2017年江苏省幼儿园教师资格《综合素质》:职业理念试题(共6页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2017年江苏省幼儿园教师资格综合素质:职业理念试题一、单项选择题(每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是_ A保证学生身心的正常发展 B保证学生素质的和谐发展 C教育与生产劳动相结合 D教育理论与实践相结合 2、作为一个教师,需要掌握教育理论的基本课程主要是指_。 A教育学 B心理学 C学科教学法 D教育心理学 E义务教育法3、对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。这属于 A诊断性评价 B终结性评价 C形成性评价 D相对性评价 4、是使教学有条不紊地进行的重要条件。 A:教学计

2、划 B:教学大纲 C:教材 D:课程表5、通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中,衡量是否达到测验目的的程度,即是否测出了所要测量的东西的指标是。 A:信度 B:效度 C:难易度 D:区分度 6、提出教学的最终目的是发展学生“最近发展区”的思想的是_ A:皮亚杰 B:桑代克 C:斯金纳 D:维果斯基 7、在近代教育史上,认为教学的主要任务是传授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为_ A现代教育理论 B形式教育理论 C传统教育理论 D实质教育理论 8、在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是_。 A赫尔巴特 B卢梭 C巴洛克 D杜威 9、Could you do m

3、e a favor and take the box up to the sixth floor?_ A:With pleasure B:My pleasure C:No wonder D:No comment 10、某省一座古墓前些年被盗,杨某等13人被描,但是有漏网之鱼。直到最近公安机关确定了4名嫌疑人,4人描述如下:甲:如果我是罪犯,那么乙一定是乙:只有我是罪犯,丙才是罪犯丙:除非乙是罪犯,否则丁就是罪犯丁:丙是犯人如果上述论述为真,可以推出。 A:甲和乙是犯人,丙和丁不确定 B:甲和丙是犯人,乙不确定。丁不是犯人 C:乙和丙是犯人,甲和丁不确定 D:甲和丁不是犯人,乙和丙是犯人11、下

4、列作品中属于儿童文学作品的是_ A:十万个为什么 B:三字经 C:长袜子皮皮 D:上下五千年 12、儿童在知道“青菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念后,再去学习“蔬菜”这个总括性概念。这种学习称为_。 A符号学习 B下位学习 C上位学习 D并列结合学习 13、儿童能知道自己的性别,并初步掌握性别角色的知识一般是在。 A:12岁 B:23岁 C:34岁 D:4岁以后14、幼儿在听老师讲喜羊羊与灰太狼故事时,会出现“喜羊羊”和“灰太狼”的形象,这种现象属于。 A:无意想象 B:创造想象 C:再造想象 D:幻想 15、孔子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为( )

5、A:走路身体一定要端正 B:自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好 C:对学生下命令一定要正确 D:教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响 16、社会发展与教育是相互作用的,其关系可概括为() A制约与促进 B共性与个性 C影响与干涉 D培养与推动 17、义务教育阶段学生所专属的权利有( ) A:社会实践 B:获得证书 C:免试入学 D:就近入学 E:不交学费 18、学校进行德育的最基本的途径是_。 A政治课和其他学科教学 B劳动 C共青团活动 D班主任工作 19、”人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? A:心境 B:激情 C:应激 D:热情 E:重视个别差异 20、教学中贯彻理

6、论联系实际的原则,要防止和克服_ A:单纯书本、排斥实践,强调个人经验,否定理论知识的作用 B:儿童中心论 C:空洞说教、单纯知识传授 D:片面单一知识的学习 21、教学过程中的首要事件是_ A引起学生注意 B提示教学目标 C唤起先前经验 D呈现教学内容 22、”桃李无言,下自成蹊”所体现的德育方法是_。 A说服教育法 B榜样示范法 C指导实践法 D陶冶教育法二、多项选择题(每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。) 1、在物理学上,把人们引向一个新的王国微观世界的是。居里夫人爱因斯坦吉尔伯特伦琴 A: B: C: D: 2、反映家庭教育中存在问题的说法的是_。 A

7、.方法科学 B家长对孩子期望偏高 C片面重视孩子的智力开发、文化学习 D不能全面关心孩子的成长 E家庭教育是教育的一个分支3、儿童文学创作一般来说有四种视角,郑春华的大头儿子和小头爸爸属于_视角。 A:夏尔?贝洛 B:卡洛尔 C:安徒生 D:格林兄弟 4、教程编写、教学实施和教学评价的基本依据是()。 A课程标准 B教材 C教学计划 D教学大纲5、影响反馈效果的因素有。 A:反馈的方式 B:反馈的内容 C:反馈的对象 D:反馈的频率 E:反馈的数量 6、以下哪项不是柴可夫斯基的作品? A:罗密欧与朱丽叶 B:睡美人 C:天鹅湖 D:蓝色多瑙河 7、皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是。 A:从

8、客观责任向主观责任发展 B:从主观责任向客观责任发展 C:从他律向自律发展 D:从自律向他律发展 8、(2007年)学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属技能学习中的。 A:高原现象 B:倒摄抑制 C:生理极限 D:及时反馈 9、把课程用于教育科学的专门术语,始于_ A夸美纽斯 B麦克费尔 C 华生 D斯宾塞 10、_是最高水平的认知学习结果,要求超越原先的学习内容。 A知识 B应用 C评价目标 D综合目标11、学生认知学习的评价方法包括()。 A测验 B行动观察 C整体印象 D表演评价 E实验 12、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容

9、中的_ A:思想教育 B:政治教育 C:道德教育 D:心理健康教育 13、归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?( ) A:有助于了解心理活动发生的因果关系 B:有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征 C:有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为 D:有助于提高学生的学习兴趣14、一般来说,元认知策略包括 。 A:复述策略 B:精细加工策略 C:计划策略 D:监视策略 E:调节策略 15、课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为。 A:课堂规范 B:课堂气氛 C:课堂管理 D:课堂纪律 16、简述幼儿期攻击性行为的特点。 17、我国普通中学教

10、育的任务是( ) A:培养专门人才 B:为高一级学校培养合格新生 C:培养特殊专长的职能 D:为社会输送劳动后备力量 E:培养学生的人生观、世界观和价值观 18、教师素质的核心是。 A:教师的人格素养 B:教师的知识水平 C:教师的专业能力 D:教师的科学素养 19、教育行政部门转变管理职能的关键,是教育研究、教育决策和相结合。 A:教育实践 B:教育过程 C:对学校的评价 D:对教育的评价 20、构成教育活动的基本要素是_ A:疏导原则 B:正面教育原则 C:因材施教原则 D:知行统一原则 21、掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们的_ A:学习积极性 B:学习自觉性 C:要花多少时间 D:智力水平 22、师生之间的关系主要表现在( ) A:工作关系 B:人际关系 C:组织关系 D:心理关系 E:非正式关系专心-专注-专业

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