《2019-2020学年七年级语文下册《第21课-黔之驴(第一课时)》导学案-语文版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年七年级语文下册《第21课-黔之驴(第一课时)》导学案-语文版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2019-2020学年七年级语文下册第21课 黔之驴（第一课时）导学案 语文版一：知识链接1.关于寓言：寓言是一种文学体裁，是含有讽喻或明显教训意义的故事。所谓寓就是寄托的意思。通过故事借此喻彼，借小喻大，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来。所以，我们阅读本文时，要理解文章讲了一个什么故事，这个故事含有什么深刻的道理。二：学习目标1、翻译文言文，积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。2、学习细致逼真的心理、动作描写，理解本文内容和故事的深刻寓意。 三：新知预习1：了解文学常识了解寓言特点，了解柳宗元及永州八记2：初读课文要求读准字音，注意停顿，自读，组内读提
2、出重点字音字形。3：疏通文意并掌握重点字词。四：探究演练预习展示1：给加点字注音黔（ ） 好事者（ ） 慭慭然（ ）大骇（ ） 远遁（ ） 噬( )益狎（ ） 跳踉（ ） 大（ ）2;词语解释有好事者船载以入（船： ）至则无可用（则： ）庞然大物（庞然： ）稍出近之（稍： 以为且噬己也（且： ）益习其声（益： ）虎大骇，远遁（骇： ）（遁： ）益狎（狎： ）技止此耳（止： ）乃去（乃：）小组合作交流(1):课文写虎从“畏驴”到“食驴”的过程可分为几个层次?(2):各层次中表现虎的心理的词语分别有哪些?它们在全文中起什么作用?(3):虎开始为什么害怕驴？虎后来又为什么吃掉驴？(4)黔驴之技有哪些？(5)驴虎的性格有何特点？五：拓展提升有人认为，驴可以避免被老虎吃掉的命运，请你发表一下自己的看法。六：知识整理与反思七：成果检测区分下列“之”的含义（1）：放之山下。 （2）然往来视之。（3）： 蹄之。 （4）计之曰