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1、2019-2020学年七年级语文下册 7第一千个球导学稿（新版）语文版学习目标与要求：一、学习目标与要求：1、了解作者贝利及其相关背景知识；积累重点字词。2、掌握文章的主要内容；体会通过心理活动描写来表现人物个性的写法。3、熟读课文，分析文中贝利以及父亲的人物形象。知识链接： 文体知识：自传是传记的一种，是以记述自己生平事迹为主，一般用第一人称。古人著书后常作自序，有的也属自传。 自传的内容一般应包括姓名、性别、年龄（或出生年月）、家庭情况、学历、工作经历、理想与抱负等。自传不是简单的记人，它要反映出人物的成长变化。自传中有时也要有感情的流露和对事情的看法，也要写生活中的经验教训。 作者简介：
2、球王贝利被国际足球界视为20世纪最佳运动员。他以卓越的球艺、上乘的球德，赢得了“黑色珍珠”的美誉，被推上“足球之王”的宝座。这位世界足球奇才在1956年至1977年的21年足球生涯中，共参加了1366场比赛，射进1281个球，曾在一场比赛中单枪匹马8次攻陷对方城池。直到现在，他创造的连续3年每年进球超过100这一记录还没有人打破过。模块一：自主学习学习内容摘 记朗读课文，并完成下列题目。1、根据拼音写汉字。 pngtu y x （ ） 名（ ） （ ）盖 du ch sh（ ）落 （ ）那间 （ ）影2、用课文中的词语概括下边句子的意思。（1）指从事某种活动或职业的生活。（ ）（2）（思想、行
3、动）往坏里变。（ ）（3）形容雨下得很大。（ ）（4）不经慎重考虑，盲目行动。（ ）（5）没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧。（ ）（6）把不同的事物不加区别地混在一起来讨论或对待。（ ）自读课文第一部分，思考：本部分主要写贝利踢进第一千个球，运用了什么描写方法，球迷对贝利踢进第一千个球，有什么反应？模块二：交流研讨 小组成员之间交换讲学稿，看看他的答案与你的有什么不同，将不同的答案的题在你讲学稿上标注出来，并直接提出质疑。 内容一：踢进第一千个球后，贝利的感受如何？从中可以看出他怎样的品质？ 内容二：自读第二部分，探讨：贝利的父亲劝贝利不要吸烟，他采取了怎样的方式?为什么那么有效? 内容
4、三：概括贝利成功的因素有哪些?你从贝利的故事中受到了哪些启发？模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：把课本上的字词积累抄写一遍。任务二：从小处就可以看出一个人是怎样的人。从这两个片断中你看出贝利是怎样的人?课题：第7课第一千个球 授课时间 第六周 班级 姓名 1本文作者 是 著名足球运动员，有“ ”之称。2给加点字注音。滂沱（ ） 堕落（ ） 生涯（ ）3下列汉字注音、字形全对的一组是（ ）A学藉（j）衰落（shui）慷概（ki）腼腆(min）B恫吓（h）驯服（xn）刹那（ch）堕落（du）C羞怯（qu）韶山（sho）磕头（k）侮蔑（w） D浙江（zh）遏止（）滂沱（png）生涯（y）4下面句子中加点字注音不正确的一项是（ ）A我读了以后，对国家的前途感到沮丧（sng），开始意识到，国家兴亡，匹夫有责。B我跑到一个池塘旁边，恫吓（xi）说如果他再走近一步，我就要跳下去。C少年对自然科学，特别是物理学表现了不可遏（）止的热情。D虽然性格腼腆（tin），但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒。6、 巴西人对贝利的第一千个进球很看重，至少体现在两个方面，请加以概括：7、“慈父与恩师”是贝利对父亲的称呼，说父亲是“慈父”是因为 ，说是“恩师”又是因为 。