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1、句子成分分析(一）知识要点1、什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。2、 句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。符号：主语= 谓语 宾语 定语 （ ） 状语 补语 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。补充成分是：定语、状语、补语。 主语部分和谓语部分之间可用 划开。3、（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“ 什么人 ” 或“ 什么事物 ” 。谓语：是陈述主语
2、，说明主语的，说明主语“ 是什么 ” 或“ 怎么样 ” 。宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“ 谁” 或“ 什么” 一类问题。句子一般有两种情况： 写人、写物（写事、 写物）。分析句子时，首先判断是 “ 写人” 还是“ 写物” 。写人格式： “ 谁” “ 干 什么” （主语）（谓语）（宾语）例： 杨亚 写 字主谓 宾注意：处理复杂的单句时，要抓主干。例：一中的杨亚 在课桌上写着毛笔字。主 谓宾写物格式： “ 什么事 ” 或“ 什么物 ” “ 怎么样 ” 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - -
3、 - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - - （ 主 语 ） （谓语、宾语）例： 猫 捉鱼主 谓宾例：一只小猫 在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意： “ 是” 为典型的动词，一般是 “ 谓语” 。例如： 他 是学生主 谓 宾（2）、划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。例： 画眉 唱 歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“ 两只
4、美丽的画眉高兴地唱一首歌。” （两只美丽的）画眉“ 两只美丽 ” 是 “ 画眉 ” 主语中心语的修饰部分，叫“ 定语” 。高兴地唱谓语中心语 “ 唱” 前边的修饰、限制成分 “ 高兴” 为“ 状语” 。(一首)歌宾语中心语 “ 歌” 前的修饰、限制部分 “ 一首” 为“ 定语” 。歌唱得好修饰、限制谓语中心语 “ 唱” ，并放在它后面的部分 “ 好” 为“ 补语 ” 。4划分句子的口诀：（1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。（3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。（ 5）“ 的” 定“ 地” 状“ 得” 后补，（ 6）宾语只受谓支配。（二）示例及练习部分划分句子成分练习精品资料 -
5、- - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。主干：鲁班是工匠。2、那个时候的社会生产力还十分落后。答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。主干：生产力落后。3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。主干：鲁班接受任务。4、鲁
6、班从中得到启发。答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。主干：鲁班得到启发。5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里 )补语. 主干:蔡伦出生 . 练习: 1、他非常诚恳的征求大家的意见。2、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。3、张思德同志永远是我们学习的榜样。4、汽车在望不到边际的高原上奔驰。5、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。7、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。8、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。9、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。10、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。精品资料 -
7、- - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 11、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。12、小学校显得那样幽静而又神秘。13、心里突然感到万分沉重。14、他推开门走进去站在桌子前。15、连长命令我们马上休息。16、祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 句子成分分析从句法结构
8、的关系意义出发， 对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语） 。句子成分有六种 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。汉语句子成分口诀 ：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。一、主语 多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“ 谁” 或者“ 什么” 等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：（1）今 天 晚 上 特别冷。主语（偏正短语）谓语（2） 明天这个时候 ，我们 就可以走出戈壁滩了。状语（时间）主语（代
9、词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：（1） 笑 是具有多重意义的语言。主语（动词）谓语（2）公正廉洁 是公职人员行为的准则。主语（形容词联合短语）谓语二、谓语 是用来陈述主语的，能回答主语“ 怎么样 ” 或“ 是什么 ” 等问题。谓语可以由动词来担任 ,一般放在主语的后面。（1）动词性词语经常做谓语。例如：他 只答应了 。主语 谓语（状语 +动词+补语）南海一中 留下(许多人 )的梦。主语 谓语（动词 +补语+定语+宾语）我 最近去北京。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5
