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1、2019-2020学年七年级语文下册 12 第一千个球导学案 语文版【学习目标】1. 把握文章思想内容的要点，深入理解文章前后两部分内容的内在联系。2. 学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写方法。3. 学习球王贝利的出色人品并探究其成因。学习重点：探究球王贝利的出色人品并探究其成因。学习难点；深入理解文章前后两部分内容的内在联系。【课前自主学习】准备好，更高效！1、了解作者、出处 贝利， （国家）著名足球运动员，他被国际足球界视为20世纪最佳运动员。他以卓越的球艺、上乘的球德，赢得了_的美誉，被推上_的宝座。他是迄今为止世界上唯一一位夺得过三届世界杯冠军的球员。2、自
2、由朗读课文，查找有关球王贝利的资料。3、默读课文，结合注释，并提出疑难字词。4、理出文章结构。 第一部分：第二部分：【预习自测，组内交流】根据注释，联系课文，解释下列词语在文中的意思生涯： 滂沱：天分： 堕落： 相提并论： 无地自容：轻举妄动：【合作探究，协力攻关】我参与，我享受！读准下列加点字的读音滂沱_ 区域_ 摄影_ 膝盖_名誉_ 堕落_ 拧_ 轻举妄动_【限时训练，及时过关】1、读课文，并用自己的话概括本文的主要内容。2、朗读课文第一部分，思考：A、本部分主要写贝利踢进第一千个球，运用了什么描写方法，突出了球王怎样的特点？B、球迷对贝利踢进第一千个球，有什么反应？C、踢进第一千个球后，贝利的感受如何？从中可以看出他怎样的品质？3、自读第二部分，探讨：A、找出描写贝利心理活动的句子，勾划出来，说说其作用？并在书上作批注。B、想一想：编者把这两个片段放在一起写，有什么深意？【对标自查，达标检测】1、当球迷们为贝利踢进第一千个球而欢呼时，贝利虽然也为创造了千球记录而感到愉快，但他却为这件事终于过去而高兴。试从课文中找出他高兴的理由，并就此谈谈你的感想。2、贝利的父亲劝贝利不要吸烟，他采取了怎样的方式?为什么那么有效?3、从这两个片断中你看出贝利是个怎样的人?你从贝利的故事中受到了哪些启发？4、 回顾父母教育你的过程中的难忘的事【小组评价，反思巩固，练习提高】