刊物名称署名次序时间传染病护理教学中学生学习兴趣培养的点滴做法安康职业技术学院学报第一作者2008年多媒体CAI课件在基础护理学教学中的设计及应用中国热带医学第二作者2005年 2. 主讲教师情况（1）2-1基本信息姓 名包龙梅性别女出生年月1971.03最终学历研究生专业技术职务副教授电 话学 位硕
13、士职业资格证书教师资格证传 真 所在系护理系E-mailbaolongmei教学与技术专长基础护理学、 外科护理学教学； 护理教育简单工作经历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）1995.7-2004.12 安康卫生学校从事护理专业教学工作2005.1 -至今 安康职业技术学院从事护理专业教学工作2005.9-2008.6 西安交通大学攻读硕士学位研究生2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、
14、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 1、讲授的主要课程课程名称课程类别周学时届数总学时学生总人数基础护理学专业核心课62012届10854基础护理学专业核心课62013届108100外科护理学专业核心课62010届360110 外科护理学专业核心课62011届540243外科护理学专业核心课62012届540258 2承担的实践性教学与毕业论文辅导实践性教学名称类别周数届数总学时学生总人数护理技能操作实践182012届 6054护理技能操作实践182013届60100 3获得的教学
15、表彰2009年9月 优秀共产党员2010年9月 优秀教师2011年7月 优秀共产党员2011年7月 课程说课一等奖 2-3技术服务近五年来承担的技术研发项目或技术服务（培训）项目（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用）及效果（不超过五项）；在公开发行刊物上发表的相关论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 技术研发或技术服务（培训）项目来 源年 度本人所起作用西安交通大学网络教育学院安康职业技术学院教学点护理专业辅导助学、论文辅导安康职业技术学院2010-2011辅导助学论文辅导 相关论文
16、题 目刊物名称署名次序时间情境教学法在灾害护理教学中的应用护理学杂志独立作者2009.03陕西省贫困农村老年人生活质量的研究中华现代护理杂志第一作者2008.07PBL与LBL教学法在临床护理教学中的应用效果研究中华现代护理杂志独立作者2007.08自理理论在临床护理教学中的应用效果研究现代医药卫生第一作者2008.12青少年中开展预防艾滋病健康教育的意义实用医技杂志独立作者2008.11在护生中进行灾害护理教育的探讨全科护理独立作者2009.03外科护理学第四军医大学出版社参编2009外科护理学第四军医大学出版社参编 2010护士实习手册第四军医大学出版社参编20102. 主讲教师情况（2）
17、2-1基本信息姓 名黄晓燕性别女出生年月1972.4最终学历本科专业技术职务主管护师电 话学 位学士职业资格证书高校教师资格证护士执业证传 真 所在系安康职业技术学院护理系E-mailTshy001教学与技术专长、简单工作经历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任） 1992年7月至2005年5月在安康卫校附院从事临床护理工作2005年5月至今在安康职业技术学院从事教学工作2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含
18、课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1、讲授的主要课程课程名称课程类别周学时届数总学时学生总人数基础护理学专业核心课62010228128基础护理学专业核心课62012216112外科护理学专业核心课42010216168外科护理学专业核心课62011324156外科护理学专业核心课620123241712承担的实践性教学与毕业论文辅导实践性教学名称类别周数届数总学时学生总人数护理技能操作实践18 201060128护理技能操作实践18201260112 3获得的教学
