《魏公子列传(共14页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《魏公子列传(共14页).doc（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上魏公子列传第一课时【学习目标】1.了解人物传记的写法。 2.掌握“者”“所”“安”“故”“何”“且”“莫”等几个虚词以及“为”格式在文中的用法。 3.了解本文中一些词的多义现象。4.理解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。【学习重、难点】1.积累文中重点的文言实词虚词；2.作者是通过怎样的手段来表现人物的思想和性格特征的；3.怎样看待古代的“士为知己者死”这一思想。【学习过程】一、情境引读背景介绍：历史上的秦赵之战公元前259年秋季开始，秦军围攻赵都邯郸，由于之前的长平一战，赵国损兵40万，元气大伤，此时虽然殊死拼搏，但已经是亟亟可危，接下去，如果没有外援的
2、话，就可能国家灭亡。赵国派使臣赴齐国借粮，齐国君臣态度暧昧，赵使无功而返。秦军围攻邯郸渐紧，赵国请求姻亲之国魏国依约发兵相救。魏安釐王命大将晋鄙率精兵十万北上，秦王派使臣赴梁言于魏王：邯郸不久必下，诸侯但有救赵者，秦必攻之。魏王震恐，命魏军屯与漳水之南，原地待命。魏军观望不前，秦军猛攻邯郸，平原君心急如焚，写信给内弟魏公子无忌，请信陵君设法相救。信陵接信后，知邯郸危急，数次入宫苦谏王兄发兵救赵，但魏王畏于强秦，顾虑重重，未置可否。平原君在无奈之下，率门客赴楚求援，楚考烈王被秦国打怕了，恐殃及本国，百般推托，后毛遂以楚国国耻激之，楚王深受震动，最终与赵达成合纵，并命春申君黄歇率军救赵。而此时，信
3、陵君在苦谏无效的情况下，采用侯生之谋，使魏王宠妾如姬窃取调兵虎符，赴邺杀晋鄙夺取兵权，精选武卒八万直趋邯郸。至十二月初，魏楚两军均已赶到邯郸外围，秦国也不断的增兵汾城（河东之地）以为声援。十二月，信陵君指挥魏楚联军，对秦军发动了强大的攻势，魏军击于西，楚军击于东，赵军应于内，秦军三面受敌，全线崩溃。王龁率秦军主力向西仓狂败退了数百里，入汾城才稍事喘息。在邯郸城南驻防的秦军郑安平部两万人，被赵军重重围困。郑安平部远离主力，粮秣断绝，突围无望，只得全军降赵。三国联军乘胜进攻汾城，秦军大败，被迫撤至河西，夹河对峙。联军乘势收复河东六百里之地，声威大震。邯郸战后，秦国士卒死伤大半，丢失了六年以来所侵占
4、的赵国大部领土。二、整体感知1.朗读课文，正音辨形义。士无贤不肖（ ） 侯生摄敝衣冠（ ）公子住，数请之（ ） 冠盖相属（ ）侯生乃屏人间语（ ） 椎杀晋鄙（ ） 矫杀晋鄙（ ）嚄唶宿将（ ）昭王薨（ ） 欲厚遗之（ ）2.速读课文，简要概括各部分的主要内容。第一部分（1）： 。 第二部分（23）， 。其一为信陵君与侯赢的交往过程。其二为信陵君与朱亥的交往过程。第三部分（48段），具体叙写 。 第4段：秦兵围邯郸，魏王畏秦不敢求赵。赵请救于魏，公子欲助而不能。 第56段：信陵君四见侯生，侯生献计。 一见侯生： 。 二见侯生： 。 三见侯生： 。 四见侯生： 。 第7段：破秦救赵。信陵君得胜归来
5、，侯生北乡自刭。 第8段：信陵君留赵不归。三、重点研讨（一）研读第一部分（第1段），完成下列学习内容1解释句中加点的字词。公子为人仁而下士（ ）士无贤不肖皆谦而礼交之（ ）不敢以其富贵骄士（ ）致食客三千人（ ）不敢以其富贵骄士（ ）2.第1自然段是从哪些方面介绍信陵君的？在全文起什么作用？ 分析：文章首先按传记的一般体例，概括介绍 ：“魏昭王少子”、“魏安釐王异母弟”、“封公子为信陵君”，然后介绍 ：“谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。”最后介绍 ：“士以此方数千里争往归之”，“（诸侯）不敢加兵谋魏十余年”。（二）研读第二部分（第2、3段），完成下列学习内容1解释句中加点的词。公子从车骑，虚左（
