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1、精选优质文档-倾情为你奉上中华文化的智慧之花熟语教学设计学习目标：1了解熟语的特点及类型。2了解成语、惯用语、歇后语的构成。3能正确使用熟语，特别是成语。教学步骤：一、导入新课中国是个具有五千年悠久历史和灿烂文化的文明古国，祖先为我们留下了丰富而又宝贵的文化遗产，丰富而有韵味的语言就是其中之一，熟语更是这个语言宝库中的瑰宝。在说话或写文章时，如果能恰当地运用一些熟语，会使我们的表达简洁明了，生动有趣，内涵丰富。现在，就让我们一起走进那包罗万象的熟语世界，领略一下她的风采。二、获取新知熟语诠释：主要包括成语、惯用语、谚语、歇后语等。“成语”是重点。看图猜成语：成语与漫画有相似之处，都言简意赅，能
2、用很少的笔墨反映丰富的内容，有画龙点睛的作用。（一）请同学们阅读第76页到第77页 “熟语老大哥：成语”一部分，了解成语的概念、特点、来源。成语语言的活化石1成语的概念：所谓成语，是指语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语(词组) 它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大多由四字组成。2成语的来源：（学生齐读这些成语）(1)从历史故事中来的:望梅止渴、洛阳纸贵、三顾茅庐、指鹿为马（2)从寓言故事中来的:守株待兔、刻舟求剑、叶公好龙、狐假虎威(3)从神话或其他传说中来的:开天辟地、精卫填海 、夸父追日、八仙过海各显神通(4)从古典文学作品中来的:游目骋怀、醉翁之意不在酒 、高山流水
3、、千山万水3、成语使用技巧看视频胡用成语，挑毛病，了解成语的正确用法。（1）切忌望文生义四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字在各行各业的建设中，总是首当其冲。首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。首，最先，最早；当，面对；冲，要冲，交通要道。而例句中把它理解为“居首要位置，起关键作用”的意思。（2）注意对象错位新版电视剧四世同堂引起争议，有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。南腔北调：形容口音不纯，掺杂方音。用于写“口音”而不用于“生活画卷”，不能把诉诸听觉的变成诉诸视觉的，对象用错。（3）注意意义的约定俗成歹
4、徒在向人勒索巨额钱款时，猝死于作案现场。他一生恶贯满盈，真是死得其所。死得其所：指死得有价值，有意义。褒义词。而例句中“歹徒”“一生恶贯满盈”怎能“死得其所”，只能是“死有余辜”。4、09年全国卷下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（B ）A邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。B深处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。C这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。D今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明
5、以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。【分析】A寻根究底：寻找根源，追究底细，弄清来龙去脉。B春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，这里用错对象。C崇论宏议：崇，高；宏，大。指高明宏大的议论或见解。D明日黄花：明日，指重阳节后；黄花，菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。（二） 熟语兄弟姐妹请同学们阅读第77页 “熟语的兄弟姐妹：惯用语、歇后语、谚语”部分，了解它们的概念、特点，分别举出例子。1、惯用语打个比方惯用语是口语中短小定型的习惯用语。例如铁公鸡、抬轿子、戴高帽、定调子
6、、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套等。惯用语以三字格为主，多数含贬义。2、歇后语猜个谜语歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。例如：飞蛾扑火自取灭亡。大海里捞针无处寻。大路上的电杆靠边站。腊月里的萝卜冻(动)了心。孔夫子搬家尽是书(输)。歇后语包括两类：一是喻意；二是谐音。喻意的歇后语，前半部分是一个比喻，后半部分则是对前半部分的解释；谐音的歇后语，其后半部分是借助音同或音近现象来表达意思。3、谚语说句俗话谚语是群众口头上流传的，通俗而含义深刻的固定语句。例如：早霞不出门，晚霞行千里。冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。三百六十行，行行
7、出状元。留得青山在，不愁没柴烧。众人拾柴火焰高。谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活方面的经验总结，其中农谚多带有地域性。三、知识链接熟语有一个共同点，即习用性和定型性。但它们也有自己的个性。为了进一步揭示熟语的特点，请同学们阅读“熟语也有个性”部分，并讨论成语和惯用语的区别。1惯用语与成语比较。(1)定型性程度方面。两者都具有定型性，不过成语结构紧密，定型性程度很高，不像惯用语大多可以插进成分，或者更换成分、改动词序。(2)语言形式方面：两者的结构类型都是多种多样的，不过成语以四字格、联合型结构为主，惯用语以三字格、动宾型结构为主。(3) 来源方面。成语是历代人民群众集体智慧创造
8、并流传下来的，具有深厚的全民性，是民族语言中的珍品，而惯用语里有一部分来源于方言，就具有地域性，带有方言意味。(4) 语言风格方面。两者都言简意赅。成语总的来说属书面语范畴，它还保留着文言书面语在词义或语法结构上的特点，如“飞沙走石”“令人发指”(词义)，“唯利是图”“时不我待”(语法)。惯用语属于口语范畴，它的语言材料都是人民口头上常用的、通俗易懂的。成语与惯用语、俗语与成语置换活动：成语惯用语成语惯用语置若罔闻当耳边风阿谀奉承拍马屁梁上君子三只手夸夸其谈吹牛皮2.下列各句中，加点的词语运用正确的一句是（ D ）A.我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考中国汉
9、语水平考试的人数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”。B.求学期间，他春风得意，事事顺心没料到踏人社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总是感叹遇人不淑，命途多舛。C.同学们，考人大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧海！D.等我赶到赛场，乒乓球赛已经结束，遇见小李，我忙打听战绩，他说：“我们几个本来就是马尾巴串豆腐，碰到强手，当然是孔夫子搬家了!”【解析】A项望文生义，“外来的和尚好念经”是说好像外面来的人都是人才。B项张冠李戴，“遇人不淑”指女子嫁了一个品质不好的丈夫。C项褒贬误用，“推波助澜”是指“比喻从旁鼓动、助长事物（多指
10、坏的事物）的声势和发展，扩大影响。”D项“马尾巴串豆腐”是歇后语指“别提了”或“串不起来”。四、课堂活动1、请你搜集与虎有关的熟语，为你的朋友写一段祝福语。要求：至少使用三个与虎有关的熟语。祝愿虎头虎脑的你在虎年里虎虎生威，克服马马虎虎的毛病，把一切困难都当作纸老虎，以初生牛犊不怕虎的精神深入龙潭虎穴，对清华、北大虎视眈眈，在高考后能到虎踞龙盘的南京、北京圆你的大学之梦。五、结语熟语我国劳动人民勤劳智慧的结晶，是汉民族历史和文化的缩影，是汉语词汇中璀璨夺目的明珠。准确灵活地运用、活用和化用熟语，不仅能取得形象生动、诙谐幽默的艺术效果，而且还能为你的文章增辉添彩，为你的高考加分。希望大家勤动手，多积累，做一个语文学习的用心人。专心-专注-专业