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1、精选优质文档-倾情为你奉上最新最全六年级下册道德与法治知识点梳理第一单元 完善自我 健康成长第1课 学会尊重1.说一说你身边有哪些值得尊重的普通人。(见课本第3页)答:如交警叔叔、售票员阿姨、保安、农民等2.如果每个普通人都能得到应有的尊重,社会将会发生哪些变化?(见课本第3页)答:如人与人平等相处,社会和谐,生活美好,等等3.刘菲是用什么样的眼光看待自己的?你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗?为什么?你准备对刘菲说些什么?(见课本第4页)答:刘菲太自卑了,总是用自我贬低的眼光看待自己。刘菲不是一个尊重自己的人,因为尊重自己就要正确看待自己的优点,正确面对自己的缺点。我想对刘菲说:自我接纳也是尊重
2、自己的一种表现,每个人都有值得大家喜欢的一面,例如你对同学的那份真诚,多么难能可贵;班级打扫卫生时,你那一丝不苟的样子,多么富有责任感。相信自己,你是独特的,你是可爱的。相信你一定会找回自信的4.你的纸条上写着什么?请把你关于尊重自己的建议送给刘菲吧!(见课本第5页答:我的纸条上写着:自尊自爱是一种力求完善的动力,也是一切成就的起源。建议:刘菲,请你正确看待自己,面对自己的不足,老师和同学都是你的左膀右臂,让我们一起前行。5.这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗?尊重自己,应该怎么做呢?(见课本第5页)答:这些行为既不尊重他人,也不尊重自己。尊重自己应该:相信自己的价值,不自我贬低,不自卑,
3、维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。6.“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的,你同意他的说法吗?说说你的理由。如果“好脾气”先生总是这样做,你觉得以后还可能会发生什么事情呢?面对“好脾气”先生的为难情绪,你能给他提些建议吗?(见课本第6页)答:“讲道理”先生说得很有道理。“急性子”和“坏脾气”冒犯和不尊重“好脾气”先生,他却置若罔闻、一团和气,这就是不尊重自己的表现。如果“好脾气”先生总是这样,可能大家会越来越不在乎他的自尊心,越来越不尊重他。“好脾气”先生在今后的生活中一定要做一个有底线的人。7.面对冒犯和不尊重,我心里也很不舒服。我该怎么做呢?(见课本第6页)答:指出对
4、方的错误,要求对方道歉,必要时拿起法律武器保护自己。8.以下行为中哪些属于“尊重自己”?哪些属于“过度维护自己”?说说你判断的理由。(见课本第7页)答:赵明和杨丽的行为属于“尊重自己”;陈刚、黄晓璐、吴达属于“过度维护自己”。理由:赵明是为了维护自己的尊严,杨丽是为了自己的不足而自责,都是自尊自爱的表现。而陈刚骄傲自满,黄晓璐、吴达妄自尊大,都属于过度维护自己的表现。9.过度维护自己会带来哪些不良后果?你认为怎样才能避免出现过度维护自己的情况?(见课本第7页)答:过度维护自己的不良后果:人际关系紧张,不利于合作,不能正视自己,不利于进步。维护自己应适度:不过分敏感,保持情绪平稳;客观评价自己,
5、既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀;理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。10.在什么情况下,你感受到了别人对你的尊重?当时对方是怎么做的?你的感受是怎样的?感觉被别人尊重时,你会有什么样的表现?(见课本第8页)答:在班里的小组合作学习中,同学们总是能听取对方的意见,体现了小组成员之间的信任和尊重,让合作学习非常愉快。在小组合作学习中,我拥有了自信,也找到了自己的“镜子”,因为同学们总给我提出合理的建议,让我进步了许多。这种被尊重的感觉,让我更加想要努力完成任务11.病人在与医生相处时,会有什么样的感受?当医生把每个病人都当作国王来对待时,他自己的地位降低了吗?为什么?(见课本
