《台阶》导学案完美版(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上8、台阶导学案 梅溪中学 贵生课堂公开课 执教者:D Z W学习目标:1、反复朗读,理解文章内容,体会作者感情。2、学习本文人物描写的方法,理解父亲形象的特点。3、培养学生热爱父亲,尊重父亲的感情。学习重难点:1、理解“父亲”这个中国农民的典型形象的特点及其意义。 2、学习作者命题立意、组织材料的写作方法。【知识链接】 1、 作者简介:李森祥(1956一):衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年烟雨楼杂志发表处女作半个月亮爬上来后迅速成长。近年来发表小说颇多。 李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要

2、题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。小学老师被小说月报等选载,获1991年小说月报第四届百花奖、19901992浙江省优秀文学奖。2、细节描写:细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节描写是刻画人物性格,揭示人物内心世界,表现人物细微复杂感情,点化人物关系,暗示人物身份、处境等最重要的方法。一篇文章,恰到好处地运用细节描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。细节要尽量典型,富有表现力,能起到以一孕万、即小见大的作用。什么是“细节”?最能表现人物性格特点、内心情感的细小的地方。学习过程:一

3、、预习检查:1、自读课文,注音或释词。凹凼( ) 门槛( ) 涎水( ) 砌( )黏性( ) 尴尬( )撬 ( ) 憋( ) 半晌( ) 揩 ( )微不足道:大庭广众:二、整体感知:(与文本对话讲故事)请根据记叙的要素,用第三人称复述故事的主要内容。点拨:(题1:父亲(他)为什么要造一栋有高台阶的新屋?题2:父亲(他)为了台阶做了哪些准备?题3:新屋造好了,父亲(他)怎么样?) 三、探究人物形象:(与人物对话评人物) 找出你最受感动的刻画父亲的语句或者最能打动你的一个细节,有感情的读一读,再用简洁的语言说说你对文中父亲的认识.以“父亲是一个 的人”为句式。四、合作探究 (1)与作者对话悟主旨作

4、者为什么要刻画“父亲”这个有志气,不甘人后又谦卑的中国农民的形象?(1) 与作者对话悟写法作者把造新屋的过程写得很简略,造台阶反而写得详细?(3)与心灵对话表真情 文中“父亲”是一位要强、勤劳而又谦卑的父亲,他和我们许许多多的父亲一样,向着美好的生活不断的追求着,他坚韧顽强的品质怎能不让我们感动?他怎能不使我们想起家里的父辈?现在就让我们提起笔来,也来写写我们自己的父辈吧!(100字左右)五、学习所获:(可从主题、写法、等方面谈)通过本文的学习,我的收获是六、当堂检测1、选择下面注音不完全正确的一项是( )A凹凼(dng) 门槛(kn) 涎水(yn) 摔跤(jio)B泥浆(jing) 着落(z

5、hu) 淌汗(tng) 烟瘾(yn)C旺盛(shng) 黏性(nin) 尴尬(gn) 胯骨(ku)D醒悟(xng) 晌午(shng) 嘎叽(g) 扁担(dan)2、说说下列句子属于哪种描写方法,并分析其作用(1)、父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。(2)、父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴的一把推开我:不要你凑热闹,我连一担水都挑不动吗!3、拓展训练 阅读下面的文章,完成之后15题。 黄土 我的父亲是一个极普通的农民,劳动一生,默默死去,像一把黄土。黄土长了庄稼,却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。他死于肺心病。这是严重威

6、胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时,是不大主动去医院检查身体的,即有病躺倒,还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑时去南山背粮,走冰溜子,回来时冻掉了十个脚指甲,并且扎下了病根。以后一直小声咳嗽,而从不看病吃药。直到死前几个月,在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说:“机器运转一生,主机已经磨损,太缺少修复和保养了!”为了挽救,吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问一瓶多少钱?听说有三元多,半天沉默不语,后来就说:不要买药了,我不要紧。”当我不在时,就偷偷停止服药。他一定计算过:一瓶药的价值要买近二十斤盐,要让儿媳们劳动好多天。 他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了

7、多少财富,自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的,半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语,净念叨“把猪喂了没有”、 “把锄头安好”、“麦黄了就快收之类。临死时他默默流泪,留恋这个世界他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。 父亲从来无是无非,关心而弄不明白各种国家大事,可以说在精神上是贫困的。富有者被给与,贫困者被剥夺,那么他是被剥夺了:从前因为贫困而没有机会接受文化教育,后来倒是不断地接受各种政治教育,而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过,因为他有劳动,因此而填补了一切缺憾。巧者劳矣智者忧,无能者无所求但他还有所求祈求世事不乱,有安稳的日子。 他现在去了!黄土上劳动