19、表彰2007-2008学年被学院评为“优秀班主任”。2-3技术服务近五年来承担的技术研发项目或技术服务（培训）项目（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用）及效果（不超过五项）；在公开发行刊物上发表的相关论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 技术研发或技术服务（培训）项目来 源年 度本人所起作用 相关论文题 目刊物名称署名次序时间产后出血56例临床观察及护理现代医药卫生第一作者2011、3糖尿病患者腹腔镜胆囊切除术68例围手术期护理现代医药卫生第一作者2011、8 课程类型：理论课（不含实
20、践）、理论课（含实践）、实践（实训）课2. 主讲教师情况（3）2-1基本信息姓 名吉子环性别女出生年月1972.01最终学历大学专业技术职务主管护师电 话学 位学士职业资格证书高校教师资格证护士职业资格证传 真 所在系护理系E-mailLove.xing.fu.1教学与技术专长健康评估、基础护理学简单工作经历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）1990年8月-2005年2月在神河医院从事临床护理2005年2月-2008年2月西安交通大学护理系本科学习2009年2月至今在安康职业技术学院从事教学 2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及
21、学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1、讲授的主要课程课程名称课程类别周学时届数总学时学生总人数基础护理学专业核心课82008级中护14487基础护理学专业核心课82009级春护144105健康评估专业核心课82009级春护144105健康评估专业核心课82009级高助、中护296210护理学导论护理人文课22007、2008级五护72150
22、 2承担的实践性教学与毕业论文辅导实践性教学名称类别周数届数总周数学生总人数基础护理学实践 2008-200940457健康评估实践 2008-2010405603获得的教学表彰 2-3技术服务近五年来承担的技术研发项目或技术服务（培训）项目（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用）及效果（不超过五项）；在公开发行刊物上发表的相关论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 技术研发或技术服务（培训）项目来 源年 度本人所起作用 相关论文 题 目刊物名称署名次序时间 主讲教师情况（4）02-1基本
23、信息姓 名刘军艳性别女出生年月1979.9最终学历本科专业技术职务助教电 话学 位医学学位职业资格证书高校教师资格证书护士执业资格证书传 真 所在系安康职业技术学院护理系E-mail教学与技术专长基础护理学、护理学导论、护理学技术等教学简单工作经历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任） 1999年7月-2005年6月在安康卫校附院妇产科工作2001年6月-7月在安康市中心医院肾内科进修整体护理2005年6月至今在安康职业技术学院护理系从事护理教学工作2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含
24、实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 1、讲授的主要课程课程名称课程类别周学时届数总学时学生总人数基础护理学专业核心课42012360115基础护理学专业核心课62013360100基础护理学专业核心课6201310854护理学导论专业核心课2201336100护理学导论专业核心课220133654 2承担的实践性教学与毕业论文辅导实践性教学名称类别周数届数总学时学生总人数护理技能操作实践
25、18201136190护理技能操作实践18201236115护理技能操作实践18201336100护理技能操作实践18201360100护理技能操作实践18201354543获得的教学表彰2009年荣获安康职业技术学院“优秀共产党员”2010年荣获安康职业技术学院“优秀班主任”2011年荣获安康职业技术学院“优秀共产党员” 2-3技术服务近五年来承担的技术研发项目或技术服务（培训）项目（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用）及效果（不超过五项）；在公开发行刊物上发表的相关论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、
