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1、精选优质文档-倾情为你奉上学习内容篮球移动及防守动作 总第 23、24课时 课型新授课备课时间4、11学习目标1、学习起动、侧身跑、急停、滑步等移动动作。2、学习防守的手部及脚部动作。3、发展力量、协调、灵敏等素质。4、培养认真、仔细、虚心的学习态度。学习重点起动、急停和滑步。学习难点急停和滑步。学习过程 一、开始部分：1、体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。2、师生问好，宣布本课任务。3、处理见习生。4、各小组长负责慢跑。5、准备操（1）扩胸运动 （2）振臂运动 （3）体转运动（4）体侧运动 （5）腹部运动 （6）前屈（7）各关节 （8）手部二、基本部分：篮球移动及防守动作介绍。师示范防守
2、（无球队员）的脚步移动。准备启动：膝关节弯曲，脚后跟提离地面，重心前移，目视前方，两手自然前侧举， 当要启动时迅速蹬地迈腿，重心仍前移 急停：当听到（或需要）急停时重心迅速下降，第二步迈稍大的步子，支撑住惯性，克服速度停下来，保持准备动作由教师发出方向信号和急停口令，学生完成练习。强调： 重心 在二步内停防守的手型、脚步。师讲解、示范手部的动作。一手在上，五指自然分开，防止投篮1、另一手在侧下，防止突破。2、距离对方一步左右。师讲解示范防守脚法。1、十字交叉 2、八字法 3、左右滑步一人防守，一人运球，重点是防守动作要求：1注意移动2手法上、下，左、右结束部分：师小结本课学习情况归还器材板书设
3、计教学反思 时间： 教研组查阅教导处查阅学习内容篮球技术考评 小篮球比赛 总第 25、26 课时 课型课新授备课时间4、11学习目标1、完成篮球技术的考核。2、通过考核巩固基本技术。3、培养认真、严谨的考核态度。4、培养自觉遵守比赛规则的态度。学习重点重点：完成考核工作。学习难点难点：考核的组织工作。学习过程 一、开始部分：1、体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。2、师生问好，宣布本课任务。3、处理见习生。4、慢跑一圈。5、准备操（1）扩胸运动 （2）肩绕环 （3）振臂运动（4）体转运动 （5）腹背运动 （6）手指、手腕二、基本部分（27+27分钟）（一）篮球技术考核：1、原地单手运球 要求
4、：优：两脚自然分开，屈膝、立腰，单手运球，球不高于膝，另一手肘抬平，作掩护状，目视前方，动作协调，有节奏。良：能基本达到手、肘、腰、膝、目几个动作要求，但熟练程度，协调程度不高中：动作较僵硬，运球协调性不高。差：运球失误较多，动作不熟练，不协调2、双人胸前传接球。要求：优：动作柔和、协调，手指、肘部动作协调，脚部动作节奏性。好，传球、接球有缓冲动作。良：动作基本都能达到要求，动作稍僵硬。中：动作有失误，接球无缓冲，传球不在胸前。差：不能达到基本要求。投篮：双手胸前或单手肩上。3、要求：优：动作协调、用力顺序正确，双手投篮肘关节不外张，单手肩上投篮注意到：三个角“，能投进球。良：能基本达到动作要求，协调性，熟练度欠缺。中：动作有不正确地方，投篮不能碰到篮圈。差：动作失误较多，不能完成动作。（二）小篮球比赛：1、三对三。2、四对四。教师宣布比赛规则，渗透中华人民共和国体育法，本法第三十四条规定，“体育竞赛实行公平竞争的原则。体育竞赛的组织者和运动员、教练员、裁判员应当遵守体育道德，不得弄虚作假、营私舞弊。”三、结束部分：1、放松练习。2、师小结本课学习内容。3、归还器材。4、师生再见。板书设计教学反思教研组查阅教导处查阅专心-专注-专业