《2022年《物质跨膜运输的方式》教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《物质跨膜运输的方式》教学设计.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、物质跨膜运输的方式教学设计一、教材全日制普通高级中学生物必修1分子与细胞P70- P73，第四章第三节物质跨膜运输的方式二、教学目标【知识与技能】 ：举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点说出被动运输和主动运输的异同点阐述主动运输对细胞生活的意义正确解读坐标数据图标【过程与方法】 ：运用类比和对比的方法进行学习，抓住关键，掌握本质运用简洁的表格形式进行总结【情感态度与价值观】 ：积极思考，主动自觉三、 ：教学重难点1. 教学重点： 小分子和离子跨膜运输的方式：自由扩散，协助扩散和主动运输大分子和离子跨膜运输的方式：胞吞和胞吐2. 教学难点： 主动运输四、教学方法与学法指导1. 教学方法： 引导探
2、究法2. 学法指导： 观察，阅读，分析，讨论，归纳五、教学手段：多媒体辅助教学六、教学程序设计教学内容教师活动学生活动教学说明（一）引入利用“问题探讨”， 用幻灯片展示， 提出问题， 引导学生观察，并归纳出答案：1、这个脂双层膜模拟的是不是生物膜？2、什么样的分子能够通过？什么样的分子不能通过？3、葡萄糖不能通过该膜，但是小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，如何解释？4、其他问题观察图表，思考并回答问题，评价1. 创 设 物 质 跨膜 运 输 的 思 维平台，为学生的有 效 发 散 思 维提供背景， 培养学 生 的 主 动 思维能力，为进一步 突 破 难 点 做铺垫。2. 设 立 问 题 情景，激发
3、学生学习动机（二）被动运输与主动运输的比较请大家阅读P70第一段，看一下物质的跨膜运输有哪几大类？那这几种方式有什么异同呢？如何来区分他们？希望大学生阅读，回答：被动运输和主动运输两大类精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 家通过自学总结出来， 我们可以结合这个表格来总结： （显示表格） ( 用时 5分钟 ) 展示自由扩散， 协助扩散和主动运输三种跨膜运输的多媒体动画， 请大家仔细观察， 填写表格提问：自由扩散与协助扩散需要消耗能量吗？
4、提问：自由扩散与协助扩散有什么相同点？有什么不同点？因为协助扩散有了载体蛋白的协助，所以速度远远比自由扩散快提问：自由扩散与协助扩散为什么被称为被动运输？提问：主动运输与被动运输的区别是什么？提问：这对于细胞的生命活动有什么意义？练习（略）请大家再思考： 影响自由扩散速度的主要因素是什么？自学教材，结合表格总结由学生完成表格回答：均不需要，因为二者都是顺浓度梯度进行的回答：顺浓度梯度；不消耗能量回答：前者不需要载体蛋白质的协助，后者需要载体蛋白质的协助才能实现回答：顺浓度梯度；不消耗能量回答：是否消耗能量回答：主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中，保证了活细胞能按照生命活动的需要，主动选择吸
5、收所需要的营养物质，主动排出代谢废物和对细胞有害的物质回答：细胞膜内外物质的浓度差培养学生阅读，识读表格， 提炼归 纳 教 材 知 识点的能力师生问答互动，活跃课堂气氛，提高听讲效果巩固理论知识课本知识扩展，适 应 较 好 层 次精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 大家尝试画一下时， 细胞对某物的自由扩散速度随细胞外浓度的改变而变化的曲线图影响协助扩散速度的主要因素是什么？注意解释：载体具有饱和性和特异性那细胞对某物的协助扩散速度随细
6、胞外浓度的改变而变化的曲线图又是什么样的呢？影响主动运输的速度的主要因素是什么？那大家再画一下细胞对某物的主动运输速度随细胞外浓度的改变而变化的曲线图。尝试画图，小组成员合作完成回答：细胞膜内外物质的浓度差；细胞膜上运载物质的载体数量尝试画图，小组成员合作完成回答：载体的饱和性和特异性；影响能量供给的因素，如氧气，温度等尝试画图，小组成员合作完成的同学培 养 学 生 的 团结协作的精神，提 高 学 生 的 制做图表的能力（三）大分子的跨膜运输讲述：载体蛋白虽然能帮助许多离子和小分子通过细胞膜，但对于一些象蛋白质这样的大分子的运输是无能为力的，那这些特别大的分子是如何进出细胞的呢？我们一起回忆一
7、下分泌蛋白是如何运输的? 显示有关动画，图片讲述：很好，其实大家已经知道了大分子的蛋白质是如何排出的， 就是通过这种方式，将蛋白质分泌出去， 这种方式叫外排，也叫胞吐提问：那大家知道白细胞是回忆，小组成员尝试回答：通过高尔基体形成小 囊 泡 将 分 泌 蛋 白 包住，然后小囊泡移到细胞膜处，与细胞膜融合，将蛋白质分泌出去回顾旧知， 引出新知精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 如何吃掉病菌的吗？显示有关动画，图片讲述；这就是大分子物质进
8、入细胞膜的方式， 叫胞吞或内吞强调：胞吞和胞吐作用都需要能量观察，总结归纳通过细胞膜内陷形成小囊泡包住细菌，然后囊泡 从 细 胞 膜 上 脱 离 出来，在细胞内杀死细菌（四）与社会的联系简单描述囊性纤维病的机理以及病毒感染中， 药物比较难杀灭病毒的原因。（五） 技能训练指导学生就技能训练部分进行讨论根据曲线图进行讨论，分析哪些例子分别通过主动运输排出或进入细胞。（六）归纳小结和练习，深化目标1. 教师小结自由扩散， 协助扩散和主动运输的特点2. 布置作业： P73课后题强化训练，巩固本节所学知识本 环 节 全 面 小结所学知识， 提高 了 学 生 的 概括归纳，解图制表，分析数据等能力，激发了学习兴趣板书设计4. 3 物质跨膜运输的方式一扩散二物质跨膜运输的方式自由扩散被动运输 1. 小分子物质，离子的跨膜运输协助扩散主动运输胞吞或胞饮：附着内陷囊泡2. 大分子物质的跨膜运输胞吐：囊泡膜融合排出精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -