《四年级上册美术教案 - 第9课鱼的纹样 苏少版(1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册美术教案 - 第9课鱼的纹样 苏少版(1).docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、鱼的纹样教学设计 教学目标：1. 初步理解“装饰”概念以及鱼纹样的表现特征，欣赏并发现鱼纹样的图案美和组合美，运用各种设计手法设计鱼的不同形态。2. 通过学生观察，欣赏，教师示范，使学生掌握设计不同的形态，用各种方法进行装饰。3. 通过本课的学习，培养学生热爱生活，美化生活的美好情感与体验。教学重点：运用简化，夸张等方法设计出不同形态的鱼纹样，懂得运用点线面以及色彩等装饰和表现鱼。教学难点：能够结合以前 过的纹样知识设计出鱼的纹样。教学过程：一激趣导入1.图片展示渔民打鱼图3张师：“秋天是丰收的季节，我们如东可是鱼米之乡，看一看画面上的渔民们在干什么？”“看一看他们的收获，你们都认识吗？”（小
2、黄鱼，带鱼，比目鱼）2.揭示课题图片展示鱼纹陶盆克里特文化师：“鱼与我们的生活息息相关，在原始时期，我们祖先就用鱼的装饰花纹来美化生活用品了，我们把它叫做鱼的纹样。”【板书课题】二 新课讲授1. 图片展示真实的金鱼和装饰绘画的金鱼师：“欣赏一下老师展示的两只金鱼，有没有发现这两条金鱼有什么不一样？”师：“你们比较喜欢哪一个？哪一个更有艺术气息？”2. 师：“同学们想不想也试一试怎么装饰？”图片展示鱼的结构图 师：“首先我们要先来了解一下鱼由哪些部分组成的，知道的同学举手回答。”3. 师：“知道了鱼的结构，我们就来一起探究一下怎样设计鱼的纹样。” （1）抓外形 师：“图上的鱼可以用什么形状概括？
3、”外形尽量概括简化外形可以夸张变形教师总结:鱼的外形有：椭圆形，圆形，柠檬形，菜刀型。师：“老师也画了一条鱼，猜一猜是画面上哪一条？用了什么样的手法？4. 点线面装饰（1） 点师：“找一找图中的鱼儿身上有什么？”实物鱼图片2张 绘画鱼三张点的大小虚实（2） 线线的粗细 有节奏线的弯曲 很动感（3） 面面装饰图片3张 感受面的变化教师示范总结：教师手绘点线面装饰各一张，结合作品一张。师：“合理运用点线面，给我们更加丰富的感受。”三 作品欣赏欣赏色彩与点线面结合的作品结合冷色与暖色的内容请学生讲一讲配色和感受师：“我们发现，不仅点线面可以用来装饰，鲜艳的颜色也可以用来美化我们的作品。”四 布置作业
4、1.师：“欣赏了这么多美丽的作品，同学们是不是也跃跃欲试了。老师听说了如东规划展览馆正在招聘设计师，我们一起去看一看。” 图片展示招聘要求：如东规划展览馆要开辟一个鱼类展览馆，外墙急需设计美化，现招聘设计师若干名，进行鱼的纹样设计图形。要求： （1）用点、线、面等元素进行设计。（也可以用一种元素为主，适当加入别的元素）。 （2）设计美观，能注意到疏密、大小的对比，色彩鲜明。2.教师巡查，在黑板上画上背景板。五 自评互评1. 学生将画的作品剪下来，贴在黑板上的背景板上。2. 学生点评最喜欢哪一幅？为什么？3. 教师综合评价。六 拓展延伸1. 欣赏农民画，感受画中丰富的生活气息，了解农民画的绘画形式。2. 欣赏神奇的海洋中还有许多千奇百怪的鱼，我们课后也可以去了解一下。