6、第9页)答:病人在与医生相处时,会感受到被尊重和重视。当医生把每个病人都当作国王来对待时,他自己的地位并没有降低,反而会得到更多病人的爱戴、尊敬和赞扬。而医生也会从中获得职业的成就感,会更热爱这个高尚的职业。12.在生活中,你是怎样尊重别人的?结合你与人相处的经历,谈谈尊重会给对方带来什么。(见课本第9页)答:对人热情,学会赞赏他人,虚心接受他人批评,等等。这样才能和周围的人和谐相处,共同进步。13.在你的记忆中,让你感到自己被尊重的话语有哪些?收集这些话语,看看它们有什么共同的特点。(见课本第10页)答:“感谢您的帮助!”“麻烦您一下!”“您的意见非常中肯,让我受益匪浅。”这些话语共同的特点
7、是文明、感恩、友善、谦虚。14.你对六(3)班的新班规有什么看法?(见课本第11页)答:这条班规很人性化。既维护了迟到同学的自尊心,又不影响课堂学习氛围,一举两得。第2课 学会宽容1.请和小组同学交流一下,谈谈宽容对生活的意义。答:宽容是一种涵养,是处世的经验,待人的艺术,为人的胸怀。宽容让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。2.想象一下,“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”人们生活的作用。假如宽容城”中没有了“宽容”,人们的生活会变成什么样呢?(见课本第13页)答:宽容不仅给人们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使人们的内心保持平和、安定,让人们生活得幸福、愉快。
8、假如“宽容城”中没有了“宽容”,人们会相互猜忌、谩骂、指责,到处充满了不和谐因素,矛盾升级、战争不断。人们会变得浮躁、冷酷,社会会没有任何幸福可言。3.在生活中,你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想的?(见课本第14页)答:地铁上,一个大哥哥困得靠在我的肩膀上睡着了。虽然我感觉很别扭,肩膀被压得难受,但我还是默默地承受着,因为我觉得这位大哥哥定是工作太累了。如果我的肩膀让他依靠一会儿,就能减轻他的疲劳,我就感觉很幸福。4.想象一下,假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”,会看到什么样的生活景象。(见课本第15页)答:他们来到教室里,看到同学们彼此计较,互不相让,毫无
9、同学之情。他们来到小区里,看到邻里之间口角不断,污言秽语,大家冷漠相处,形同陌路。他们来到市场里,看到买菜的阿姨和卖菜的大叔,为了菜的分量,互相争执、谩骂。“计较城”到处乌烟瘴气,令人窒息,他们想迅速逃离这里,回到和善友爱、宽容美好的“宽容城”生活。5.愤怒的情绪体验是什么?一直处于这种情绪中,有利于问题的解决吗?以眼还眼,以牙还牙”的想法对吗?假如用暴力进行报复,会有什么后果?(见课本第15页)答:愤怒是指因极度不满而情绪激动。一直处于这种情绪中,不利于问题的解决。“以眼还眼,以牙还牙”的想法不对。假如用暴力进行报复,可能会造成更大的冲突,甚至被追究法律责任。6.假如我们执意不原谅对方,内心
10、感受是什么样的?假如我们是犯错者,得不到对方原谅时,内心感受又是什么样的?(见课本第16页答:假如我们执意不原谅对方,内心感受是愤怒、埋怨对方,甚至想要报复对方。假如我们是犯错者,得不到对方原谅时,我们的内心会感到难过。7.我们怎样才能消灭隐藏在心中的三条“虫子”,做到宽容他人呢?(见课本第16页)答:第一条虫子出现时,我会让自己平静下来,调整情绪,更为客观、大度地面对问题。第二条虫子出现时,我会告诉自己退一步海阔天空,报复不是解决冲突的方式。第三条虫子出现时,我会告诉自己原谅他人是美德原谅他人就是原谅可能犯错误的自己。8.班主任的做法是否过于严厉?你认为冒犯他人的行为可以宽容吗?(见课本第1
11、7页)答:班主任的做法是正确的。我认为冒犯他人人格和尊严的行为不可以宽容。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则的。9.想一想,如果董轩的家人不严格要求董轩,而是纵容他的玩火行为,可能会导致什么样的后果。(见课本第17页)答:如果董轩的家人不严格要求董轩,而是纵容他的玩火行为,容易酿成大祸,损失财产,还有可能会给他人和董轩的生命带来危险。10.六(2)班的“战火”因为什么而烧起来?这对班级的和谐有什么影响?(见课本第18页)答:六(2)班的“战火”是因为同学们兴趣爱好不同而烧起来的。对于“爱好是否影响学习”这一话题大家意见不统一,引发同学们相互看不上对方。而互损,破坏了同学之间团结
12、友爱、互帮互助的集体氛围。11.有些同学贬低别人的兴趣爱好,嘲笑他人的不同看法。为什么会出现这样的现象呢?(见课本第19页)答:有的人总想让别人处处与自己一样,听不得不同的声音;有的人自以为是,以为只有自己的看法才是正确的。12.对于那些不宽容的观点,你有什么想法?(见课本第19页答:我们应该具有求同存异、和而不同的胸怀,虚心听取别人的意见,有则改之、无则加勉。我们没必要与他人争个高低,也没必要分出对错,因人而异,因事而异。我们应该用发展的眼光看问题。13.通过学习,结合实际,谈谈你对宽容的理解。(见课本第19页)答:我的好朋友忽然不理我了,还处处跟我作对,我非常难过。我找他谈心,了解了原因,
13、原来是我的一句无心的话伤害了他。我向好朋友道歉后,我们和好如初。我深深地体会到了宽容是一种涵养,是处世的经验,待人的艺术,为人的胸怀。宽容让人们彼此宽待、和睦相处,让生文明、和谐。宽容是健康的“维生素”。第3课 学会反思1.小学阶段你印象最深刻的一件事是什么?为什么这件事给你留下这么深刻的印象?(见课本第20页)答:班级分小组进行队列队形比赛时,我因为过于担心自己左右不分,所以一上场就慌了,出现了顺拐的错误,引得同学们哈哈大笑。结果可想而知,我们小组没有取得好的名次。通过这件事我发现不自信真的很可怕,顾虑重重会影响正常发挥,冷静沉着的心理是多么重要。所以这件事给我留下了深刻的印象2.结合自己的
14、亲身经历,说一说你的反思经验。(见课本第21页)答:三年级的时候,我很想交朋友,喜欢一群人一起学习、一起玩耍。可是我发现大家都不喜欢我,只要我和他们凑在一起,他们就躲着我,为此我很烦恼。后来我把这件事告诉了妈妈,妈妈告诉我,和同学一起学习起玩耍时,要一起商量,不要逼着别人听你的安排,这样大家就会觉得和你在一起很放松、很快乐,就会喜欢和你做朋友了。我听了妈妈的话,忽然明白了交朋友也是有技巧的。己所不欲,勿施于人。3.对下面两个同学的观点,你怎么看?(见课本第22页)答:这两个同学的观点不正确。通过反思,我们可以总结经验,进一步提升自己;也可以看到自己的缺点和不足,更好地完善自己;还能明确自己努力
15、的方向,判断自己的行为是否有助于目标的实现。通过反思,我们可以更好地理解和思考自己的生活,将我们的过去、现在和将来联系在起,让自己做得更好4.反思对我们有什么意义?(见课本第23页)答:反思可以让我们发现自己做得好的地方,下次继续努力;反思可以让我们学习别人的优点。5.你这样选择的原因是什么?(见课本第25页)答:过马路的时候,我看车不多,便想闯红灯过去。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下,还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮才过路。原因:这件事很值得反思,在纪律、道德和法律面前,我们不能存在侥幸心理。违反纪律会受到批评;违反道德会受到谴责;违反交通法规很可能会酿成大祸,不仅伤害自己,还会祸
16、及他人。6.你有这样一些记录反思结果的小方法吗?试一试,也许真的能为你的生活和学习助一臂之力呢!(见课本第27页)答:可以准备一个错题本,将容易错的题型分类总结,分析原因,防止反复出错,非常有效。还可以写一些读书心得,记录和作者智慧碰撞的火花,这样有利于提高自己的欣赏水平以及鉴赏能力七、学完本课,你有哪些收获?(见课本第27页)答:我明白了生活离不开反思。反思作为内心活动,是自我完善的一种方式。反思能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思,则能更好地把握现在和未来。通过反思,我们可以总结经验,进一步提升自己;也可以看到自己的缺点和不足,更好地完善自己;还能明确自己努力的方向,判断自己的行为
17、是否有助于目标的实现。掌握反思的方法,可以让我们更好地进行反思。反思时时都能进行。在特定情况下,反思尤其必要。把握反思的时机,能达到事半功倍的效果。第二单元 爱护地球 共同责任第4课 地球我们的家园1.假如离开地球,人类还能生存吗?(见课本第28页)答:假如离开地球,人类无法生存。人类的生存需要适宜的温度、充足的氧气、充足的水资源,缺一不可。目前在宇宙中还没有发现像地球一样适合人类居住的生存空间。2.请选择下图中的一个案例,说一说图中的人们是怎样与自然和谐相处的。(见课本第29页)答:示例一,中国浙江乌镇。地处平原,密如蛛网的河流使得乌镇具有浓厚的水乡特色,给人一种雅致清新的自然之美。全镇依河
18、成街,依河建屋,桥街相连,表现出中国古典民居“以和为美”的人文思想,以其自然环境和人文环境和谐相处的整体美,呈现江南水乡古镇的空间魅力。示例二,哈尼族人的村寨。村寨上面的山坡分布着涵养水源的森林;村寨下面的山坡密布着梯田,那里提供着哈尼族人生存发展的基本条件粮食;中间的村寨由一座座古意盎然的蘑菇房组合而成,形成人们生活的居所。这一结构被文化生态学家称为森林一村寨一梯田一水系四度同构的、人与自然高度协调的、可持续发展的、良性循环的生态系统,这就是千百年来哈尼族人繁衍生息的美丽家园。示例三,因纽特人的冰屋。因为在北极太阳永远升不到高空中,而且部分阳光又被冰雪反射,所以太阳光的热量所剩无几。在北极没
19、有树木,到处是冰雪,面对恶劣的气候,因纽特人就地取材,采用一种原始方式建造了奇特的圆顶冰屋。从力学角度看,拱形能增加物体的强度和稳定性,球状结构最牢固。圆顶屋也是最省建筑材料的结构,这大大减轻了在寒冷天气下的劳动强度。因纽特人用冰屋来抵御凛冽的寒风。3.下面的图片分别反映了哪方面的环境问题?说说这些环境问题会带来哪些危害。(见课本第30页)答:图中反映了大气污染、全球气候变暖、土地荒漠化、海洋污染、森林面积锐减等环境问题。将会带来的危害:大气污染:灾害性天气增加,酸雨腐蚀建筑物,呼吸道疾病增多,患肺癌的可能性提高。全球气候变暖:将会影响南极、北极,导致雪山融化,海水上升,岛屿被淹没,洪水灾害,
20、气候反常,等等。土地荒漠化:水土流失,空气混浊,耕地、林地、草地减少。海洋污染:会损害生物资源,危害人类健康,妨碍捕鱼以及人类在海上的其他活动,降低海水质量和环境质量,等等。森林面积锐减:生态破坏,氧气不足,水分蒸发,沙尘暴增多4.日本的水俣病事件告诉我们什么?说一说你对环境问题的理解。(见课本第31页)答:环境污染带来的伤害,最终还是会转移到位于食物链顶层的人类身上。如果人类不能尊重自然,随意破坏默默奉献的地球,就必然会受到大自然的惩罚5.你还知道哪些关于保护地球的协定或者法规?(见课本第32页答:1987年,为了保护臭氧层,联合国邀请所属26个会员国签署了环境保护公约蒙特利尔破坏臭氧层物质
21、管制议定书;为防止过度捕捞,联合国于1995年通过了渔业管理的国际指导性文件负责任渔业行为守则;1982年,联合国海洋法公约获得普遍认可,该公约为合理管理海洋资源以及为后代子孙保护海洋资源提供了一个通用的法律框架。6.为什么说里约奥运会奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌?(见课本第33页)答:制作金牌所用的黄金在提炼过程中完全没有使用水银;银是从回收旧镜面和废弃X光片中提取而来;银牌和铜牌有30%的成分采用了可回收材料;奖牌挂带中的塑料成分有一半来自回收塑料瓶。水银对人体健康和生态环境的危害性极大,这也是里约奥运会奖牌被誉为最环保奖牌的主要原因。7.你知道下面这些新能源有什么特点吗?人类使用新能源
22、替代化石燃料对保护环境有什么意义?(见课本第33页)答:太阳能发电、海浪发电、地热发电和风能发电不污染环境,都属于可再生资源。意义:减少煤炭、石油等传统化石能源在能源结构中的比例,可减少二氧化碳及污染物的排放,等等。太阳能、风能等清洁能源,是取之不尽、用之不竭的。发展新能源,可以有效地减缓对传统资源的过度开发,遏制环境进一步恶化。减少人类因环境恶化带来的不适、疾病等健康问题。8.你还知道哪些与保护地球有关的日子?在这些日子里,我们可以做些什么?(见课本第34页答:每年的3月21日是“世界森林日”,3月22日是“世界水日”,3月23日是“世界气象日”,6月17日是“世界防治荒漠化和干旱日”,7月
23、11日是“世界人口日”,等等。我们可以做些力所能及的事情,比如废物利用,坚持垃圾分类回收,绿色出行,不用一次性餐具,购物时自己带包,节约用电,等等。9.保护人类赖以生存的地球,我们小学生能做些什么呢?(见课本第34页)答:不随地吐痰、节约用水、爱护花草树木、不随便丢垃圾、垃圾分类投放绿色出行、不浪费纸张等。第5课 应对自然灾害1.近几年我国遭遇过哪些自然灾害?(见课本第36页)答:近几年我国遭遇过旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等自然灾害。2.认真阅读下面的统计图,你有什么发现?我国哪些自然灾害造成的损失比较大?(见课本第37页)答:我发现,自然灾害的种类很多。洪涝和地质灾害、台风
24、、风雹、旱灾造成的损失比较大。3.你怎么看待乱砍滥伐引发自然灾害这一问题?人类还有哪些不合理的行为可能诱发或加重自然灾害?(见课本第38页)答:看到由于人类乱砍滥伐引发的自然灾害,我非常震惊,如果不保护生态环境、不重视人与自然的和谐相处,人类将面临自然的惩罚。过度开垦和放牧,过度抽取地下水,直接排放不经处理的废水、废气和废渣,都可能诱发或加重自然灾害4.在“草地”和“黄土地”上浇灌同样多的清水,流出的水的颜色为什么不样?想一想,如果人们大规模开垦草地,会对当地的生态环境造成什么影响。(见课本第38页)答:“草地”上有草覆盖地面,流出来的是清水,而“黄土地”上流出来的水带有泥土。如果人们大规模开
25、垦草地,会对当地造成水土流失、荒漠化、风沙肆虐,从而导致一定区域内的物种多样性减少。5.你认为哪些做法是正确的?哪些做法是错误的?对于错误的行为,说一说错在哪里,应该怎么做。(见课本第39页)答:“当地震发生时暂时躲在小房间的墙角,护住头部”和“当泥石流发生时,向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑”是正确的做法。“雷雨交加时,在大树下避雨”和“山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营”是错误的做法。雷雨交加时,在大树下避雨,最容易引起雷击。应该找到地势低洼的地方,下蹲并双腿靠拢。山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,不应选择在山谷扎营。因为一旦发生山洪、泥石流,人们很难及时逃生,所
26、以应选择在平整的高地扎营。6.你在生活中接触过哪些监测、预警系统?当你接收到这些预警信息时,你和家人是如何做的?(见课本第40页)答:我在生活中接触过高温、暴雨、台风、寒潮等监测、预警系统。如有高温黄色预警,午后尽量减少户外活动,备好防暑降温药,多喝水。如有寒潮蓝色预警,应尽量待在室内,添衣保暖,此时爸爸会给汽车轮胎加上防滑链。7.为了防御自然灾害,科技工作者正在不断研究、发明各种抗灾技术。去调查一下,将你了解到的技术或发明记录下来。(见课本第41页)答:抗灾自救逃生床:这项发明是一种避难类专用设备,适用于因地震或泥石流等自然灾害导致房屋或建筑物倒塌时受困人员的抗灾自救两栖抗灾房:能有效地抵御
27、风沙、洪水、地震、泥石流等自然灾害。作为抗灾救生装备,它不仅安全舒适,而且适应性强,用途广泛,使用便捷。8.当重大自然灾害发生后,媒体报道中的哪些画面给你留下了深刻印象?(见课本第42页)答:1998年长江特大洪水暴发,我们的人民子弟兵手挽着手、肩并着肩鏜着洪水组成了人墙,用身体堵洪峰,为堵住决堤的坝口争取时间。冷风暴雨中,他们的嘴唇都冻成了紫色,累了席地而睡,有的战士几天没合眼2008年汶川地震中,全国人民自发献血,捐款捐物。来自全国各地的物资源源不断地被送到灾区,体现了中国人民万众一心、众志成城的决心。第三单元 多样文明 多样生活第6课 探访古代文明1.说说人类早期文明主要分布在哪些地区。
28、(见课本第4页)答:我发现这些早期文明都位于大河流域,如黄河流域、长江流域,尼罗流域,两河流域,印度河流域、恒河流域,这也是四大文明古国的发祥地。2.他们(河姆渡人和半坡人)使用什么样的工具,他们的生活又是怎样的呢(见课本第45页)答:河姆渡人,距今约7000年,是生活在长江下游的古人类。他们过定居生活,住干栏式房屋。用船、筏载人和物,浮水采集,使用刀、匕、锤、铲矛、碗、筒、小棍、器柄、纺轮、蝶形器等器物,人工栽培水稻,家养狗和水牛等牲畜,还会挖掘水井。在河姆渡文明遗址出土了中国境内所发现的最早的漆器,其陶器制作有一定的水准,估计最高烧成温度达100摄氏度。距今约6000年的半坡人居住于今陕西
29、西安半坡村,现存遗址面积约5万平方米。半坡部落是黄河流域原始文化的重要代表之一。半坡居民属于母系氏族,他们已经学会了喂养家畜和种植庄稼。他们还用鱼叉或鱼钩捕鱼,用纺轮制作麻衣。半坡人制造的彩绘陶器,形状各异,表面用赭色、黑色等颜料绘成动植物或几何形的花纹3.为了更好地了解早期文明,同学们还查找到不同的资料。除此之外,你还有哪些发现?(见课本第46页)答:世界最早的冶炼铜技术一陕西西安姜寨遗址冶炼黄铜(6700年前);世界最早的制陶技术江西万年县万年仙人洞遗址(约2万年前);世界最早的造船技术浙江萧山跨湖桥遗址中的独木舟(70008000年前);世界最早的乐器河南舞阳贾湖遗址中的骨笛(80009
30、000年前);世界最早的哲学著作道德经(约2500年前);世界最早的军事学著作孙子兵法(约2500年前)。中国这一文明古国创造的灿烂文化,还有医学、数学、文学艺术等。中国古代先民对人类文明史作出了重要贡献,对世界产生了重大影响。4.你还知道哪些中国文化遗产?今天,我们又该怎样保护它们?(见课本第47页)答:北京人遗址。1929年,中国的青年学者裴文中在北京西南周口店龙骨山上发现第一个北京人头盖骨化石,同年又发现用火遗迹。此后,北京人遗址又相继出土4个头盖骨化石,共出土40多个个体的直立人化石,以及近10万件石器和大量的动物化石。这些古人类化石和石器的发现,为复原北京人的特征和生活状况提供了重要
31、证据。为营造保护文化遗产的良好氛围,提高公众对保护文化遗产重要性的认识,我们应动员全社会共同关注、参与和保护文化遗产。对破坏、偷盗、倒卖文物的行为进行坚决打击;自觉保护身边的古遗址、古墓葬、古建筑及各种文物资源;为身边的文化遗产项目提供一个良好的发展传承环境。5.你从这些国家创造的灿烂文明中感受到了什么?(见课本第49页)答:在悠远漫长的历史中,在人类发展的不同阶段,在世界各地的各个角落,都出现过各具特色、灿烂辉煌的文明。这些文明是人类智慧的结晶,是永恒不朽的传奇。第7课 多元文化 多样文明1.在上图中找出七大洲和四大洋,说一说它们的名称。(见课本第50页)答:七大洲:亚洲、欧洲、北太平洋、大
32、西洋、印度洋和北冰洋。美洲、南美洲、南极洲、非洲、大洋洲。四大洋2.请选择你游览过或是了解到的一处世界自然景观,用自己喜欢的方式介绍一下,让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。(见课本第51页)答:珠穆朗玛峰:位于定日县境内,喜马拉雅中段的中尼边界上,海拔8844.43米,为世界第一高峰。峰顶常年积雪,46月气候最佳,是登山的黄金时节。能登上世界最高峰,俯瞰壮丽山川,已成为登山者的夙愿。珠穆朗玛峰麓冰塔林,位于珠峰脚下53006300米的广阔地带,是世界上发育最充分,保存最完好的特有冰川形态。在5800米的冰川上,举目所及,一片洁白。由于珠穆朗玛峰海拔高、景色奇,故受众多登山探险者的青睐。3.
33、你还知道世界各地哪些不同风格的舞蹈?你最喜欢哪种风格的舞蹈?说说它的特点。(见课本第52页)答:我还知道世界各地具有代表性的舞蹈有:捷克波尔卡、奥地利华尔兹西班牙弗拉门戈、阿拉伯风情肚皮舞、意大利芭蕾舞、美国街舞。我最喜欢美国街舞。街舞诞生于20世纪60年代末,是美国黑人城市贫民的舞蹈,到了70年代它被归纳为嘻哈文化的一部分,具有较强的表演性、参与性和竞争性。街舞的动作是由各种走、跑、跳,并通过头、颈、肩、上肢、躯干等关节的屈伸、转动、绕环、摆振、波浪形扭动等连贯组合而成。各个动作都有其特定的健身效果,既注意了上肢与下肢、腹部与背部、头部与躯动作的协调,又注意了各环节、各部分的独立运动。4.你
34、还知道哪些见面礼仪呢?和同学们交流一下。(见课本第53页)答:还有亲吻礼、鞠躬礼、吻手礼、脱帽礼。5.请选择衣、食、行中的某个方面,查阅资料,和同学一起找找世界上不同于我们的文化表现,探寻它们与当地自然环境的关系。(见课本第54页)答:印度尼西亚菜肴中常有花生酱。而“Satay”是当地人和游客都非常喜爱的食物,它是在木炭架上烧烤的汁多味美的禽肉串。它也以花生酱为佐料。对于大部分的印度尼西亚人而言,稻米是主食。而印度尼西亚人独特的烹调方法,如将海鲜包在香蕉叶里再加以蒸烤等,无不令人食指大动。印度尼西亚本地菜肴中常加入椰浆及胡椒、丁香、豆蔻、咖喱等香料调味,餐桌上常备有辣椒酱。印度尼西亚风味小吃主
35、要有煎香蕉、糯米团、鱼肉丸、炒米饭及各种烤制糕点。最受外国游人喜欢的是当地产的各种热带水果,如有“水果之王”之称的榴莲,有“水果之后”之称的山竹,以及芒果、红毛丹、蛇皮果、木瓜、人心果、牛心果、香蕉、菠萝、番荔枝、鳄梨、柚、橙等。6.为什么中国文化要走向世界?你认为外国人会喜欢中国文化元素吗?(见课本第55页)答:中国文化在中国乃至整个人类社会的发展过程中,地位之重要,影响之深远,被世人公认。博大精深的中国文化不仅是中国人民的精神财富,还是世界人民乃至全人类共有的精神财富。因此,中国文化要走向世界。“走出去”并不是要改变别人,而是为了让世界更好地了解中国,更好地了解中国文化。中国文化具有“润物
36、细无声”的特点,中国文化也具有包容性和感染力。深受外国人喜爱的中国文化品类不少,其中有代表性的如中国功夫、杂技、京剧、舞狮以及各种民俗表演等。7.你还知道哪些由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?请说一说或演一演,再想一想有什么妙招可以化解它们。(见课本第56页)答:我听表姐讲过一个故事。她在美国读研究生的第一个学期,曾经因为文化差异被投诉。当时学校有一门课需要两个人一组做小组作业,作为班上唯一的亚洲学生,表姐被分到和班上唯一的黑人女孩梅拉一组。表姐和梅拉的第一份作业得了一个不高不低的分数,让一心想要拿全A的表姐非常失望。她花了很多时间研究第二份作业,因为梅拉迟迟不写表姐分给她的那一部分,表姐
37、便把她的那一部分也写好了。直到交作业那天上午,梅拉才发了一份有很多拼写错误的文档给表姐。表姐看了几眼,觉得梅拉的很多论点和教授讲的内容完全不相关,便关掉了文档,把全部由表姐完成的那份作业交了上去。一周之后,表姐拿到了作业的分数,是全班最高分。表姐原本以为梅拉会非常高兴,没想到,她直接发了邮件向教授投诉表姐歧视她,不尊重她的劳动,不让她有在教授面前表达观点的机会。表姐被教授叫去谈话,才知道梅拉住在洛杉矶的贫民区,她是家里唯一的大学生。因为她要打工,还要照顾病重的妈妈,所以她不得已缺席了很多门课,也没有办法在课后与教授讨论。表姐在中国长大,是重点中学的尖子生,家长和老师耳提面命的都是要考高分,而考
38、了高分之后,便有了许多特权。表姐被教授问,梅拉因为要打工照顾母亲,没有时间写作业,难道就比你低一等吗?难道她的那一部分连给教授评论打分的资格都没有吗?此时,表姐才知道,各国之间的文化差异原来如此之大。这也让表姐懂得了学会尊重是化解文化差异最好的办法8.你还知道哪些不同的用餐礼仪?面对不同的用餐礼仪,我们应该怎么做呢?(见课本第57页)答:在韩国和朝鲜用餐时,不能边说话边吃,这一点被视为人人都应遵守的礼仪。在印度用餐,拿食物只能用右手,绝对不能用左手。因为印度人认为左手不洁净。在匈牙利用餐规矩很多,如宴会人数忌讳单数,尤其是13;用餐时打碎玻璃器皿是凶兆。面对不同的用餐礼仪,我们应该入乡随俗,尊
39、重当地的风俗习惯。第四单元 让世界更美好第8课 科技发展 造福人类1.哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神?(见课本第58页)答:不盲从权威、不迷信教条,为追求真理、坚持真理,甚至不惜牺牲生命。2.你知道哪些著名的航海家?收集相关资料,说说他们的故事。(见课本第59页)答:詹姆斯库克,人称库克船长,是英国皇家海军军官、航海家、探险家和制图师,他曾经三次奉命出海前往太平洋,带领船员成为首批登陆澳大利亚东岸和夏威夷群岛的欧洲人,也创下首次有欧洲船只环绕新西兰航行的纪录3.从爱迪生的故事中,你受到了哪些启发?(见课本第61页)答:要持之以恒、不怕困难。4.互联网技术对人们的工作、生活还
40、有哪些影响?(见课本第62页)答:互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台。5.找一找身边类似的例子,说说科学技术给人们带来了哪些烦恼。(见课本第63页)答:互联网能向我们提供海量信息,丰富我们的学习、生活,但有的同学迷恋网络游戏,以致学习成绩下降。第9课 日益重要的国际组织1.你还知道哪些世界性国际组织?除了东南亚,世界其他地区有区域性国际组织吗?(见课本第66页)答:我还知道的世界性国际组织有联合国、世界贸易组织、红十字国际委员会等。区域性国际组织还有欧洲联盟、非洲联盟等。2.判断下列国际组织是世界性国际组织还是区域性国际组织,是一般性国际组织还是专门性国际组织。请
41、在相对应的括号内打“”。(见课本第67页) 国际奥林匹克委员会是世界性和专门性国际组织。东南亚国家联盟是区域性和一般性国际组织。世界银行是世界性和专门性国际组织。世界卫生组织是世界性和专门性国际组织。3.联合国有这么多会员国,各国语言大不相同。那么,联合国用什么语言开展工作呢?(见课本第68页）答:联合国的工作语言共有6种,分别是英语、法语、俄语、汉语、阿拉伯语与西班牙语。4.说说联合国主要机构的作用。(见课本第69页)答:联合国设有一些主要机构:联合国大会是主要的审议、决策机构,拥有广泛职权;安全理事会负有维护国际和平与安全的首要责任;经济及社会理事会主要推动经济、社会领域的国际合作;国际法
42、院用于和平解决国际争端;秘书处由秘书长及办事人员组成,负责日常工作,秘书长是联合国的首席行政长官。5.这六道弧线像什么?这样的标志有什么含义?(见课本第70页)答:这六道弧线像两个人拥抱在一起。该标志意味着充满活力的世界贸易组织在持久和有序地扩大世界贸易方面将发挥关键作用。六道弧线组成的球形表示世界贸易组织是不同成员组成的国际机构6.谈谈中国2001年加入世界贸易组织对中国和世界的影响。(见课本第70页)答:中国加入世界贸易组织有利于中国扩大出口和利用外资,还会促进技术进步与产业升级。中国加入世界贸易组织为经济全球化的进一步发展入新的生机与活力,为世界各国同中国开展经济贸易往来提供前所未有的机
43、遇,有利于促进世界经济的增长。7.结合中国参加联合国活动的具体例子,谈谈你对习近平主席这句话的理解。(见课本第71页)答:现在,中国既是联合国安全理事会五大常任理事国中派出维和人员最多的国家,也是联合国维和摊款第二大出资国。截至2017年8月31日,中国累计派遣3.6万余人次,参加24项联合国维和行动。中国已成为维护国际和平与稳定的重要力量,积极主动地承担着相应的责任。8.你知道二十国集团领导人杭州峰会会标的原型是什么吗?它有什么寓意?(见课本第72页)答:原型是桥。桥寓意二十国集团已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥9.你能把这些国际组织与其介绍对应起来吗?(见课本第
44、73页)答:金砖国家包含中国、俄罗斯、印度、巴西和南非五个国家,本着开放、包容、合作、共赢的精神,构建更紧密、更全面、更牢固的伙伴关系,在国际事务中作为新兴市场国家和发展中国家的代表共同发声。上海合作组织包含中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、印度和巴基斯坦八个国家,倡导和践行互信、互利平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展的“上海精神”,开展广泛合作。亚太经济合作组织亚太地区级别最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制,现有包括中国在内的21个成员。10.你知道我国还参加了哪些国际组织吗?收集资料,对它们的概况以及我国在其中的作用做一个介绍。(见课本第73页)答
45、:比如中非合作论坛包含中国、与中国建交的53个非洲国家以及非洲联盟委员会。是中国同非洲国家在平等互利、共同发展的基础上,开展集体对话、进行务实合作的重要平台和有效机制。其宗旨是平等磋商、增进了解、扩大共识、加强友谊、促进合作。第10课 我们爱和平1.童年应该是最无忧无虑的。那些身处战乱中的儿童,又过着怎样的生活呢?结合下面的资料,说说你的感受。(见课本第75页)答:战争让儿童无家可归;战争摧毁了学校,儿童在帐篷里学习。感受:珍惜和平;珍惜现在的学习环境,好好学习;等等。2.你还看过哪些关于战争的书籍或电影?谈谈你对战争造成伤害的认识。(见课本第75页)答:世界反法西斯战争著名军事战役实录成败一
46、二战风云启示录战争使成千上万的人丧生、流离失所,使无数的孩子成了孤儿。战争给人类带来了太多的灾难。3.随着现代武器不断升级,战争还会给人类带来哪些灾难?对于战争,你有什么要说的?(见课本第76页)答:战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大伤害,也给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成了无法弥补的损失。对于战争,我想说:我们爱和平,要珍惜来之不易的和平4.为什么这么多国家举行纪念第二次世界大战结束70周年的活动?(见课本第77页)答:世界人民热爱和平,和平是当前国际社会的主要趋势。和平来之不易,值得倍加珍惜。5.国际和平日到来时,世界各国人民是如何庆祝和纪念的?(见课本第78页)答:如2018年国际和平日纪念活动在南京举行,9月19日晚,当大型民族交响乐和平颂在江苏大剧院音乐厅响起时,来自50多个国家和地区的各界代表与当地民众一同起立鼓掌。各国嘉宾、民间和平组织、安全智库代表等齐聚南京,围绕“推动构建人类命运共同体,携手建设持久和平、普遍安全的世界”这一主题,参加相关纪念活动,传播和平理念,凝聚国际和平力量6.到底是什么力量鼓舞着边防战士克服了一个又一个困难?(见课本第81页)答:崇高的信仰,坚定的信念,保卫国家、保障人们幸福生活的思想。专心-专注-专业