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1、苏教版小学语文下册特殊的葬礼教学实录东方市华侨农场中心学校王外小学李小东教学目标：1、能正确流利有感情地朗读课文。2、了解课文主要内容，重点感受瀑布昔日与现在的反差，了解瀑布消失的原由。3、凭借文本语言材料，了解环境保护与生态、自然景观的关系，认识到保护环境的重要性，从而激发学生热爱大自然、保护大自然、爱护我们生存的地球的情愫。重点难点：抓住重点词语和句子, 展开想象 , 读中感悟 ,体会“保护自然环境 , 爱护地球”的重要性。教具准备：多媒体课件教学过程一、走近葬礼，关注特殊这节课我们来学习一篇新的课文特殊的葬礼，请同学们看黑板（师板书：葬礼）谁来读一下这个词。知道葬礼是怎么回事吗？（为去世
2、的人举行的告别仪式）这是怎样的葬礼，请同学们把它读出来。（齐读课题）听出来了，同学们在强调“特殊”两个字。那这个葬礼有什么特殊之处呢？二、走进葬礼，品味特殊师：找同学分自然段读课文，大家一边听，一边思考：这个葬礼有什么特殊之处呢？生汇报交流生：这是为一条瀑布举行葬礼。（板书：瀑布）生：巴西总统主持葬礼礼。师：这一点最难找，请同学们看都有谁来参加葬礼？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 生：来自世界各地的生态学、环境学专家教授，还有热爱
3、大自然的人们。师：（小结）你们看，总统日理万机，却亲自为它主持葬礼，不同肤色，不同国籍，不同身份的人们来参加葬礼，葬礼上我们要告别的是一条即将消失的大瀑布，它就是塞特凯达斯瀑布。（板书：塞特凯达斯）三、追溯葬礼，反思特殊（一）学习第三段师：昔日他是什么样子的？自己读课文第3 自然段，边读边画出有关语句。生汇报（ 2 句话，出示课件）师：这些语句中哪个词最能概括瀑布留给人们的印象？生：雄伟壮观（板书：雄伟壮观）师：为了写出瀑布的雄伟壮观，作者连用了三个四字词语，请同学们标记出来。（指名汇报） 课件 师：谁能联系课文内容，理解这几个词语？（生汇报）咆哮而下：瀑布向下流淌时发出巨大的声音滔滔不绝：波
4、涛翻滚，连续不断一泻千里：瀑布（流量大，流速快）急速向下流。师小结：理解得很好，这三个词不仅描写了瀑布的声音，还描写了瀑布水流的样子，让我们身临其境。相信同学们一定能用动情入境的朗读再现它昔日的雄伟壮观。生看大屏幕练习读 课件 师：指名读。师: 你置身于大瀑布脚下，读得很动情，如果在读“咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里”这三个词时，语速越来越快，语调一个比一个高亢，一气呵成地读下来，就更能体现瀑布的雄伟壮观了。再来试试。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - -
5、 - - - - 生又读。师：好极了，同学们一起来读读，一定会更有气势。生齐读。师：感谢你们把我带到了瀑布的脚下，为表达谢意，我请同学们欣赏塞特凯达斯瀑布昔日的风光片 课件 师：欣赏着这从天而降的巨大水帘，我们情不自禁地想起了李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”是啊，“此景只应天上有，人间能得几回游。”站在这天幕般的瀑布前，我们真是流连忘返（板书：流连忘返）（二）学习第五段师：几年过去了，塞特凯达斯瀑布依旧雄伟壮观吗？自己读第5 段，找出最能概括其特点的词。（板书：逐渐枯竭）师：枯竭什么意思？生：干枯、没有。师：作者饱醮真情的笔墨，形象地描述了大瀑布逐渐枯竭的样子。快找找是哪句话？
6、（生汇报） 课件 。师：这三句中，作者把瀑布比作了什么？生：把瀑布比作了生命垂危、奄奄一息的老人。生动写出他无奈地低下头。师：从这几个词你们读懂了什么？师：我们曾经目睹它在群山之间奔流咆哮，如同一个朝气蓬勃的小伙子。而今它却变成了涓涓细流，在群山之间无奈地低下头，就像生命垂危，奄奄一息的老人，等待它的是生命的消亡。同学们，面对此情此景，你的内心有什么感受？生：难过、遗憾、悲哀、自责师：把这样的感受送到文中，看大屏幕，再读一读第五自然段 课件 生: 练习读精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3
7、页，共 5 页 - - - - - - - - - - 师：指名读课文（指导：把语速放慢，语调再低沉些更能表达我们的心情）生：再读师：昔日的大瀑布让我们流连忘返，如今慕名而来的游客却只能失望而归（板书：失望而归）（三）学习第四段师：是谁断送了这人间的美景？是谁扼杀了这生命的壮歌？自己读课文第四段，用上“因为还因为所以”说一句话，告诉大家瀑布逐渐枯竭的原因。（2 名）生：汇报：师：酿造这悲剧的正是人类自己！（四）学习六、一、七段师：科学家们预测，过不了多久，瀑布将完全消失。（引读）生：接读第六段师：正因如此，才有了这感人的一幕特殊的葬礼。课文的1、7 两个自然段写出了葬礼的情形。谁能用动情的朗读
8、把大家带到巴拉那河正在举行的葬礼上。生：读一、七两段。师：小伙子，我被你感染了，你把我，把我们带到了巴拉那河上，此时我们的心中涌动着莫名的悲哀，漫过无限的遗憾，流淌着深深的自责。（五）学习第八段师：让我们听听菲格雷特总统都讲了些什么！请同学们用心读一读课文第八段生自由读生感情诵读四、延伸葬礼，升华特殊精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 回忆是美好的，现实却是残酷的，一条曾经是世界上流量最大的瀑布，就这样在地球上即将消失。我们多么希望大
9、瀑布的悲剧不再重演！可这些年，在中国，乃至世界，像大瀑布这样的悲剧还在上演着。同学们知道哪些事例呢？生：（交流环境受到破坏的事例）师：这样的事例还有许多，面对这一桩桩悲剧，你最想说什么？最想做什么？生：呼吁保护环境、珍惜资源师：是的，人类只有一个地球，离开它我们将无法生存。在我生活的东方市，是一座美丽的海滨城市，近提来也受到很多污染。但是，已经有很多青年志愿加入到保护环境，保护我们的家园的行动中去，这些青年志愿爱护地球、保护环境，从小做起，从我做起，从现在做起，一起为爱护地球，保护环境而共同努力着（在爱护地球妈妈的主题音乐声中播放当地环保青年志愿清扫海滩垃圾的图片）五、总结师：看到同学们如此关注我们赖以生存的地球，我很欣慰。请同学们记住这个在巴拉那河上举行的特殊的葬礼，把它讲给你的家人，你的朋友，让我们响应菲格雷特总统的号召： 课件 生：（齐读）立即行动起来，保护自然生态，爱护我们赖以生存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -