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1、生活中的纸生活中的纸中班中班 科学科学& &语言语言l 出示图片或材料“我用过的纸”，鼓励幼儿讨论常见纸的特征和用途，导入主题。1.出示图片或材料“我用过的纸卫生纸、面巾纸”。这是什么纸？（卫生纸/面巾纸）你有用过它吗？用它来做什么？（擦东西、上厕所）它是什么颜色的？（白色的、棕黄色的）它摸起来是什么感觉？（软软的、棉棉的）小结：卫生纸、面巾纸是我们生活中最经常使用的纸张。它们很柔软，我们上厕所、擦东西都需要用到它们。备课页白色面巾纸棕黄色面巾纸白色卫生纸棕黄色卫生纸 点击屏幕出现图片2.出示图片或材料“我用过的纸图画纸”。这是什么纸？（图画纸）你有用过它吗？用它来做什么？（画画、写字、做手工
2、）它是薄的还是厚的？摸起来是硬还是软？表面光滑还是粗糙？小结：图画纸一般比较薄，摸起来有点硬，表面较光滑。小朋友常用它们来画画、写字、做手工等。备课页图画纸图画纸l 出示组图“各种各样的纸”，鼓励幼儿说一说图片中纸的特征和用途。生活中我们使用纸的地方有很多很多，你知道图片上的纸叫什么名字吗？人们用这种纸做什么呢？你觉得它有什么特点？小结：我们在生活中随处可见纸的身影。不同的纸张它们的特征不一样，用途也不一样。备课页卡纸比较硬，人们用它来做贺卡皱纹纸柔软、有褶皱，人们用它来做手工花朵包装纸有各种图案、厚薄适中，人们用它来包装礼物牛皮纸有韧性，人们用它来装食物糖果纸光滑、色彩鲜艳，人们用它来包装糖果湿纸巾很柔软，人们用它来擦嘴巴、擦手、清洁物品l 出示材料“贴贴纸”，组织幼儿玩游戏“我发现的纸”，在生活中进一步感知纸的作用。1.出示材料“贴贴纸”，介绍游戏规则。1）幼儿分组在教室里寻找各种各样的纸。2）在找到的纸的旁边贴上代表本组的贴贴纸。3）5分钟内找到纸的种类最多的小组获胜。2.发放材料“贴贴纸”，组织幼儿玩游戏。备课页l 家园共育请家长协助幼儿收集家庭中的纸制品，并向幼儿简单介绍它们的特征和用途。活动延伸备课页