6、 ） 侯生摄敝衣冠 （ ）直上载公子上坐，不让 （ ） 愿枉车骑过之 （ ）俾倪故久立，与其客语，微察公子（ ） 乃谢客就车（ ）遍赞宾客（ ） 公子往数请之（ ）朱亥故不复谢 （ ） 公子怪之 （ ）（11）臣修身洁行数十年 （ ） （12）然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中（ ）2.文句翻译侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，欲以观公子。译文： 至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。译文： “市人皆以嬴为小人，而以公子为长者，能下士也。”于是罢酒。侯生遂为上客。译文： 公子往，数请之，朱亥故不复谢。公子怪之。译文： 嬴乃夷门抱关者也，而公子亲枉车骑，自迎嬴于众人广作之中，不宜有所过，今公
7、子故过之。 3.分析第2段的层次：划分为三小层： 开头至“受公子财”： “公子于是乃置酒”至“宾客皆惊”： “酒酣”至段末： 4.问题探讨：（1）作者怎样具体描写陵君与侯生的交往从而体现他“仁而下士”的？ （2）侯生用怎样的方式来试探信陵君？试探的最终目的是什么？ （3）本段关键是哪一句？ 四应用拓展1、下列各句中加点词解释有误的一项是（ ）A、公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。引：拉；赞：赞扬。B、公子往，数请之，朱亥故不复谢。数：多次；故：故意。C、公子勉之矣，老臣不能从。勉：努力；从：随从D、赢闻如姬父为人所杀，如姬资之三年。闻：听说；资：蓄积。2、下列各句中的“之”按用法分类，正确
8、的一组是（ ）皆谦而礼交之士以此方数千里争往归之然赢欲就公子之名于众人广坐之中且公子纵轻胜，弃之降秦公子勉之矣，老臣不能从吾固知公子之还也而公子亲数存之如姬资之三年A、 / / / / B、 / / / / / C、 / / / / D、 / / / / 3、下列各句中的“过”与例句中的“过”意义相同的一项是（ ） 例句：于众人广坐之中，不宜有所过A、行过夷门，见侯生 B、愿枉车骑过之C、人非圣贤，孰能无过 D、阙然久不报，幸勿为过4、下列各句中加点词与例句中加点词活用类型相同的一组是（ ） 例句：愿枉车骑过之 朱亥袖四十斤铁椎，椎杀晋鄙 魏救不至汝复轻身而昧大义 公子怪之则席地倚墙而坐 北救
9、赵而西却秦 A、B、C、D、5、翻译下面的句子。市人皆以赢为小人，而以公子为长者，能下士也。 今吾拥十万之众，屯于境上，国之重任。今单车来代之，何如哉？ 魏公子列传第二课时【学习目标】1.掌握“者”“所”“安”“故”“何”“且”“莫”等几个虚词以及“为”格式在文中的用法。 2.了解本文中一些词的多义现象。3.理解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。【学习重难点】1.积累文章的第4、5、6三段重点的文言实词虚词；2.分析信陵君救赵过程。【学习过程】一、温习回顾 1.解释加点字词士无贤不肖（ ） 冠盖相属（ ）椎杀晋鄙（ ） 矫杀晋鄙（ ）昭王薨（ ） 欲厚遗之（ ）士无贤不肖皆谦而礼交
10、之（ ） 不敢以其富贵骄士（ ）公子怪之 （ ） 朱亥故不复谢 （ ）2.解释句式特点欲以观公子（ ）臣客屠者朱亥可与俱（ ）遍赞宾客（ ）二、整体感知第三部分（48段）具体续写了历史上较为著名的“ ”故事。如果按照故事的发生、发展、高潮、结局等来分析，那么：（1）第 段（故事的发生）： 。（2）第 段（故事的发展）： 。三、重点研讨研读第46段，完成下列学习内容1解释句中加点的字词。已拔赵（ ） 留军壁邺（ ）平原君使者冠盖相属于魏（ ） 让魏公子曰（ ） 胜所以自附为婚姻者（ ）约车百余乘（ ） 侯生乃屏人间语（ ）（ ）此五霸之伐也（ ） 而公子亲数存之（ ）公子过谢侯生（ ） 臣固知公
11、子之还也（ ）今吾且死而侯生曾无一言半辞送我（ ）（ ）（13）欲以客往赴秦军（ ）（14）具告所以欲死秦军状（ ）（15）以是知公子恨之复返也。（ ）（16）如姬为公子泣（ ）（17）公子过谢侯生（ ） （18）以至晋鄙军之日，北乡自刭，以送公子（ ）2. 分析下列句式安在公子能急人之困（ ）何功之有哉（ ）赢闻如姬你为人所杀 （ ）臣客屠者朱亥可与俱 （ ）3.文句翻译胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。译文： 今有难，无他端而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉？译文： 臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之，所以不报谢者，以为小礼无所用。今公子有急，此乃臣效命之秋也。译文： 吾所
