《2019-2020学年七年级语文下册《第21课-黔之驴(第二课时)》导学案-语文版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年七年级语文下册《第21课-黔之驴(第二课时)》导学案-语文版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2019-2020学年七年级语文下册第21课 黔之驴（第二课时）导学案 语文版一：知识链接你知道关于驴，有那些有关词语吗？笨驴，蠢驴，卸磨杀驴，懒驴上磨屎尿多，倒骑毛驴黔驴技穷，（黔驴之技）二：学习目标1;文言文中一些特殊词语的意思和用法.2:寓言故事深广含意。三：新知预习(1):一词多义 1、以为 A.虎见之，庞然大物也，以为神 （ ） B.以为且噬己也 （ ） 2、然 A.慭慭然 ，莫相知。 （ ） B.然往来视之，觉无异能者。（ ） 3、之 A.黔之驴 ( ) B. 虎见之 ( ) (2):词类活用1、有好事者船载以入船： 2、驴不胜怒，蹄之 蹄：3、稍近益狎 近： 4、尽其肉 尽：(3
2、):重点词语解释1、有好事者船载以入 以： 2、至则无可用 则：3、稍出近之 稍： 4、以为且噬已也 且： 噬：5、觉无异能者 能： 6、益习其声 益：四：探究演练（1）再读课文，用一两个词来概括，这是一只什么样的虎，驴呢？）我面前的虎是 ；我面前的驴是 。（2）; 作者借如此生动形象的虎和驴要告诉我们一个什么道理呢？这篇文章的体裁是什么？(3)；从这则寓言中你知道哪些成语,说说它们的意思，并试着造句?（4）：柳宗元用了哪些妙词好句把他们的形象刻画得栩栩如生？请仿写。我认为 “ 蔽林间窥之”中的“窥”用得好，它生动形象地表现出老虎初见驴时小心谨慎的样子，表现了老虎既害怕又好奇的心理。我认为中的
3、 用得好，它地写出了，表现了 。我认为中的 用得好，它地写出了，表现了 。五：拓展提升拓展延伸：我为黔驴写后传自黔之驴一文以后，千百年来，人们对驴心存偏见，驴的名声一败涂地，“驴”成了愚笨的代名词。但是我们细读这篇文章可以发现在作者笔下的驴看起来其实是个可怜的动物，它被“好事者”运到了黔地，最后因为不懂得反抗，被老虎吃掉了，今天我们来一个奇思妙想编故事，尽情地发挥你的想象力，让这头人们口中的“蠢驴”、“笨驴”利用自己的聪明智慧战胜兽中之王老虎。请大家动手写写，完成黔驴后传的故事编写，为驴正名六：知识整理与反思七：成果检测解释下列加点的字。 有好事者船载以入 至则无所用 稍出近之 （4）以为且噬己也 觉无异能者 驴不胜怒，蹄之