8、一生,最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的,无论善与恶,最终收容了所有的人。 那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过:他活了七十七岁,已很不易;而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少。不是老人们不想活也决非儿女们不孝顺,实在是因为生活水平太差。那么,尽快发展生产,改善人民生活,则是儿女们挽留老人多驻一时的最符孝道的方法了。哭也徒然,哀也无助。死者长已矣,生者当勉力。 将军和领导人死了,会有无数悼文,因为他们功勋昭著。一个普通劳动者死了,我们撒下这一把黄土,并期望世人能够容纳。1这篇散文题为黄土,请结合阅读材料,简要分析“黄土”的象征意义。2请结合阅读材料,简要分析文中“父亲”这一人物形象。3请用

9、一、两句话概括文中所反映的当时中国农村的状况。4父亲偷偷停止服药,主要是什么?5作者文笔朴实,但善于运用细节描写,生动地刻画出父亲的形象,表达了对父亲真挚的感情。请将文中的细节描写举出两例。 8、台阶教案 梅溪中学 贵生课堂公开课 执教者:D Z W教学目标:1、反复朗读,理解文章内容,体会作者感情。2、学习本文人物描写的方法,理解父亲形象的特点。3、培养学生热爱父亲,尊重父亲的感情。教学重难点:1、理解“父亲”这个中国农民的典型形象的特点及其意义。 2、学习作者命题立意、组织材料的写作方法。【知识链接】 1、 作者简介:李森祥(1956一):衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少

10、校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年烟雨楼杂志发表处女作半个月亮爬上来后迅速成长。近年来发表小说颇多。 李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。小学老师被小说月报等选载,获1991年小说月报第四届百花奖、19901992浙江省优秀文学奖。2、细节描写:细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节描写是刻画人物性格,揭示人物内心世界,表现人物细微复杂感情,点化人物关系,暗示人物身份、处境等最重要的方法。一篇文章,恰到好处地运用细节描写,能起到烘托环境气氛、刻

11、画人物性格和揭示主题思想的作用。细节要尽量典型,富有表现力,能起到以一孕万、即小见大的作用。什么是“细节”?最能表现人物性格特点、内心情感的细小的地方。学习过程: 一、导入 听音乐崔京浩父亲导入这是一首赞美父亲的歌,诠释了父亲任劳任怨的一生。有人说,人生是一级一级的台阶,许多人希望在台阶上找到自己的高度,父亲是不是也如此今天,让我们踏上李森祥的小说台阶,走近父亲,看父亲是怎样去建构自己的人生高度的。)2、预习检查:自读课文,注音或释词。凹凼( ) 门槛( ) 涎水( ) 砌( )黏性( ) 尴尬( )撬 ( ) 憋( ) 半晌( ) 揩 ( )微不足道:大庭广众:二、整体感知:(与文本对话讲故

12、事)请根据记叙的要素,用第三人称复述故事的主要内容。点拨:(题1:父亲(他)为什么要造一栋有高台阶的新屋?题2:父亲(他)为了台阶做了哪些准备?题3:新屋造好了,父亲(他)怎么样?)(他觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是开始捡砖、捡瓦、捡石头、存角票、种田、砍柴、编草鞋、踏黄泥准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。)三、探究人物形象:(与人物对话评人物) 找出你最受感动的刻画父亲的语句或者最能打动你的一个细节,有感情的读一读,再用简洁的语言说说你对文中父亲的认识.以“父亲是一个的人”为话题2、 父亲是一个坚强的人3

13、、 父亲是一个要强的人4、 父亲是一个勇敢的人5、 父亲是一个勤劳的人6、 父亲是一个朴实的人总之:父亲是一个非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲是一个老实厚道的农民,他用诚实劳动兴家立业,不怕千辛万苦,同时,父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑,当新台阶造好后,他反而处处感到不对劲,不自在,并且不好意思坐上去。 四、合作探究 (1)与作者对话悟主旨作者为什么要刻画“父亲”这个有志气,不甘人后又谦卑的中国农民的形象?明确:作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹;对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情;对改变

14、农村的面貌寄予希望。 (2)与作者对话悟写法作者把造新屋的过程写得很简略,造台阶反而写得详细?明确:详写是由中心而定的,题目是“台阶”所以主体工程也可以略写,造台阶要详写。(3)与心灵对话表真情 文中“父亲”是一位要强、勤劳而又谦卑的父亲,他和我们许许多多的父亲一样,向着美好的生活不断的追求着,他坚韧顽强的品质怎能不让我们感动?他怎能不使我们想起家里的父亲?现在就让我们提起笔来,也来写写我们自己的父亲吧!(100字左右)五、学习所获:通过本文的学习,我的收获是六、当堂检测1、选择下面注音不完全正确的一项是( )A凹凼(dng) 门槛(kn) 涎水(yn) 摔跤(jio)B泥浆(jing) 着落

15、(zhu) 淌汗(tng) 烟瘾(yn)C旺盛(shng) 黏性(nin) 尴尬(gn) 胯骨(ku)D醒悟(xng) 晌午(shng) 嘎叽(g) 扁担(dan)2、说说下列句子属于哪种描写方法,并分析其作用(1)、父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。(2)、父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴的一把推开我:不要你凑热闹,我连一担水都挑不动吗!3、拓展训练 阅读下面的文章,完成之后15题。 黄土 我的父亲是一个极普通的农民,劳动一生,默默死去,像一把黄土。黄土长了庄稼,却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。他死于肺心病。这是严

16、重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时,是不大主动去医院检查身体的,即有病躺倒,还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑时去南山背粮,走冰溜子,回来时冻掉了十个脚指甲,并且扎下了病根。以后一直小声咳嗽,而从不看病吃药。直到死前几个月,在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说:“机器运转一生,主机已经磨损,太缺少修复和保养了!”为了挽救,吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问一瓶多少钱?听说有三元多,半天沉默不语,后来就说:不要买药了,我不要紧。”当我不在时,就偷偷停止服药。他一定计算过:一瓶药的价值要买近二十斤盐,要让儿媳们劳动好多天。 他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创

17、造了多少财富,自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的,半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语,净念叨“把猪喂了没有”、 “把锄头安好”、“麦黄了就快收之类。临死时他默默流泪,留恋这个世界他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。 父亲从来无是无非,关心而弄不明白各种国家大事,可以说在精神上是贫困的。富有者被给与,贫困者被剥夺,那么他是被剥夺了:从前因为贫困而没有机会接受文化教育,后来倒是不断地接受各种政治教育,而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过,因为他有劳动,因此而填补了一切缺憾。巧者劳矣智者忧,无能者无所求但他还有所求祈求世事不乱,有安稳的日子。 他现在去了!黄土上

18、劳动一生,最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的,无论善与恶,最终收容了所有的人。 那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过:他活了七十七岁,已很不易;而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少。不是老人们不想活也决非儿女们不孝顺,实在是因为生活水平太差。那么,尽快发展生产,改善人民生活,则是儿女们挽留老人多驻一时的最符孝道的方法了。哭也徒然,哀也无助。死者长已矣,生者当勉力。 将军和领导人死了,会有无数悼文,因为他们功勋昭著。一个普通劳动者死了,我们撒下这一把黄土,并期望世人能够容纳。1这篇散文题为黄土,请结合阅读材料,简要分析“黄土”的象征意义。2请结合阅读材料,简要分析文中“父亲”这一人物形象。3

19、请用一、两句话概括文中所反映的当时中国农村的状况。4父亲偷偷停止服药,主要是什么?(一) 作者文笔朴实,但善于运用细节描写,生动地刻画出父亲的形象,表达了对父亲真挚的感情。请将文中的细节描写举出两例。付当堂检测答案1、 A 2、(1)、动作描写,表现父亲由于喜悦而手足无措的样子。(2)动作描写、语言描写,表现父亲因年老而挑水时有些吃力,可是自己却不愿承认自己的衰老。说明父亲的倔强,要强。3、(1)、象征了“我”的父亲象征了辛勤一生、默默无闻的中国老一辈的农民象征了博大宽容(2)、父亲是中国老一辈农民的代表勤劳,直到临终念念不忘的还是锄头、庄稼、收割节俭,对自己十分悭吝,舍不得乱花一分钱善良,与

20、世无争,惟一的祈求是过上安稳的日子精神上的贫困,关心却弄不明白国家大事(3)广大农村还很落后,生活水平很差,人们精神贫困。(4)舍不得花钱。(5)略不论何时,都要尽可能让思考与反省预见到突发的激情,这于审慎者可轻而易举做到。心烦意乱之时,首先要做的就是意识到这一点。先控制住自己的情绪,下决心不再使之加剧。有了这种高明的防范,就能很快终止怒气。要懂得制怒之法,且止息于当止之时:奔跑时停下来最难;狂怒时保持头脑清醒也一样难。过分激动,不论程度高低,都会影响理智。一旦对发怒有了这种警醒,就不会使你因怒气而失控,也不会使你损害良好的辨别力。谨慎地驾驭情绪,就能很好地控制它。你将是马背上第一个理智的人。智者最没有耐性,因为学识减少了他们的耐心。知识渊博的人很难被取悦。俄庀泰特斯告诉我们,生活最重要的准则在于懂得如何忍受一切。他认为这是智慧的一半真谛。容忍愚蠢需要极大的耐心。有时最令我们痛苦的人正是我们最依赖的人,这帮助我们战胜自我。耐心能带来无可估量的内心平静;而内心平静是世间的福祉。不懂得如何容忍他人的人如果还能忍受他自己的话,就应当独处。专心-专注-专业

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