12、以待侯生者备矣，天下莫不闻，今吾且死而侯生曾无一言半辞送我，吾岂有所失哉？ 4.问题探讨：（1）平原君在怎样的情况下，向魏国求救？ （2）对于赵国的求救，魏王及信陵君各抱什么态度？ （3）如何评价侯生献窃符的奇谋及“公子从其计，请如姬”？ （4）对侯生“以至晋鄙军之日北乡自到，以送公子”如何看待？ 四应用拓展阅读下面的文言文，完成15题。魏安釐王二十年，秦昭王已破赵长平军，又进兵围邯郸。公子姊为赵惠王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。魏王使将军晋鄙将十万众救赵。秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。”魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺，名为救赵，实持两端以
13、观望。平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附于婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？”公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。魏王畏秦，终不听公子。公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状。辞决而行。侯生曰：“公子勉之矣！老臣不能从。”公子行数里，心不快，曰：“吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻；今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉？”复引车还问侯生。侯生笑曰：“吾固知公子之还也。”曰：“公子喜士，名闻天下
14、，今有难，无他端，而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉？尚安事客？然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。”公子再拜，因问。侯生乃屏人间语曰：“赢闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。赢闻如姬父为人所杀，如姬资之三年，自王以下，欲求报其父仇，莫能得。如姬为公子泣，公子使客斩其仇头，敬进如姬。如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳。公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符，夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之伐也。”公子从其计，请如姬。如姬果盗兵符与公子。1、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A、名为救赵，实持两端以观望两端：两头，指两可之势。B、计不独
15、生而令赵亡独生：单独生存。C、今有难，无他端，而欲赴秦军他端：别的办法。D、姬父为人所杀，如姬资之三年资之：出钱悬赏2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人 嬴闻如姬父为人所杀B、 魏王使将军晋鄙将十万众救赵 公子使客斩其仇头，敬进如姬C、 吾攻赵旦暮且下 且公子纵轻胜，弃之降秦D、 欲以客往赴秦军，与赵俱死 自王以下，欲求报其父仇3、下列句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是（ ）A、公子纵轻胜，弃之降秦 称代赵平原君“赵胜”B、公子患之，数请魏王 称代前文的“邯郸旦暮降秦”C、公子自度终不能得之于王 称代下文的“虎符”D、以是知公子恨之复
