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1、精选优质文档-倾情为你奉上河中石兽对比阅读专心-专注-专业一、阅读下面的文言文，回答后面的问题。【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之
2、下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】河间有游僧，卖药于市，以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者先祷于佛，而捧盘近之，病可治者，则丸跃入佛手。其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑，其佛手必磁石为之，而装金于外，验之信然，其术乃败。【注释】河间：地名。游僧：云游四方的和尚。研：研磨。1解释下列句中加点词语的意思。(4分) （1）阅十余岁（ ） （2）尔辈不能究物理( ) （3）佛作引手取物状（ ） （4）以一铜佛置案上（ ）2下面句中“之”的
3、用法不同的一项是（ ）（3分） A.闻之笑曰 B.以我酌油知之 C.其反激之力 D.举国信之3. 翻译下面的句子。(6分)（1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（2）验之信然，其术乃败。4你读了【甲】【乙】两文后分别得到了怎样的启示？(4分)【甲】文：【乙】文： 【答案】1.（1）经过，经历（2）事物的道理、规律（3）伸（4）放 2. C 3.（1）既然这样，那么天下的事，只知道其中一方面，不知道另一方面的人太多了，难道可以根据某个道理就主观判断吗？（2）人们检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了。4. 【甲】通过这个故事，我知道许多自然现象的发生往往有着复杂的
4、原因，我们不能只知其一，不知其二，就根据常情主观判断。一定要结合具体情况，正确分析，综合考虑，进而得出正确的结论。（实际经验有时比书本知识更可靠。）【乙】用小伎俩来骗人的人，花招最后总是会被人识破，也不会得到好结果。【参考译文】河间县有一个四处游走的僧人，在集市上卖药。先在放一尊铜佛在桌案上，旁边盘子里存放药丸，铜佛伸手像是要拿东西的样子。有买药的人，先要向铜佛祈祷，然后（僧人）就双手捧着药盘靠近铜佛，如果是可以医治的病，盘中药丸就会跳跃到铜佛手里。如果病难以医治，盘中药丸就不会跳跃，全城（的人）都以为这件事是真的。后来有人在游僧住宿的寺庙里，看见他关上房门偷偷地研磨铁屑，这才明白游僧盘中的药
5、丸，一定有一半混有铁屑，有一半没有混铁屑，那佛手一定是用磁石做的，只不过在外面镀一层金(以掩人耳目)，经过检验这件事，果然如此，那个游僧骗人的花招也就败露了。二、阅读下面的文言文，回答后面的问题。【甲】河中石兽 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力
6、，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，岂可据理臆断欤？【乙】杜处士好画蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。【注解】杜处士：姓杜的读书人。戴嵩：唐代画家，韩滉弟子。拊：拍。搐ch：收缩。此指“夹”。 掉：摆动。1.解释下面句中加点词语
7、。（4分）（1）阅十余岁（ ），僧募金重修（2）一日曝（ ）书画（3）沿河求之，不亦颠（ ）乎？ （4）尾搐入两股（ ）间2.用现代汉语翻译下列语句。（6分）（1）其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。（2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。3.下列“之”字的用法与例句不相同的是（ ）（2分）例句：有牧童见之A. 闻之笑曰 B.岂能为暴涨携之去 C. 其反激之力 D. 处士笑而然之4.结合文本，谈谈你读了甲乙两文后分别得到的启示。（4分）【答案】1.（4分）（1）年 （2）晒 （3）颠倒，错乱 （4）大腿（后腿）2. （1）水流反冲的力量，一定会在石头下方迎水面冲刷沙子形成坑穴。（2）蜀地有个