26、时间）（不超过五项） 技术研发或技术服务（培训）项目来 源年 度本人所起作用 相关论文题 目刊物名称署名次序时间 3. 教学队伍情况3-1人员构成（含兼职教师）序号姓 名性别出生年月专业技术职务职业资格证书专业领域在课程教学中承担的任务兼职教师在企业行业中所任职务1杨运霞女1965.04副教授高校教师资格证护理学理论教学实践教学护理系办公室主任2苟 敏女1976.01讲师护士执业证高校教师资格证护理学理论教学实践教学 3包龙梅女1971.03副教授高校教师资格证护理学理论教学实践教学 4黄晓燕女1972.04主管护师护士执业证、高校教师资格证护理学理论教学实践教学 5吉子环女1972.01主管
27、护师护士执业证、高校教师资格证护理学理论教学实践教学 6刘军艳女1979.09助教护士执业证、高校教师资格证护理学理论教学实践教学 7张欣梅女1967.11高级实验师高校教师资格证护理学理论教学实践教学护理技能中心主任8马新梅女1971.12主管护师护士执业证高校教师资格证护理学实践教学 9李丹女1978.10助理实验师护士执业证高校教师资格证护理学实践教学 10南纪芳女1977.09主管护师护士执业证高校教师资格证护理学理论教学实践教学 11张萌女1983.01助教高校教师资格证 护理学理论教学实践教学 12王小波女1982.07护师护士执业证护理学理论教学实践教学 13邓招女1975.02
28、主管护师护士执业证护理学理论教学实践教学护士长14高红女1967.09主管护师护士执业证护理学理论教学实践教学护士长15李典珍女1974.01副主任护师护士执业证护理学理论教学实践教学护士长16吴向阳女1967.02副主任护师护士执业证护理学理论教学实践教学护士长17张颖女1978.01主管护师护师执业证护理学理论教学实践教学 18姬玲女1977.04主管护师护士执业证护理学理论教学实践教学护士长19姜慧女1979.12主管护师护士执业证护理学理论教学实践教学护士长20刘丹东女1972.12主管护师护士执业证护理学理论教学实践教学护士长21张翎飞女1973.03主管护师护士执业证护理学理论教学
29、实践教学护士长22刘洪斌女1966.06副主任护师护士执业证高校教师资格证护理学理论教学实践教学护士长23黄欣昱女1979.05护师护士执业证护理学理论教学实践教学护士长24宋大坤女1963.02副主任护师护士执业证护理学理论教学实践教学护士长25马婷婷女1986.11护师护士执业证护理学理论教学实践教学 26周红侠女1964.05副主任护师护士执业证护理学理论教学实践教学护士长3-2教学队伍整体结构双师结构：所有专任教师基本为双师素质。专职教师11人，兼职教师15人。专兼教师比例为1:1.4，“双师型”结构的组成合理。临床兼职教师主要担任该课程校内实训课程、校外见习、实习指导等工作。学历结构
30、：专任教师企业兼职教师 硕士研究生本科以下 研究生进修班 硕士研究生 本科以下 合计110 1526 年龄结构：专任教师企业兼职教师 45岁以上3045岁30岁以下40岁以上3040岁30岁以下合计19158226 职称结构：专任教师企业兼职教师 副高中级初级副高中级初级合计35357326 学缘结构：11人毕业于西安交大医学院；10人毕业于郧阳医学院；1人毕业于第四军医大学；2人毕业于陕西中医学院；2人毕业于安康卫校。学缘结构合理。师资配置情况：教师与学生比例为1:18。基础护理学课程拥有一支专业带头人、副教授、副主任护师等组成的专兼职“双师”结构教学团队。本团队既有丰富的理论知识，又有精湛
31、的临床实践技能，各有所长，互相交流、互相融合，已经形成了一支教学水平较高，实践能力强，年龄、学历与职称结构较合理，有较大发展潜力的校内、校外专兼职教师队伍，真正做到了校企结合。3-3教学改革与技术服务/培训近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）；主持或参与的技术服务（培训）项目、完成情况及成果、效益 1教学改革、教学研究成果课题名称项目进展情况项目来源欠发达地区卫生职业学校技能培训为农村服务创新实践研究资料收集和分析过程中陕西省教育科学规划领导小组办公室护理专业学生艾滋病知识、态度、行为的调查研究资料收集和分析过程中安康职业技术学院 2教研、教改解决的问题（1）通过课程的调
32、整使学生早期接触和了解护理专业，树立正确的专业思想。（2）通过教学内容的调整，培养了学生的人文素质，为将来提供整体护理服务奠定了良好的基础。（3）通过增加课程的实践教学比例和评价比例，增加了学生的动手机会，培养和提高了学生的实践能力。（4）通过教学方法的改革，提高了学生的学习兴趣，培养了学生评判性思维能力及分析问题和解决问题的能力。（5）通过教学内容的改革，培养了学生职业道德和职业情感，提高了学生的综合素质。3技术服务项目/培训项目技术服务项目项目名称完成情况（获何奖励、效益等）医院护士礼仪培训效果良好医院沟通技术和方法效果良好安康市中学教师培训：青春期生理与心理健康教育效果良好西安交通大学网
33、络学院安康职业技术学院教学点论文辅导效果良好护士职业考试考前辅导效果良好安康市护理技能操作比赛辅导及考核效果良好安康市县级以上医院各级护士业务培训效果良好安康市乡镇医院护理骨干培训效果良好安康市中心医院重症监护培训效果良好汉滨区卫生系统急救技术培训效果良好安康市卫生局组织的护理临床技能培训效果良好 培训项目序号培训时间培训地点培训内容培训对象培训教师12008年1月7日30日安康市中心医院社区护理、社区健康教育与健康促进、社区特殊人群的保健等社区护理人员秦红霞、吴昌芝、宋大坤、周红侠、华佩莲、张翎飞、刘庆云 22008年3月8日、10月20日、12月19日、2009年4月20日、11月6日、1
34、0年5 月汉中市城固中心医院等6家医院护士礼仪医院护士培训 杨运霞32008年11月20日安康市中心医院兼职教师带教培训医院兼职教师陈红42008年9月月5日安康市中心医院兼职教师带教教案书写培训医院兼职教师包龙梅52009年2月、9月24日安康职业技术学院兼职教师带教技术操作培训医院兼职教师陈红、杨运霞62010年4月28日4月30日安康市中心医院急诊重症监护、手术、肿瘤安康市专科护士知识培训马艳丽、金勤、吴向阳、华佩莲、李巧梅、刘洁、罗莹、毛选莲、胡冬莲72010年5月5月1315日安康市中心医院病人安全十大目标、护理常规、常用护理技术操作、临床如何预防护理差错的发生等安康市乡镇卫生院护士
35、培训王小梅、佘云莲、胡泽华、陈红、苟敏、阮婷、吴向阳82010年2月21日26日安康市中心医院健康教育、 ICU、护士礼仪、心理健康教育、护理科研的选题与设计、护理科研中问卷设计、资料收集、护理论文写作等安康市基层医护人员培训陈 红、杨运霞、包龙梅、王晓梅、佘云莲、詹先萍92010年5月安康职业技术学院急救技能消防、公安干警，护理系师生向阳102010年10月安康职业技术学院常见症状护理安康市乡镇医院护理骨干陈红、苟敏112008年初至今社区、街道、福利院健康教育活动社区人群护理系师生3-4师资培养近五年师资培养情况（包括执教能力培养、职业技术能力培养等）1. 措施（1）青年教师培训制 加强思
36、想教育、爱岗敬业教育，建立稳定、师德高尚、基础扎实的青年教师队伍。 青年教师参加工作半年内，与学生一起听老教师讲授理论课，充实专业理论知识，学习教学方法和策略；参加实训课准备、熟悉各项护理技能操作标准，以及实训室管理工作等，提高其业务素质。通过试讲合格才可独立授课。 护理技能操作培训，制定护理技能操作培训计划，利用每周二78节课的时间对青年教师进行常用护理技能操作培训。 除学习基础护理外，青年教师还必须具备一定水准的专科护理能力，因此，定期选派一名教师用1年的时间到医院参加临床护理工作，固定一个或几个科室，参加临床实践生产。或者在课时少的时候，随时到病房参与护理实践，提高青年教师理论联系实际的
37、能力和专科护理能力。 坚持青年教师试讲制度与集体备课制度，在试讲合格的基础上，才可以担任本课程的理论或实训教学工作。对于实训课，课前统一试讲示教，以保证操作的统一性。 学术交流与进修学习，把握学科发展动态，提高教学科研水平，定期选派青年教师进修学习或短期培训。（2）指导教师责任制：几年来，我们一直采用“一帮一”形式，指派有经验的教师，包括临床护理教师作为青年教师的指导教师。指导教师负责青年教师护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能的学习。（3）听课制：青年教师独立授课后三年内，每周至少抽出两学时时间听骨干教师的理论课或实训课，记听课笔记，找出差距，提高专业水平。（4）青年教师“双证”制：护理教师在完成护理专业教学的同时，还要获取高校教师