16、返也 称代前文侯生“无一言半辞送我”4、下列句子分别编为四组，全部表现魏公子“急人之困”的一组是（ ）公子患之，数请魏王 计不独生而令赵亡 欲以客往赴秦军，与赵俱死复引车还问侯生 如姬为公子泣，公子使客斩其仇头 公子从其计，请如姬A、 B、 C、 D、5、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A、信陵君无法说服魏王出兵，便决计率门客战死沙场，这种行为于事无补，但“计不独生而令赵亡”的想法，表现了他能“急人之困”的品格。B、信陵君挺身救赵的原因，固然有其扶危济困的性格作用，主要却是平原君的激将法起了关键作用。C、信陵君“窃符救赵”之举，不仅表现了侯生丰富的经验和谋略，尤其表现了信陵
17、君的知人之明和礼贤下士之功。D、如姬的愿意为信陵君冒死而窃虎符，也从一个侧面表现了信陵君能够“急人之困”的品格所带来的回报。魏公子列传第三课时【学习目标】1学习文章第7、8两小节，注重积累部分文言实虚词；2归纳文章中的古汉语常识；【学习重难点】1.总结评析文中的人物形象和写法，作者是通过怎样的手段来表现表现人物的思想性格和特征的；2怎样看待古代的“士为知己者死”这一思想。【学习过程】一、温习回顾解释加点的字词 士无贤不肖皆谦而礼交之（ ）不敢以其富贵骄士（ ）愿枉车骑过之 （ ）遍赞宾客 （ ） 臣固知公子之还也（ ）二、整体感知（文章思路） 第7段（故事高潮），所写内容： 第8段（故事结局）
18、，所写内容： 三、重点研讨（一）研读文章第7、8两小节，解释重点字词矫魏王令代晋鄙（ ）朱亥袖四十斤铁椎，椎杀晋鄙（ ）勒兵下令军中（ ）魏王怒公子之盗其兵符( )赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵（ ）公子乃自骄而功之（ ）公子竟留赵（ ）赵王以鄗为汤沐邑（ ）(9)引公子就西阶（ ）（二）归纳文章重点古汉语常识1.通假字直上载公子坐（ ） （侯生）俾倪，故久立与其客语（ ）具告所以欲死秦军状（ ）辞决而行（ ）以至晋鄙军之日被乡自刭（ ） 2词类活用（1）名词作动词仁而下士（ ） 留军壁邺（ ）如姬资之三年（ ）朱亥袖四十斤铁棰（ ） （2）形容词作动词 不敢以其富骄士（ ） 臣修身洁行数十
19、年（ ）公子从车骑，虚左（ ）为能急人之困（ ） 公子怪之（ ） （3）动词的使动用法 公子从车骑（ ） 故久立公子车骑市中（ ） 侯生乃屏人间语（ ） 却秦存赵（ ）（4）名词作状语北救赵而西却秦（ ）皆谦而礼交之（ ）3.古今异义以公子为长者（ ）胜所以自附婚姻者（ ） 4.文言句式 欲以观公子（ ）遍赞宾客（ ）臣客屠者朱亥可与俱（ ）（4）请救于魏（ ） （5）何功之有（ ）（6）安在公子能急人之困也（ （7）赢乃夷门抱关者也 （8）魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安釐王异母弟也（9）赢闻如姬父为人所杀（ ）（三）总结全课1.分析信陵君的形象 2.文中三个主要人物性格特点都很鲜明信陵君：
20、 侯赢： 朱亥： 3.本文在刻画人物形象上采用了哪些方法？ 四应用拓展阅读下面的文言文，完成16题。公子闻赵有处士毛公藏于博徒，薛公藏于卖浆家，公子欲见两人，两人自匿不肯见公子。公子闻所在，乃间步往从此两人游，甚欢，平原君闻之，谓其夫人曰：“始吾闻夫人弟公子天下无双，今吾闻之，乃妄从博徒卖浆者游，公子妄人耳。”夫人以告公子。公子乃谢夫人去，曰：“始吾闻平原君贤，故负魏王而救赵，以称平原君。平原君之游，徒毫举耳，不求士也。无忌自在大梁时，尝闻此两人贤，至赵，恐不得见。以无忌从之游，尚恐其不我欲也，今平原君乃以为羞，其不足从游！”乃装为去。夫人具以语平原君。平原君乃免冠谢，固留公子。平原君门下闻之
21、，半去平原君归公子。天下士复往归公子。公子倾平原君客。公子留赵十年不归。秦闻公子在赵，日夜出兵东伐魏。魏王患之，使使往请公子。公子恐其怒之，乃诫门下：“有敢为魏王使通者，死。”宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归。毛公、薛公两人往见公子曰：“公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎？”语未及卒，公子立变色，告车趣驾归救魏。魏王见公子，相与泣，而以上将军印授公子，公子遂将。诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。公子率五国之兵破秦军于河外，走蒙骜。遂乘胜逐秦军至函谷关，抑秦兵，秦兵不敢出。秦王患之，乃行金万斤于魏，求晋鄙客，令毁公子于魏王曰：
22、“公子亡在外十年矣，今为魏将，诸侯将皆属，诸侯徒闻魏公子，不闻魏王。公子亦欲因此时定南面而王，诸侯畏公子之威，方欲共立之。”秦数使反间，伪贺公子得立为魏王未也。魏王曰闻其毁，不能不信，后果使人代公子将。”1、对下列句中加点字的解释，不正确的一项是A、乃间步往 间：抄小路B、告车趣驾 驾：装备好车马C、乃 行金万斤于魏 行：使用D、公子乃谢夫人去谢：辞谢，辞别2、比较下面句中加点的“乃”“以”字的意义和用法，正确的一组是（ ）乃妄从博徒卖浆者游 乃以为羞 名闻诸侯者，徒以有魏也 以上将军印授公子A、和不同，和相同 B、和相同，和相同C、和不同，和不同 D、和相同，和不同3、下列句子中加点词语的意
23、义和用法，与现代汉语相同的一项是（ ）A、因此时定南面而王 B、公子所以重于赵C、后果使人代公子将 D、平原君闻之，谓其夫人曰4、以下句子分别编为四组，全都表现魏公子“礼贤下士”的一组是（ ）公子闻所在，乃间步往。 以无忌从之游，尚恐其不我欲也。平原君乃免冠谢，固留公子。 平原君门下闻之，半去平原君归公子。诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。 公子率五国之兵破秦军于河外，走蒙骜。A、B、C、D、5、下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）A、魏公子之所以在赵闻于诸侯，是因为有魏王为其撑腰。B、魏公子开始不愿回国，就是因为“窃符救赵”一事怕魏王“怒之”。C、魏王以魏公子为将，大败秦军。秦王以他为心腹大患，
24、多次用反间计，终于离间了他与魏王的关系。D、魏公子折节与毛公薛公交游,并在二人的劝谏下，明白了去留之义而回归魏国。魏公子列传（一）二整体感知1.朗读课文，正音辨形义。xio,才能低的 b,破旧的 shu,多次 zh,连续bng,使人退避；jin，秘密地，悄悄地 chu,名作状，用铁锤jio,动词，假托命令 sjing,有经验、有威势的老将hng，古代称诸侯之死 wi,赠送2.速读课文，简要概括各部分的主要内容。第一部分（1）：概括介绍信陵君的身份和“仁而下士”的品德。第二部分（23），详写信陵君“仁而下士”的行动。其一为信陵君与侯赢的交往过程。第三部分（48段），“窃符救赵”的故事。 一见侯生
25、：信陵君私约车骑，欲死秦军，行过夹门，见侯生。二见侯生：信陵君见侯见生无一言半辞送他，心中疑惑，退回复见侯生。三见侯生：信陵君得虎符后，出发之前再见侯生。四见侯生：侯生推荐朱亥随信陵君同行，信陵君再次出发，过谢侯生。 三重点研讨（一）1下，方位名词作动词，自居之下 肖，才能；礼，名作状，用礼仪骄：形作动，傲慢地对待 致：招来 以：介词，因为2.分析：文章首先按传记的一般体例，概括介绍信陵君的身份：“魏昭王少子”、“魏安釐王异母弟”、“封公子为信陵君”，然后介绍他的品德特点：“谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。”最后介绍信陵君的威望：“士以此方数千里争往归之”，“（诸侯）不敢加兵谋魏十余年”。（二）
26、1从：zng，使动用法，使跟从 摄，整理 让，谦让 过，拜访 俾倪通“睥睨”，斜着眼睛看 谢：辞别赞：介绍 数，shuo,多次 故：故意；谢：答谢怪，意动用法，认为奇怪2.译文：侯先生整理了一下破旧的衣帽，就径直上了车子坐在公子空出的尊贵座位，丝毫没有谦让的意思，想借此观察一下公子的态度。译文：到了公子家中，公子把侯生让到上座，向每位宾客介绍，宾客都很吃惊。译文：街市中人都把我看作小人，而认为您是长者，能谦恭下士啊！”酒宴完毕，侯生就成了公子府的上客。译文：公子几次去拜访他，朱亥故意不回拜，公子觉得这个人很奇怪。3.概述侯生年龄、职业及不受公子厚遗一事。详述信陵君自迎侯生经过。写侯生自述试公子之目的并赞公子之“能下士”。4.问题探讨：（1）参考：作者通过选用了典型的事例来体现其“仁而下士”：第一件是身为魏国公子的信陵君，听说侯生是个隐士，并不顾及他是一个看管城门的老头，家境贫寒，地位低下，而“往请，欲厚遗之”。当侯生不肯受，说：“臣修身洁行数十年，终不以监门因故而受公子财”时，信陵君反而更优厚地以礼相待。第二件事是“乃置酒大会宾客，自迎夷门侯生并遍赞宾客”。 （2）参考：“直上载公子上坐，不让”；“愿枉车骑过之”；“俾倪，故久立与其客语”。“就公子之名”。要求注意“于众人广坐之中”、“