人教版(新课程标准)一年级上册《青蛙写诗》同步练习D卷.doc

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1、人教版(新课程标准)一年级上册青蛙写诗同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 生字组词,看谁组得多 (共1题;共16分)1. (16分) 比较字形、字音组词语。 瀑(_)爆(_)爆(_)填(_)腊(_)蜡(_)虑(_)滤(_)胖(_)绊(_)绣(_)锈(_)挣(_)筝(_)肢(_)织(_)二、 多音字辨析 (共1题;共2分)2. (2分) 下列每组加下划的字都有一个错误的读音,找出来,并把正确的写在横线上。 (1) 切断(qi) 携带(xi) 朝鲜(xin) _ (2) 蔡伦(ln) 积累(li) 制造(zh

2、) _ 三、 形近字组词。 (共1题;共4分)3. (4分) 多音字组词屏 bng_ png_ 调 tio_ dio_四、 画龙点睛,加标点。 (共1题;共5分)4. (5分) 读信断句子。 一儿外出打工,给家里寄信:“生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”母亲看信后痛哭不已,父亲接过信,看罢开怀大笑。根据父亲和母亲对信的不同理解,分别给信加上标点符号。母亲这么读:生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱父亲这么读:生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱五、 课内阅读 (共1题;共9分)5. (9分) 阅读短文,回答问题。神童不“神”不少人以为科学家都是“神童”,其实“神童”的确

3、切注释应该是“从小爱科学”。英国伟大的生物学家达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹,在老师和父亲的心目中,他是一个十分平庸的孩子,甚至还在一般智慧水准之下。可是他努力钻研,终于成了举世闻名的大科学家。牛顿小时候天资也不聪颖,除数学外,许多功课的成绩都不好。但他喜欢动手做水钟、风车、风筝等。后来,经过他的刻苦努力,学习才逐渐进步。他l9岁时考入剑桥大学,27岁时当上了教授,对世界科学做出了巨大的贡献。被誉为“发明大师”的美国科学家爱迪生在学校读书时,因健忘学习成绩不佳。但是,他喜欢钻研科学问题,一生的发明竟多达1328种。即使是被誉为“当代科学巨人”的爱因斯坦,幼年时也并非“神童”。他到3岁时才

4、会讲话,上学时成绩也很差。第_次考大学,就因多门学科不及格而没被录取。但是由于他孜(z)孜不倦的努力,后来在物理学上取得了惊人的成就。这些故事说明,从小爱科学,对科学有强烈的、浓厚的兴趣是长大后攀登科学高峰的必由之路。(1) 读一读,填一填。_的生物学家 _的兴趣 _的贡献(2) 这篇短文写了_、_、_和_的故事,告诉我们科学家们并非_,攀登科学高峰的必由之路是_六、 阅读文章 (共1题;共22分)6. (22分) 阅读下文,回答问题。 我攀登过_的泰山,游览过_的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊_一座座拔地而起_各不相连_像老人_像巨象_像骆驼_奇峰罗列_形态万千_桂林的山真

5、秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。(1) 请在横线上填写词语。 我攀登过_的泰山,游览过_的香山,却从没看见过桂林这一带的山。(2) 请在横线上按原文填写标点。 桂林的山真奇啊_一座座拔地而起_各不相连_像老人_像巨象_像骆驼_奇峰罗列_形态万千_(3) 桂林的山的特点是_、_、_。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有_、_、_。 (4) 找出你最喜欢的比喻句划上“_”,再写一个比喻句。(5) 如果你去这些地方旅游,你会怎么做?请你联系当前环境保护的问题,简单谈谈你的看法。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 生字组词,看谁组得多 (共1题;共16分)答案:1-1、考点:解析:二、 多音字辨析 (共1题;共2分)答案:2-1、答案:2-2、考点:解析:三、 形近字组词。 (共1题;共4分)答案:3-1、考点:解析:四、 画龙点睛,加标点。 (共1题;共5分)答案:4-1、考点:解析:五、 课内阅读 (共1题;共9分)答案:5-1、答案:5-2、考点:解析:六、 阅读文章 (共1题;共22分)答案:6-1、答案:6-2、答案:6-3、答案:6-4、答案:6-5、考点:解析:

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