8、姓杜的读书人，喜欢书画，（他）珍藏的书画要用百来计算。3.（2分）C4甲文示例：（1）我们考虑问题要全面，不能片面地理解，更不能主观臆断。（1分）讲学家知其一，不知其二，所以作出了错误的判断。（1分）（2）实际经验有时比书本知识更可靠（1分），老河兵熟悉河流，富有实际经验，所以能作出正确的判断。（1分）乙文示例：（1）做什么事都应该尊重事实，不能想当然。（1分）戴嵩画画，没有仔细观察斗牛，而是想当然认为斗牛时牛的尾巴是翘起（摆动）的，所以画错了。（1分）（2）要注意观察生活，向生活学习，做生活的有心人。（1分）牧童天天放牛，注意观察，一下子就看出画的错误。（3）要注意细节。（1分）戴嵩作为大画
9、家，忽略了细节，把斗牛的尾巴画错了，所以遭人嘲笑。（1分）【参考译文】四川境内有姓杜的读书人，爱好书画，他珍藏的书画有成百件，有戴嵩画的一幅斗牛画，他特别喜爱，用锦囊装起来，用玉石作画轴，经常随身携带着。有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛翘着尾巴斗角，画错了啊！”隐士笑了，认为牧童说得对。有句古话说：“耕地应当去问男奴，织布应当去问婢女。”这句话是不可改变的。三、阅读【甲】【乙】两段文言文，回答14题。【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石
10、，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自河中石兽）【乙】雁奴，雁之最小者，性尤机警。每群雁夜宿，雁奴独不瞑，为之伺察。或微闻人声，必先号鸣，群雁则杂然相呼引去。后乡人益巧设诡计，以中雁奴之欲。于是先视陂薮雁所常处者，阴布大网，多穿土穴于其傍。日未入，人各持束緼并匿穴中，须其夜艾，则燎火穴外，雁奴先警，急灭其火。群雁惊视无见，复就栖焉。于是三燎三灭，雁奴三叫，众雁三惊；已而无所见，则众雁谓奴之无验
11、也，互唼迭击之，又就栖然。少选，火复举，雁奴畏众击，不敢鸣。乡人闻其无声，乃举网张之，率十获五而仅有脱者。冯生工属文尝为雁奴说，叹其以诈相笼、以祸相嫁也，其言日：“奚独雁哉，人固有之，李斯秦之警也，赵高诈燎而胡亥击之，国入于汉；陈蕃汉之警也，曹节诈燎而孝灵击之，家获于魏。由是观之，可不为之大哀邪！”宋祁雁奴后说【注释】瞑，通“眠”。陂薮（bisu），陂，堤岸、湖边。薮，湖泽通称。緼，乱麻绳。唼（sh），水鸟吞食声。1.解释下列句中加点的词。（4分）转转不已：_但知其一：_果得于数里外：_阴布大网：_2. 翻译下面的语句。（4分）必于石下迎水处啮沙为坎穴译文：_已而无所见，则众雁谓奴之无验也译文
12、：_3.两文分别讽喻了什么现象？（2分）答：_4.简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。（4分）答：_【答案】1. 停止只，仅仅果然暗中，秘密2.一定在石头下面的迎水面冲刷沙子，形成空洞。不久什么也没看见，群雁就认为雁奴毫无根据地乱叫。3.甲文讽喻教条、孤立、静止地看待事物以至“主观臆断”的现象；乙文讽喻只看表面现象不辨真假、良莠以至以怨报德的现象。4.借事说理或寓理于事。作用：能使读者于生动具体的事件中领会作者所阐释的道理，更加发人深省，更具说服力。叙议结合。作用：使读者既能获得具体的感受，又能获得理性的感悟，进而更加深入地把握作者的写作意图。【译文】雁奴是雁群中最小的一只，性格非常机警。
13、每次雁群晚上睡觉时，唯独雁奴不睡，为它们守夜。有时稍微听到有人的声音，一定先大声叫唤，雁群就鸣声杂乱地飞去。后来乡里的人更加喜欢设下更加巧妙的陷阱，专门用来对付雁奴。于是先找到雁群常栖息的湖边地带，暗中铺下大网，并在网的附近挖好洞穴。白天雁群不在，人们就拿着牵网的麻绳藏于洞中，等到天快要放亮时，人们就在洞外点火，雁奴最先警觉而鸣叫，（人们）立刻灭掉火。雁群惊醒不见有什么动静，就又栖息睡觉。于是人们屡次点火，雁奴屡次鸣叫，雁群屡次惊醒；惊醒了而又什么都没发生，雁群就认为雁奴毫无根据地乱叫，轮番啄食、攻击它，然后又栖息睡觉。过了一会儿，（人们）又点火，雁奴害怕雁群再啄击它，不敢鸣叫报警了。人们没有
14、听到雁奴的鸣叫，就拉绳张网，大概十只鸟中能捉住五只。冯生工属文尝为雁奴说，叹其以诈相笼、以祸相嫁也，其言日：“奚独雁哉，人固有之，李斯秦之警也，赵高诈燎而胡亥击之，国入于汉；陈蕃汉之警也，曹节诈燎而孝灵击之，家获于魏。由是观之，可不为之大哀邪！”四、阅读【甲】【乙】两段文言文，回答15题。（14分）【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其
15、二者多矣，可据理臆断欤？（选自河中石兽）【乙】门人邱生言，有一官赴任，舟泊滩河，夜半有数盗执炬露刃入，众皆慑伏。一盗拽其妻起，半跪曰：愿乞夫人一物，夫人勿惊。即割一左耳，敷以药末，曰：数日勿洗，自结痂愈也。遂相率呼啸去。怖几失魂，其创果不出血，亦不甚痛，旋即平复。以为仇耶？不杀不辱，以为盗耶？未劫一物。既不劫不杀不辱矣，而又戕其耳。既戕其耳矣，而又赠以良药，是专为取耳来也？取此耳又何意耶？千思万索，终不得其所以然。天下真有理外事耶？邱生曰：苟得此盗，自必有其所以然。其所以然亦必在理中，但定非我所见之理耳。然则论天下事，可据理以断有无哉！（选自纪昀阅微草堂笔记卷二十一滦阳续录三）【注释】末：粉末
16、。愈：痊愈，愈合。旋：不久1. 请用“”给下面句子划分节奏，划两处。（2分）夜半有数盗执炬露刃入2解释文中加点的词语。（4分）转转不已：_但知其一：_其创果不出血：_可据理以断有无哉：_2. 下列几组句子中加点字意义和用法不同一项是（）（2分）A至石之半定非我所见之理B如其言一盗拽其妻起C果得于数里外不得其所以然D而又戕其耳人不知而不愠4用现代汉语翻译下面句子。（4分）求之地中，不更颠乎？译文：_愿乞夫人一物，夫人勿惊。译文：_5比较甲文和乙文，用原文句子填空。(2分)石兽逆流而上这样的事看来不可思议，然而仔细推究，也合情理。因此，针对乙文作者的提问：“天下真有理外事耶？”我们可以引用“”（用
17、乙文原文填空）回答，而世人不能准确判断事物的主要原因是“”（用甲文原文填空）。【答案】1夜半有数盗执炬露刃入2.已，停止。只，仅仅。伤口，创伤。断定、判定。3C4在原地寻找它们，不是更加错误吗？希望乞求（得到）夫人（身上的）一件物品，夫人不要惊慌（惊恐）。5第一空：“自必有其所以然”或“其所以然亦必在理中”，第二空：“但知其一，不知其二”或“据理臆断”。【译文】门人邱生说，一个官员去赴任，船停泊在河滩上，半夜时分有几个盗贼举着火把拿着刀闯入，大家都害怕地趴在地上。一个盗贼把官员的妻子拽起来，半跪在她面前说：“我想要夫人一样东西，您不要惊恐。”于是割下她的左耳，敷上药粉，对她说：“几天内不要洗掉
18、（药粉），自然会结痂痊愈。”于是互相叫嚷着离开了。官员妻子吓得几乎丢了魂，她的伤口果然没有出血，也不很疼，不久就痊愈了。认作仇人吗？盗贼既没杀人也没侮辱。认作劫匪吗？他们没有抢走一样东西。既没杀人也没侮辱人，却割下了耳朵。割下耳朵，却又赠送好药，难道是专门为取耳朵来的吗？拿这耳朵又有什么样的意图呢？反复思考，终究不能明白其中的原因。难道天下真有情理之外的事吗？邱生说：“如果抓到盗贼，他们必定有自己的原因。”他们的原因也必定在情理之中，只不过一定不是我们常见的道理。既然这样，那么天下的事情，难道可以根据常理来判断它是否存在吗？五、河中石兽与纸上谈兵对比阅读【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石
19、兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？河中石兽【乙】赵括（人名
20、，战国时期赵国的将领）自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢（人名，赵奢，赵括之父，赵国良将）言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”赵括既代廉颇（人名，赵国名将），悉更约束，易置军吏。秦将白起（人名，秦国将领）闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。（选自史记）【注释】言兵事：议论用兵打仗的事。难：驳倒。兵，死地也：用兵打仗，本是危险的场合。易言之：把它说得很轻易。使：假使。赵：赵国。易置：撤换。纵奇兵：调遣
21、派出变化莫测的军队。绝：截断。坑(kng）：活埋。1.解释词语。（1）山门圮于河（ ） （2）然则天下之事（ ）（3）尝与其父奢言兵事（ ） （4）秦悉坑之（ ）2.翻译（1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？（2）使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也。3. 对于河中石兽，甲文中寺僧求之下流，讲学家认为求之地中，作者通过他们的错误，告诉读者山门道理？请你用原文的语句回答。4.请根据甲乙两文中讲学家和赵奢所说的话，分别概括他们是怎么样的人。【答案】1.（1）倒塌（2）既然这样那么（3 ）曾经（4）活埋2.（1）你们这些人不能探究事物的道理，这不是木片，怎么能被暴涨的河水冲走呢？（2
22、）假使赵国不让赵括担任将军也就罢了，如果一定要他担任将军，那么毁掉赵国军队的一定是赵括了。3.乙文中赵括最终兵败身死，葬送了赵国军队，请你用一个相关的成语概括他失败的根本原因。甲：最后一句乙：纸上谈兵4.讲学家是一个虽一知半解，但好为人师，自视甚高而轻视他人的人。赵奢是一个熟知用兵之道，了解儿子并能作出客观评价，有远见的人。【译文】赵括从小就学习兵法，谈论兵事，认为天下没有人比得上他的。曾经和他的父亲赵奢谈论兵事，赵奢都难不倒他，但是并不称赞他。赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢曰打仗，是生死攸关的地方，而赵括太轻率的讨论它了。如果赵王不让他当将军也就罢了，如果一定要让他当将军，打败赵军的人必定
23、是赵括自己。赵括代替了廉颇以后，全部变更了军法，轻率的任用军官。秦国的将军白起听说以后，指挥奇兵，假装打败撤退，而断绝赵军的粮道，把赵军一分为二，赵军士气不能统一。被困四十多天，赵军非常饥饿，赵括亲自指挥精兵博战，秦军用箭射死了赵括。赵括的军队大败，数十万赵军投降了秦国，秦国全部将他们活埋了。1.解释下列加点的词语。（2分）（1）沧州南一寺临河干。靠近（2）转转不已，遂反溯流逆上矣。停止（3）括母问奢其故。原因（4）佯败走。逃走2.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（B）（2分）A然则天下之事秦将白起闻之B然后能自反也然不谓善C是非木杮是故学然后知不足D岂能为暴涨携之去？ 我以日始
24、出时去人近3.翻译句子。（2分）（1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（2）若必将之，破赵军者必括也。如果一定要让他当将军，打败赵军的人必定是赵括自己。4.分析【甲】文最后一段所运用的表达方式及其作用。（2分）5. 根据这两段文字的内容，你认为讲学者的话与赵括的“谈兵”有什么相同点？从中你受到怎样的启发？(2分)相同点：赵括的“谈兵”与讲学者的话都脱离实际，只知道纸上谈兵。启发：实践出真知。六、 阅读【甲】【乙】两段文言文，回答下题。【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无
25、迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？河中石兽【乙】黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则（却）无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥（偷看）之。稍
26、（渐渐）出近（接近）之，慭慭（y n y n小心谨慎）然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁（逃走），以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习（同“悉”熟悉）其声，又近出前后，终不敢搏（击，扑）。稍近益狎（态度亲近而不庄重），荡（碰撞）倚（靠近）冲（冲击，冲撞）冒（冒犯）。驴不胜怒，蹄之。虎因（于是，就）喜，计（盘算）之曰：“技止此耳！”因跳踉（ling）（跳跃）大阚（hn）（同“吼”，怒吼） ，断其喉，尽其肉，乃去。噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能。向不出其技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！1.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）石必倒掷/坎穴中 有好事者/船
27、载以入2.解释棹数小舟棹: 湮于沙上 湮：庞然大物也庞然： 尽其肉，乃去去： 3.与“其反激之力”的“之”意思相同的一项是（ ）。A蔽林间窥之 B无案牍之劳形 C大言数主之失 D子之听夫志4.翻译。尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？5.用“只知，不知”概括讲学家和老虎的“知”与“不知”，归纳天下事相同原理。概括：相同原理：【答案】1.石必倒掷/坎穴中 有好事者/船载以入2.划船 埋没 巨大的样子 离开3.C4.你们这些人不懂得探求事物的规律，这不是木片，怎么会被洪水冲走呢？5.（1）只知“石性坚重沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深”，不知“反激之力”会让“石必倒掷坎穴中”。只知“庞然大物”
28、而“大骇”，不知驴并无“无异能”。（2）天下之事不能简单按常理作主观臆断，天下之事只知其一，不知其二甚多。【译文】黔地这个地方本来没有驴，有一个喜欢多事的人用船运了一头去。驴运到后却没有什么用处，就把它放置在山脚下。老虎看到驴是个庞然大物，以为它是什么神物，躲藏在树林里偷偷看它，渐渐小心地出来接近它，惊恐疑惑，不知道它是什么东西。有一天，驴叫了一声，老虎十分害怕，远远地逃走，认为驴要咬自己，非常害怕。但是来来回回地观察驴，觉得它并没有什么特殊的本领。老虎渐渐地熟悉了驴的叫声，又前前后后地靠近它，但始终不与它搏斗。渐渐地靠近驴子，态度越来越轻侮，碰倚靠撞冒犯它。驴非常生气，用蹄子踢老虎。老虎于是
29、很高兴，心里盘算这件事说：“驴的技艺仅仅只是这样罢了！”于是跳起来大吼了一声，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，然后才离开。唉！外形庞大好像有德行，声音洪亮好像有能耐，当初要是不使出它的那点本事，老虎即使凶猛，但由于多疑、畏惧，终究不敢吃掉它 。如今落得如此下场，可悲啊！ 七、 阅读【甲】【乙】两段文言文，回答下题。【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阋十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众
30、服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】余十一二岁时，闻从叔灿若公言：里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁（m死）数年矣。其子稍长，欲归其骨，而贫不能往，恒蹙（c）然如抱深忧。一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水抟成丸，衣以赭（zh红褐色）土，诈为卖药者以往，姑以绐（di欺哄）取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者，虽危症
31、亦立愈。转相告语，颇得善价，竞藉是达戍所，得父骨以箧负归。归途于窝集遇三盗，急弃其资斧，负箧奔。盗追及，开箧见骨，怪问其故，涕泣陈述，共悯而释之，转赠以金。方拜谢间，一盗忽擗（p）砞m（捶胸顿足）大恸曰：“此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顾及不能耶？诸君好住，吾今往肃州矣。”语讫，挥手西行。其徒呼使别妻子，终不反顾。盖所感者深矣。（纪昀阋微草堂笔记）1解释下面句中加点的词语。（4分）湮于沙上（）不亦颠乎（）虽危症亦立愈（）终不反顾（）2下列句子中加点词语意思相同的一项是（）（2分）A求之下流，固颠固国不以山溪之险B转赠以金扶苏以数谏故C必于石下迎水处啮沙为坎穴 归途于窝集
32、遇三盗D以箧负归负势竞上3翻译下列句子（4分）（l）如其言，果得于数里外。译文：（2）此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，白命豪杰，顾及不能耶？译文：4你从这两则故事中得到怎样的启示？（2分）【甲】文的启示：_【乙】文的启示：_【答案】1. (1)埋没(2)通“癫”疯狂(3)即使(4)回头看2. C3. (1)按照他的话，果然在几里外找到了(石兽)。(2)这人如此孱弱，尚能历尽艰辛，到千里之外寻找父亲的遗骨。 我这个堂堂男子汉，自命英雄豪杰，反而做不到吗? 4.【甲】文的启示:“遇到问题，如果不从实际出发，而是主观臆断，就容易得出错误的结论,甚至闹出笑话来”或“事物的变化是很多的，不能
33、凭主观臆断去判断事物”或“实际经验有时比书本知识更可靠”。【乙】文的启示:“做人要尽孝道”或“有志者事竟成”或“做好事与尽孝道都能够感染影响别人”等等。【参考译文】:我十一二岁时,听从叔灿若公说:老家有个姓齐的人，因犯了罪，被罚往黑龙江戍守边关，已经死在那里几年了。 他的儿子长大后,想把父亲的遗骨迁回老家,可家境贫寒,不能如愿,为此,他终日忧愁不已。 一天,他偶然得到了几升豆子,于是眉头一皱，计上心来。 他把豆子研成细末，用水抟成丸，外面挂了一层赭石色,看上去像是药丸。 然后,他带着假药丸,谎称卖药的奔赴黑龙江,一路上,就靠骗几文钱糊口。 可也怪了，沿途凡吃了他的药的,即使是重病也会立即痊愈。
34、 于是人们争相转告,使他的药卖出了好价，终于,他靠着卖药的钱到达了戍地,找到了父亲的遗骨，用一个匣子装好,然后背着匣子踏上归程。 归途中,他在丛林里碰上了三个强盗，慌忙之中，丢弃了钱财，只背着骨匣奔跑。 强盗以为匣子里装有宝物,就追上去抓住了他。 等打开匣子见到骨骸,感到十分奇怪,就问他是怎么回事。 他哭着把事情经过说了一遍。 强盗听后,深受感动,不仅退回他的财物,还赠了他一些银钱。 他急忙拜谢。 忽然，一个强盗顿足大哭道:“这人如此孱弱,尚能历尽艰辛，到千里之外寻找父亲的遗骨。 我这个堂堂男子汉,自命英雄豪杰,反而做不到吗?诸位保重，我也要到甘肃去收父亲的遗骨了。”说完，他挥了挥手，奔西方而
35、去。 他的同伙呼喊他,请他回家与妻子告别,他连头也没回，这是被齐某之子的行为深深感动了。八、 阅读【甲】【乙】两段文言文，回答下题。【甲】沧州南，、不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】赵人患鼠，乞猫于中山，中山人予之猫。善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何而去夫猫也！”【注释】盍去诸：何不把它赶走呢？垣墉：墙壁。（刘基郁离子捕鼠）1、选出下列句子中之字的词性与用法不相同的一组（ ）（3分）A、闻之笑曰 B、
36、沿河求之C、当求之于上流 D、吾之患在鼠2、解释山门圮于河（ ） 棹数小舟（ ）遂反溯流逆上矣（ ） 其子患之（ ）3、 翻译然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。4、我们看问题需要正确的方法，请你谈谈甲、乙两则故事给我们的启发。（4分）【答案】1. D2. 倒塌 划（船） 逆流而上 担心3. （1）既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道深层原因的例子很多，难道可以依据自己知道的道理主观地推断吗？（2）没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离饥寒交迫还很远。4.我们看问题不能只看表象，凭自己的主观推断；同时又要看到问题的两面性，凡事有利亦有弊，要善
37、于做出正确的判断。【译文】有一个赵国人家里患鼠，他去中山国讨要猫。中山国的人给了他一只猫。猫善于捕捉老鼠和鸡。一个多月了，老鼠被猫吃了，但是鸡也被猫吃光了。他的儿子觉得猫是祸害，告诉他的父亲说：“为何不赶走猫呢？”他的父亲说：“这不是你所想的那样。我所担忧的是老鼠，不是在于鸡。有了老鼠，它就偷窃我们的粮食，毁坏我们的衣服，穿破我们的墙壁，破坏我们的器具。我们将会挨饿受冻，不是比没有鸡吃的害处更大吗？如果没有鸡的话，不吃鸡罢了，我们距离挨饿受冻还远着呢。像这样为什么（还）要赶走那只猫呢？”九、 阅读【甲】【乙】两段文言文，回答下题。【甲】沧州南，、不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】农夫耕于田，
38、数息而后一锄。行者见而哂之，曰：“甚矣，农夫之惰也！数息而后锄，此田竟数月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数鋤，一鋤尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则则不达也。”行者服而退。（节选自浑然子）【注】息：呼吸。哂：嘲笑，讥笑。移时：不多时。喘喘焉：气喘吁吁的样子。焉，的样子。服：心服口服。1 解释下面加点的词语。（1） 求石兽于水中（ ）（2）湮于沙上（ ）（3）气竭汗雨（ ） （4）谓农夫曰（ ）2翻译下面句子。（1）必于石下迎水处啮沙为坎穴。（
39、2）子可示我以耕之术乎？3.请用“/”标出下列语句中的语意停顿。（每句标一处）（1）盖石性坚重（2）予莫知所以耕4. 下面对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是（）A【甲】文中讲学家是从石性、沙性作分析，认为应该在原地寻找石兽。B 【甲】文中老河兵是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到河的上游去寻找石兽。C 【乙】文中行者解衣下田，最后倒在田里，表现出他劳动非常卖力。D【乙】文的这则故事告诉我们，做任何事了都不要急于求成，否则就会“欲速不达”。5.结合甲乙两文，共同揭示了一个什么道理？【答案】【译文】有个农民在田里耕种，他喘几口气以后才挥一下锄头。有个过路人看见了讥笑说：“你种
40、田都这个样子，你这个农夫真是太懒了（这边是倒装，顺叙应为：农之惰也，甚矣。意思是：农民的懒惰太厉害了）!你喘几口气才挥一下锄头，这样耕田几个月也耕不完。”农夫说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以把耕地的方法示范给我吗？”过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。没有多长时间，他的力气用完了，气喘吁吁，汗如雨下的样子，连声音都发不出了，向前倒在田里。他对农夫说：“我到今天才知道耕地的不易。”农夫说：“不是耕田困难，而是你的方法错了！人处理事情也是这样，想要刻意追求速度反而达不到目的。”过路人心服也口服地离开了。十、 阅读课外文言文，回答下题。刘羽冲偶得古兵书，伏读
41、经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列干州官。州官也好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。后，风清月白之夕，每见其魂在墓前松柏下，摇首独步。倾耳听之，所诵仍此六字也。或笑之，则歘隐。次日伺之，复然。泥古者愚，何愚乃至是欤？何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。故曰：神而明之，存乎其人。又曰：能与人规矩，不能使人巧。”(选自纪昀阅微草堂笔记)【注释】经年：一年左右。干：求见。沟恤：沟渠。歘（x）：火光一现的样子。6下列句子中加点的词解释错误的一项是()（2分）A 自谓可将十万（率领、带领）B会有土寇（聚会、会合）B 人几为鱼（几乎）D