《四年级上册科学课件-3.1 声音的产生｜苏教版 (共9张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册科学课件-3.1 声音的产生｜苏教版 (共9张PPT).ppt（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏教版小学科学四年级上册苏教版小学科学四年级上册你听到了哪些声音？你听到了哪些声音？这些声音告诉了你什么？这些声音告诉了你什么？ 听一听，说一说听一听，说一说：比一比，赛一赛比一比，赛一赛： 利用手中的塑料袋利用手中的塑料袋制造出各种声音，比制造出各种声音，比一比哪个小组的方法一比哪个小组的方法多。多。比一比，赛一赛：比一比，赛一赛： 你能不借助其他物体，你能不借助其他物体，只利用自己的身体，制造只利用自己的身体，制造出声音吗？出声音吗？想一想，做一做想一想，做一做： 如果终止声音，振动会停止吗？如果终止声音，振动会停止吗？如果终止振动，声音会消失吗如果终止振动，声音会消失吗？ 声音是声音是由
2、物体振动由物体振动产生的产生的。1630年，法国7岁的小男孩帕斯卡拿着盘子当玩具，敲得盘子叮当响。“盘子为什么一敲就响呢？”小帕斯卡开始思索了。“当！”他又敲响了一个盘子，无意中用手去拿盘子，只觉那盘子在振动-这件事铭刻在小帕斯卡的脑海里。帕斯卡勤奋学习，16岁时就参加了巴黎数学家和物理学家小组的活动，长大以后成了法国著名的物理学家。帕斯卡从玩盘子中得到启发，提出了声音来自振动的理论。发声的秘密就在于振动，振动发声的那个物体就是声源。人的发音器官包括呼吸器官、声带和口腔。肺、支气管和器官是发音的动力站，说话时由那里发出气流。声带是我们喉头中间的两片薄膜，它富有弹性，附着在喉头的软骨上。两片声带中间的通道叫做声门。我们默不作声时，声带是松弛的。从肺里呼出的气流经过声门时，自由自在地从那个三角形的孔里通过，不会引起声带的振动。当我们讲话或唱歌时，声带便会绷紧，向中线内收，并且相互紧紧地接触，声门关闭了，从肺里呼出的空气只能从缝隙中挤出，于是引起声带的振动，发出了声波。成年男子的声带长而厚，基本振动频率低，只有100300赫兹；女子的声带段而薄，基本振动频率比较高，一般是160400赫兹，所以女子说话的声调都比男子的高一些。儿童的声带比较薄，童音音量比较高。少年的声带正在发育，有一段“变声”时期，这个时期应注意保护声带，如不大声喊叫，不吃或少吃辛辣食品，保证睡眠等。