四年级上册美术教案 - 第9课鱼的纹样 苏少版(5).docx

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1、鱼的纹样教案教学目标:、认知目标:初步理解“装饰概念”以及鱼纹样的表现特征,欣赏并发现纹样以及色彩的组合美、图案美。、操作目标:懂得运用点、线、面以及色彩等元素装饰鱼、表现鱼。、情感目标:通过学习,培养学生热爱生活、美化生活的美好情感,体验创造活动的乐趣。教学重点:通过欣赏、观察各种鱼的特点掌握多种表现鱼的方法。教学难点:抓住鱼的形态特征,引导学生运用点、线、面及色彩等元素创造出更美的鱼纹样。教学准备:l 教师:有关鱼不同表现方法的范作、剪贴工具材料、课件等。l 学生:水彩笔、油画棒、剪贴工具材料等。教学时数:1课时。教学过程:(一) 实物导入 1师出示一件双鱼挂件,问:这是什么?生答师补充:

2、鱼形挂件。师板书:鱼。生活中还有哪些物品是鱼形的?生:风筝、项链、包等等,师点击图片赏析。、人们除了喜欢做鱼形的物品,还喜欢用鱼的纹样来装饰物品呢。板书:的纹样。师多媒体出示有鱼形纹样的古代物品图片和现代物品图片,欣赏比较。(二)学习交流、人们为什么这么喜欢鱼形呢?生答:因为鱼很漂亮。师出示一些鱼的图片,你们觉得这些鱼儿美吗?美在哪里? (引导学生从花纹、外形、色彩三方面分析)(板书:外形、花纹、色彩)、这些鱼儿外形漂亮、花纹美丽、色彩鲜艳、真实漂亮极了!其实,自古以来“鱼”在人们心中就是一种吉祥如意的象征,你能说出一些有关鱼的成语吗?、播放课件:出示装饰鱼作品和真鱼图片。通过比较学习图案装饰

3、的一般方法。 3讨论:仔细观察装饰鱼和真实的鱼有什么不同? 4. 小结:概括、简化、夸张、添加、变形,它们都是常用的“装饰”方法。(三)欣赏感知 欣赏一些著名设计师和同龄小朋友的作品,引导学生运用点、线、面及色彩等元素创造出更美得鱼纹样。 (四)教师示范1、师出示课前做好的鱼的作品(绘画、剪贴、剪纸、布或纸做的立体鱼)引导生分析得出表现方法及点线面装饰特点。2、用剪贴和剪纸的方法示范做鱼的作品。(1) 画一条装饰鱼或做一个鱼的装饰品。(2) 课件播放:背景音乐。教师巡回辅导,创作过程出现问题及时指导。(五)展示评价 将完成的作品贴在事先布置好的黑板上“鱼的乐园”里。1. 师请学生代表自评作品,然后互评交流:哪条鱼给你的感受最深?为什么?它哪儿最打动你?3. 教师点评小结。(六)拓展延伸1. 课后到生活中去寻找更多鱼的纹样,学会用鱼的纹样去装点我们的生活。

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