10、 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 主语 谓语（状 +动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。例如：太阳 热烘烘的。主语 谓语（形容词 +的）人参这种植物 , 娇嫩。主语 谓语（形容词 +补语）说话 要简洁。主语 谓语（状语 +形容词 +补语）（3）主谓短语做谓语。例如：这件事 大家都赞成。主语 谓语（主谓短语）任何困难 她都能克服。主语 谓语（主谓短语）大家的事情 大家办。主语 谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如：鲁迅 浙江绍兴人。主语 谓语（名词短语）明天 教师节。主语 谓语（名词）她 大眼睛，红
11、脸蛋。主语 谓语（定中短语，表容貌）三、宾语 往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。（1）名词性宾语。例如：玫 瑰 花 我 给 你 们 俩 十 朵 ， 给 你 紫 红 的 ， 给 她 粉红 的 。近宾 远宾 近宾 远宾 近宾 远宾（2）谓词性宾语。例如：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 最有效的防御手段是进攻。 （动词作宾语）谁说女子不如男？（主谓短语
12、作宾语）早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语）四、定语 是名词性词语的修饰成分。可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词 ,定语放在被修饰词的前面,如果是词组 ,定语放在被修饰词的后面。（1）描写性定语 ,多由形容词性成分充当。例如：(弯弯曲曲 )的小河。青春气息。 (风平浪静 )的港湾。（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：(晓风残月中 )的长城。 (野生)动物。 (古城大理 )的湖光山色。（3）助词 “ 的” ：定语和中心语的组合，有的必须加“ 的” ，有的不能加 “ 的” ，有的可加可不加。单音节形容词作定语，通
13、常不加“ 的” ，例如： (红)花、(绿)叶、(新)学校、 (好)主意等。双音节形容词作定语，常常加上“ 的” ，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、 (动听 )的歌声、 (粉红)的脸等。五、状语状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：他突然出现在大家面前。小李很高兴 地对我说。（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：午后，天很闷，风很小。白跑一趟。 （方式）她的身上 净是水。 （净=全，表范围
14、）（3）助词 “ 地” ：助词 “ 地” 是状语的标志。状语后面加不加“ 地” 的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“ 地” 均可，例如 “ 非常热非常地热 ” 。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“ 地” ，例如“ 快跑、苦练、大干 ” 。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“ 热烈精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 讨论热烈地讨论 /仔细看了半天仔细地看了半天”六、补语是动词、形容词后
15、面的补充成分。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：这个字写错了。她哭红了双眼。上课前十分钟你得叫醒我。（2）程度补语：程度补语很少，限于用“ 极、很 ” 和虚义的 “ 透、慌、死、坏 ” 等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“ 一些、一点 ” 表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如：心里痛快极了。这几天真是烦透了。这家伙讨厌死了。比上次要好一点。（3）状态补语
16、：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词 “ 得” 。例如：有的同学对许多问题想得太简单，太浅。 讲的人讲得眉飞色舞 ，听的人听得津津有味。 他高兴得眼泪都流出来了 。（4）趋向补语： 表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：远处传来了他的笑声。所有的同学都坚持下来了。人绝不能轻易把生命交出去。（5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如：看了。 等了。 来了。（6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如：她生在南海，却不知道死在何方 。 这件事发生在
17、2008 年 。（7）可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用 “ 得” 或“ 不得” 充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“ 得/不” ，表示动作的结果、趋向可能不精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 可能实现。例如：这个东西吃得吃不得？作业一定要认真做，马虎不得 。 看得清楚，看清楚？七、中心语中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语里的中心成分。1、与
18、定语相对的中心语（简称“ 定语中心语 ” ）定语中心语通常由名词性词语充当，有时谓词性词语也可以做定语中心语。它跟前面的定语组成偏正短语，多用来做主语，有时也可做宾语等。例如：（经济）的振兴要靠科学技术。主语 谓语定中（他）的家里（有）（一只） （小） （花）狗。主 语 谓 语定中 动 宾定 中2、与状语相对的中心语（简称“ 状语中心语 ” ）状语中心语通常由谓词性词语充当，有时也可以由名词性词语充当。 它跟前面的状语组成偏正短语，用来做谓语。现在 已经深秋了。主语 谓语状中有的同学上课时 在下面 悄悄地讲话 。主语 谓 语状 中3、与补语相对的中心语（简称“ 补语中心语 ” ）补语中心语通常由动词或形容词充当，也可能由短语充当。例如：那位学生昏倒 了。 我们的校园打扮得 。主 谓 主 谓中补 中 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -