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1、第二课时人教版 语文 三年级 上册掌声 班级 默默 腿脚 轮流投向 调来 摇晃 热烈 勇气英子前后有怎样的变化？为什么会有这样的变化？想一想说一说默读课文第3自然段。想一想：同学们给了英子几次掌声？用不同的符号标记出来，并简单写写自己的感受。说一说你体会到英子怎样的心情？英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。品读第一次掌声动作描写 神态描写这句话是对英子哪些方面进行的描写？英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学
2、的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。品读第一次掌声英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。感激热泪盈眶如果你是英子，你会怎么想？用一个词语形容英子当时的内心感受。品读第一次掌声英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌
3、声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。就在英子刚刚站定的那一刻，你想对她说些什么？英子，有同学们的同情、理解、鼓励、信任，希望你能尽早走出自卑的阴影，不再忧郁。掌声是一段鼓励的话语。暖暖地激励人战胜自卑。品读第一次掌声掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。说一说，你了解到了什么？假如你是英子的同学，你想用掌声对英子说什么？掌声是最高的赞美，是大家共同分享成功的喜悦。品读第二次掌声1.在全班同学的注视下，她终于地走上了讲台。2.英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里地走下了讲台。一摇一晃一摇一晃掌声是浓浓的关爱，让世界变得更美好。对比读“一摇一晃”在文中出现了两次，再来读读这两句话，应该带着怎样的感情读呢？如果你是英子，这两次的心情一样吗？几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气。”你从英子的信中读懂了什么？说一说掌声还是_。想一想写一写谢谢!